關於有趣的實驗的作文13篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的關於有趣的實驗的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於有趣的實驗的作文1
實驗能讓人們不斷進步，實驗能讓人們不斷創新，實驗能讓人們不斷開拓。
一天，我正在津津有味的看書。忽然我眼前一亮，一個有趣的小實驗吸引了我的眼球。書上説：端來一盆清水，拿一盒火柴，用“萬能膠”塗滿火柴頭，然後把火柴放在水盆裏，不到五六分鐘，火柴便會在盆裏“跳舞”。我懷着好奇的心情準備開始做實驗。
我按照書上説的，把所需的材料準備就緒，開始實驗：我小心翼翼得用“萬能膠”塗在火柴頭上，並把它放在清水盆裏，然後靜靜的等待——怎麼沒有反應啊！不對，一定是哪個環節出了問題。哦！原來“萬能膠”抹的太少了。哈哈，這一次，我一定成功。我重新開始，這次我可不“節約”了，過了五六分鐘，火柴在水面上“跳起舞來了”，因為跳動引起的水波形成了美麗的水環。我望着跳動的火柴，開心的笑了。忽然，我的腦海裏浮出了一個大大的問號：為什麼火柴抹上“萬能膠”之後能在水面上“跳舞呢？”終於，功夫不負有心人，我在書中找到了答案：原來抹上“萬能膠”之後的火柴頭與空氣隔離之後，就會產生一種動力，使火柴跳起舞來。
這個實驗讓我懂得了：遇到問題首先要思考，如果有不懂的，就要去書中尋找答案。
關於有趣的實驗的作文2
姐姐告訴我，老師給她們做了一個科學實驗——“燒不爛的紙船”。紙船不會被火燒？怎麼可能？我不信！姐姐神祕兮兮地告訴我製作方法，説：“你可以回家去試試，可有趣了！”
我迫不及待地回到家裏，對媽媽l嚷嚷：“我要做個實驗，你幫我行不？”媽媽爽快地答應了。我飛快地從抽屜裏拿出一張粉紅色的彩紙，折成一艘精緻的小船。然後，在紙船中放水。我讓媽媽幫我拿住船的兩頭，我拿來打火機，小心翼翼地一按，一團藍色的火焰在船底部燃燒起來。我目不轉睛地盯着船底，好緊張。火在船底燒了近1分鐘，我發現紙船真的完好無損。
我迷惑地問媽媽：“為什麼紙船不會燃燒？”媽媽思考了一會兒，説：“物體的燃燒需要一定的温度，紙船中有水，用火點燃時，紙船中的水帶走了一定温度，所以紙船不會被燒。如果紙船裏沒放水，或者再燒一會，水蒸發了，紙船就會燃燒了。不信你把手仲進紙船裏，裏面的水肯定很燙！”我把手放進紙船，“啊，真的好燙！原來如此。”我調皮地説。
實驗證明，正如姐姐所説的——紙船果然沒有被燒爛。不過，紙船不會被燒爛是有條件的，那就是使紙船變為“水船”，否則紙船還是會被燒掉的。科學實驗不僅有趣，好玩，而且還能幫助我們驗證真偽
關於有趣的實驗的作文3
在一次自然課上，老師拿來了一個手絹和一些水，説是要燒手絹。
這時，同學們議論紛紛，都説如果把這塊手絹燒掉，就太可惜了。因為這塊手絹真是太可愛了——上面有着一隻可愛的小貓。可是老師還要把這塊手絹燒掉。因為老師説這塊手絹是上了保險的，同學們半信半疑。
老師先把手絹放入水中，再小心翼翼的劃亮火柴，點燃手絹，這時，同學們個個都目不轉睛的看着這塊手絹，“切！”有的同學説“手絹肯定不會燃燒的！”可是，那塊手絹竟然燒着而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面，讓我們猜手絹會咋麼樣，同學們都説燒壞了，大家瞪大眼睛看老師，只見老師把碗拿開，呀！這塊手絹竟完好無損！這時，平靜的教室爆發出雷鳴般的掌聲，大家都在議論手絹怎麼不會燒壞。這個時候，老師笑眯眯的説“其實，我説手絹上了保險是句趣話，燒不壞的手絹是具有一定的道理的，剛才我浸的水裏有70%是酒精，火燒的是酒精，只要這30%的水不幹手絹就不會燒壞。
