【實用】責任心作文5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的責任心作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

責任心作文 篇1

責值的昇華。具有高度的責任心，靠着堅強的意志才能不斷的超越，才能向着“成為你自己”的目標不斷奮進。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書裏寫過這樣一句話“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我願意燃燒起來。”書中主人公保爾·柯察金堅強的意志、燃燒的精神是非常值得我們學習的。不管從事什麼工作，不管遇到什麼困難，一旦具有這種燃燒的意志，就能產生強大的責任心，就能戰勝一切艱難困苦。

首先，責任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們採取行動，實現自我理想和信仰的心理狀態，是決定人們行為取向和行為能力的關鍵因素。富有使命感的員工，一心牽掛在工作上，沒有他人的督促，也能出色地完成任務。正是這種對事業上的強烈使命感，成就了一個從印刷學徒工成為美國開國元勛的富蘭克林。其次，認真完成任務是責任心的最佳體現。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書中，哈伯德寫道：“年輕人所需要的不只是學習書本知識，也不只是聆聽他人的種種指導，而是更需要一種敬業精神，對上級的託付立即採取行動，全心全意去完成任務——‘把信送給加西亞’。”只有這種主動完成任務的人，才能將成功的福音，變成眼前的現實。這種人才是高尚的，可貴的人。

不久前放映的一部電影《背起爸爸上學》感動得多少人熱淚盈眶。電影説的是一個16歲的農村少年，以優異的成績考取了師範學校，面對着癱瘓在牀無人照顧的父親，無奈之下賣掉了全部家產，揹着父親走進校門，開始了漫長而艱辛的求學之路。一個“背”字，不僅體現了父子之情，也體現了孩子對家庭的責任。有報紙評論説他“背”起了責任。正是這種久違了的反哺情結，震撼着人們的心靈，呼喚着人們的良知。

責任心作文 篇2

我覺得責任心就是對自己、家庭、班集體……有責任感，或者是對一件事很負責……比如爸爸工作給家裏賺錢；老師給我們教知識；我們努力學習……總之，責任心就是有一種責任感。

但是，我對我的學習卻有點不負責。就拿我的'語文學習來説吧：我寫作業、聽寫、寫作文出現錯別字，我只是簡單地訂正，老是不記在錯字本上，總是讓媽媽給我記。一年級的時候，我把春天的“春”字寫錯了，我不記，結果二年級的時候又錯了。媽媽幫我記在了一個小本子上。媽媽對我説：“這是我最後一次幫你記了。你要有一個錯字本，把你的寫錯過的字都記在上面，不能總是讓別人給你記。你要對自己負責任，不然的話，你就會一直錯下去。”

從現在開始，我下決心一定要自己準備一個錯字本，把寫錯的字認認真真地記在上面，還要經常拿出來複習。對自己負起責任，不要總是依賴他人。

我們現在，應該先對自己和班級負責。如果連對自己都不負責任的話，還怎麼對別人負責呢？

現在，我明白了，還有很多方面，我不夠負責任。但是，我會努力的！

責任心作文 篇3

責任？這兩個字是什麼意思呢？從一年級起，我只知道，責任就是班幹部要負責任：每次老師不在時，我和其他班幹部一起管理班級，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學的榜樣，老師的助手。作為學校的校幹部，我以身作則，做好檢查工作，並記好值日記載本。隨着年歲的增長，責任二字的含意有了更深的瞭解。特別是讀了《托起心中的太陽》後，覺得自己的責任心是微不足到的，與書中的主人公相比，簡直是一個天，一個地。

平常，在家裏，我是家庭中的一員，可是，我沒有負責任——不愛做家務。每次我總是把家裏弄得亂七八糟，而且不願整理，還得勞駕媽媽來。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下，喜歡的電視開始了，就把這件事拋到九霄雲外，結果也只得把水重燒，浪費了好多電，這與我的“環保先鋒”好不相稱。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺得自己太不應該了。我和主人公——李根，同樣是五年級的學生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家裏照樣很整潔，這是她的功勞；她自己的衣服雖然舊，但總洗得很乾淨，還給長期卧病在牀的爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時，心裏像翻起了波浪。我一定要向李根學習，在家做一個有責任心的好孩子。

想想有時我對學習也不太負責，在做作業時一碰到難題，自己懶得動腦筋就去問同學，聽完答案後，也沒思考難題的算理就去玩了。每次考試成績總是不理想，心情就很頹喪。對待學習任務觀點太重了。這次數學期末考試考砸了，我難過了好幾天，眼淚也流了好幾天，覺得自己太沒用了。這幾天，我深刻地反省自己，總覺得自己對學習的責任感還不夠到位，缺乏精益求精的學習態度，還缺乏自強不息的精神。我看了《頂碗少年》這篇文章，想到那位少年在頂碗時碗掉了一次又一次，可他毫不灰心，終於把碗穩住了。我知道了在學習上，如果沒有達到目標，必須找到原因加倍努力，而不是自暴自棄。只有知難而上，努力奮進，才能達到光輝的頂點。今後，我要在學習上更加努力，更加嚴格要求自己，把自己的學習成績提高得更快。

這個假期，我最大的收穫是： 這本書使我明白了要做一個有責任心的人，我要感謝這盞明燈，它照亮了我前進的路。

責任心作文 篇4

我們濟南舜耕國小的齊魯少年小記者在老師的指導下，採訪了一位清潔工阿姨。

阿姨，您好，請説説您每天工作休息的時間安排情況好嗎？我首先發問。

我們每天分幾個階段工作、休息。早晨４點半開始清掃，晚上９點結束一天的清掃工作。當然，中間也有休息時間，如早晨６點到６點半吃早飯，９點到９點半休息；中午11點50到下午１點吃午飯；下午６點到６點半吃晚飯等等。清潔工阿姨微笑着回答。那您每個月能掙到多少工資？一年累計多少錢呢？我又問道。一個月能掙860元左右，一年累計差不多8400元吧。阿姨告訴我們。

從採訪中我還了解到阿姨來自陝西，家裏有兩個孩子。一個８歲，一個才１歲半。為了養活他們，阿姨每個月還要從不多的工資裏拿出五六百元寄回家。儘管工資不高，生活也很艱苦，可是阿姨卻從不抱怨，也不責怪那些往地上亂扔垃圾的人。阿姨説：清掃路面是我們的責任。

採訪很成功，可是我們卻怎麼也高興不起來。和阿姨的一番對話使我們感動，為了清潔環境，阿姨那麼辛苦地工作，我們應該做些什麼呢？採訪結束後，我們一邊往回走，一邊主動撿拾起地上的垃圾，光煙頭就有幾十個呢。

責任心作文 篇5

當老師把我叫去辦公室的時候，我知道我得跟老師説出我的真實想法了，與其完成任務似的把作業寫完，我更希望自己可以真正搞明白了學習這一回事兒，而不是每天不管懂還是不懂的把作業糊弄完就完事兒了。

果然，老師在辦公室的桌上放着我未寫完的作業。老師不是問我為什麼沒有寫完作業，老師對我説的是“你有一顆責任心嗎？”我被老師的話給問愣了，但沉默了幾秒後，我知道是時候告訴老師我的責