做實驗真有趣！
關於有趣的實驗的作文4
昨天上午，我們來到了久違的實驗室，每次來此，我們都很興奮，因為要有一些實驗在等着我們。
上節科學課老師就在講細胞，這次不會是讓我們觀察吧？果然不出所料，老師推來一些顯微鏡和細胞切片，讓我們前後位組合觀察。剛拿到手我們就迫不及待地調試起來。我們先拿起一個人體骨骼細胞切片觀察起來，我們的位置沒有陽光，又沒有燈光，反光鏡得不到光源，我們就看不清楚。還好移動之後有了亮光，不然真不知道如何是好了。雖然看到了，可看到的只是一條線，原來倍數太低了。
後來，我們轉移到了窗台上，可李煜澤還是調不準，還是路過的王凱風幫了我們，這種學生用的顯微鏡他家裏就有一台，他對此瞭如指掌。在他們觀察時，我看了看另外幾片切片，用肉眼也能看到不太清楚的紋路，我懷疑這是人造的。想着想着就輪到我了，我看到許多清晰的細胞，有圓球狀的血液細胞、方格狀的洋葱表皮細胞……形態各異，但都有一個共同的特點——小。看完幾個我們還不罷休，又折斷松針看了起來，這就看不清了，看來真的如我想的那樣，那些切片是經過特殊加工的吧。
科學課讓我們開闊了視野，增長了見識，我們都很喜歡。
關於有趣的實驗的作文5
今天，徐老師給我們佈置了一項特殊的任務——做一個實驗。
早就聽説過，如果把一枚雞蛋放入鹽水裏就會“游泳”，於是，我也想來嘗試嘗試，體會科學的神奇。
説幹就幹，我找來了一枚體型較小的雞蛋，一袋潔白的鹽，一個透明的小盆子和兩把小勺子。
實驗正式開始了。我迫不及待的端起小盆接水，結果回來的路上，我匆匆忙忙，一不小心潑了一點兒水，那濺起的水花，就好像孩子撅起的嘴巴，對我的不小心而生氣。接下來，我把雞蛋放進了清水裏，它沉甸甸的，讓我有些懷疑，它是否真的能“游泳”。然後，我拿起一把勺子，打了一勺鹽，用另一把勺子慢慢的攪拌，直到鹽全融化了，我才停手，屏住呼吸，靜靜地等待奇蹟的發生。可是，出乎預料的是，雞蛋卻如一個矮胖子，依然“穩坐江山。”我疑惑不解，怎麼雞蛋還不浮上來呢？我只好再加了一些鹽。終於，雞蛋像被我施了魔法的一樣，慢慢悠悠的露出來了，搖搖晃晃地露出了腦袋，如同一個醉了酒的大汗。沒過多久，雞蛋竟然把整個身休都露出來了，搖搖晃晃地跳起了“水上芭蕾舞”！我不禁興奮地歡呼起來，那感覺真比打了勝仗還要高興。
那麼，是什麼原因使沉甸甸的雞蛋浮到水面上來的呢？我利用空餘的時間上網查了一下資料。原來，雞蛋比同體積的清水重。所以雞蛋在清水中會往下沉。但是和同體積的鹽水相比，雞蛋的重量則比較輕，所以雞蛋才會浮在鹽水面上。
哦，原來如此！通過這個實驗，它不僅讓我知道了一些科學知識，還讓我懂得了：空餘時間不要太貪玩，要多做一些小實驗，這樣還能讓我們增長知識呢！
關於有趣的實驗的作文6
今天，我們做了一個“水上通道”的實驗。
做實驗前，老師準備了半盆水、一包胡椒粉和半塊香皂。實驗開始了，老師先把半盆水端上來放在桌子上，然後把胡椒粉均勻地撒在水面上，胡椒粉浮在水面上。老師讓我們用乾淨的手指在水面上劃一下。我劃了一下後，只見胡椒粉又立刻合起來了。接着，我們用抹了香皂的手指再到水面上劃一下，奇蹟出現了，水面上的胡椒粉分離後再也沒有合攏。水面上出現了一條水上通道，像一條大馬路似的，可有意思啦。
同學們問：“老師，這是為什麼呀？”老師解釋道：“水是水分子組成的。水分子之間有引力結合在一起，肥皂會像一道牆一樣擋住水分子的結合，於是就出現了一條通道。”
這個小實驗真有趣，真神奇啊！
關於有趣的實驗的作文7
從古至今人們都説螞蟻很勇敢。堅強。不怕水淹。不怕火少。
星期六我在家左找又找好不容易找出一個樟腦丸，我來到樓下找了好久才找到唯一的一隻螞蟻，現在我要開始實驗了。
螞蟻真的怕樟腦丸嗎？讓我通過這次實驗來告訴你們吧！一開始，我用螞蟻最愛吃的食物甜點來引誘它倒空地上來，然後我急不可耐的拿出躍躍欲試了。螞蟻在地上東奔西跑，彷彿在顯示自己有多麼的`厲害一樣。我見他這麼囂張，便用樟腦丸在狠狠的在它前面畫了一條防護線。他來到其右側不急不慢的邁出一小步像白線走去，可當他的觸角碰到一點白線時，他後退了幾步，觸角左擺右擺。我想它肯是在找出口呢！的卻是這樣的，他向一段但顏色的線衝了出去。
我給小螞蟻畫了許多線都衝了出去真是太有本事了。讓人敬佩呀！螞蟻都怕樟腦丸的氣味，我們做實驗的小螞蟻也不例外，但他克服了重重困難，勇往直前，一次次取得了成功，多不簡單啊。看着他那小小的身軀，我陷入了沉思。
關於有趣的實驗的作文8
今天，我在《科學原來超有趣》上面看到一章——燒不壞的手帕，便問媽媽：“用酒精真得可以燒不掉手帕嗎？”“當然呢。”媽媽在一旁回答。“能不能帶我做一下這個實驗呢？”“那好啊，”媽媽説“那我們開始吧。”
媽媽指導我先把酒精和水以2：1的比例混合起來，我想：為什麼還要加水呢？但還沒等我想好，媽媽因為家裏沒有酒精燈就讓我去找老爸借給我們打火機，因而打斷了我的思路。等我回來後，媽媽就開始上演“魔術”了。只見她先將一塊手帕浸在混合液裏，再用鐵筷子將它挑起，接着用打火機將手帕點着，奇蹟發生了，雖然手帕真得被點着了，但是卻沒有絲毫被燒壞或燒焦的現象，相反，過一段時間手帕上的火熄滅了，上面升起一串串水蒸氣遇冷形成的水霧。
媽媽告訴我，物體燃燒需要三個條件：一是要有可燃物，二是要有氧氣，三是可燃物要達到着火點，這三者缺一不會着火，加水是為了降低温度，所以手帕才燒不爛。
關於有趣的實驗的作文9
今天作文課上，老師説要做一個小實驗，我們可高興了。
實驗材料有：剪刀、打火機、紙盤、一瓶神祕的水，還有一塊布。
實驗前，老師提出了一個問題：怎麼才能讓這塊布燃燒起來，還要讓這塊布沒有一點損傷。同學們想了很多辦法，沾水、抹膠……
實驗開始了，老師先把一塊布剪下來沾上水，老師用剪刀把在水中泡過的布夾了出來，用打火機把布點着。可是，這塊布沒有燃燒起來。
老師又拿出那杯奇特的水，倒在一個杯子裏，老師讓我們聞了聞，有人説是酒，有人説是酒精。老師把布放到了那杯神祕的水中又把它取了出來，用剪刀夾着再點着火，布燃起了熊熊烈火。同學們都尖叫了起來，生怕燒着老師的手，可是還沒等燒一分鐘火滅了，而那塊布卻完好無損，真是太奇特了！
問題在哪呢？老師説竅門就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。
原來，酒精的燃點比布的燃點要低，在酒精燃燒完的時候，布還沒有到一定的燃點，所以布燒不壞。
關於有趣的實驗的作文10
今天，老師佈置我們回家做一個小實驗，並寫一篇《有趣的小實驗》。
回家後，我問媽媽：“媽媽，老師讓我們回家做個小實驗，寫一篇作文。可要做什麼實驗好呢？”媽媽反問我説：“你有自然書嗎？”“有，啊……哎，對了，謝謝媽媽！”我轉身跑到房間裏，找出《自然》課本，看了起來。翻着翻着，看到了一行醒目的字：做實驗——導體和絕緣體。正合我意。於是我便全神貫注地看了起來。因為裏面有講解，説人體、大地、金屬和不純淨的水都是導體，還講解了電從電線等物體流過，這種現象叫導電。於是，我費了九牛二虎之力按書裏的要求找到了銅、鐵、鋁、橡皮、木塊和塑料等多種材料，坐在桌子上認真地幹了起來。雖然實驗做好了，可不知道什麼叫導體，什麼叫絕緣體，於是我又把書認認真真地讀了一遍又一遍，終於知道容易導電的物體就叫導體，而不導電的物體叫絕緣體。並把銅、鐵、鋁、分為導體，又把橡皮、木塊和塑料分為絕緣體。但要注意的是：當有大電通過人體時，會使人受傷或者死亡。所以我們應注意用電。
實驗過後，我很高興。就因我通過這次實驗，學會了自己動手，也懂得了電很危險，要注意安全用電。
關於有趣的實驗的作文11
今天上午，我在家裏做了一個“直尺小實驗”，只可是一個非常神奇的小實驗，不知道你們知不知道這其中的奧祕呢？
我找來了一把塑料尺子和一些碎紙片。聽老師説，塑料尺子可以把碎紙片吸起來，我把尺子靠近碎紙片，怎麼會吸不起來呢？哦！我知道了！一定是我忘了一個步奏，是什麼呢？哦！我想起來了，是放在頭上摩擦，我立刻把尺子放在頭上摩擦，磨了三分鐘，我再把尺子輕輕地靠近碎紙片，“啊”碎紙片居然像一隻只自由翱翔小鳥一樣‘飛’到尺子上來了！我不敢相信自己的眼睛，於是再把這個實驗又做了一遍，沒錯，是真的，我的眼睛真的沒看錯，碎紙片居然像被施了魔法一樣，從桌子上‘跳’到了尺子上，這到底是怎麼一回事呢？
媽媽一下班回來，我就衝過去，對媽媽説：“媽媽，你相不相信塑料尺子可以把碎紙片吸起來？”
媽媽滿臉疑惑地説：“這怎麼可能，你騙我的吧？”
只見媽媽不相信我，我就去問正在炒菜的爸爸：“爸爸，你相不相信塑料尺子可以把碎紙片吸起來？”
爸爸説：“我當然相信了，這是摩擦產生靜電的原理啊！”
聽了爸爸的話，我恍然大悟，原來科學的世界有這麼多的奧祕呀！
關於有趣的實驗的作文12
今天，老師帶我們做了一個實驗，首先，要一把梳子，然後拿一張紙，撕成小紙片。好興奮呀，不知道會不會成功。
老師讓我們用梳子在頭上梳20多下，然後用梳子靠近紙片，這樣就會成功，我試了試，咦？紙片怎麼沒到梳子上？我絞盡腦汁，想：我一定是哪一個地方沒有做好，不過，我做許多次還沒成功。在我着急時，老師走來，説：“紙撕的太大也不行。”於是，我把紙撕小一點，用梳子梳頭髮20多下，再靠近紙片，啊！我成功了，我高興的跳了起來……
最後老師告訴我們：“這是摩擦生電，用一個物體摩擦令一個物體（比如：氣球、毛絨玩具……）就可以生起一些電……”
今天的收穫可真不少呀，不但知道了摩擦生電，還知道了科學應該嚴謹。
關於有趣的實驗的作文13
這一次，我們徐老師佈置了一個特殊的任務，讓我們自己在家做一個有趣的實驗。
我打算做個“雞蛋浮水”的實驗。我準備好了需要的實驗器材，分別有一隻雞蛋、一個水盆、一些鹽和一些水。
我先把水“嘩啦”一下子倒進盆裏，再抓了一把鹽放進水裏，然後再把雞蛋輕輕放入盆中。好，大功告成，一切ok了吧。於是，我就坐在旁邊靜觀其變。一分鐘、二分鐘、三分鐘-------，等了好一會兒，我的眼睛一眨也不敢眨，就怕錯過奇蹟變化的那一刻，可是左等右等，也沒發現雞蛋有什麼變化。竹籃打水―――一場空，實驗失敗了。轉念一想，水裏的鹽可不能白白浪費呀！於是我決定進行“取鹽實驗”。
開始“取鹽實驗”，我拿來了一個小鋼鍋，這個鍋像茶壺一般大小，有一個透明的小蓋子，正適合我做這個實驗，我把鍋放在煤氣灶上，把剛才的鹽水倒進鍋裏，蓋上鍋蓋，先開大火燒五分鐘，不一會兒鍋子怒髮衝冠，沸水在小鍋內翻滾，打開鍋蓋，沸水珠還直往外濺，直冒蒸氣。這時水己經燒了一半，鍋壁上出現了一些白色的東西，它們緊貼在鍋壁上，像一層霜，也像一條白絲帶，被燒掉的水己經煉出鹽啦！我又把火調小了一點，又燒了十五分鐘，只見水只有丁點了，鹽己經一點一點的像妖怪一樣被我現了形，鹽逐漸被全部燒了出來，最後的一點水在鍋裏噼裏啪啦顯形出來。又像是一個個“跳跳娃”在鍋裏亂蹦亂跳，真可愛！不一會兒，水裏的鹽就全被我現形了，我看着成功的實驗，欣喜若狂，因為這是我從小到大的第一次實驗，而且是一次非常成功的實驗！
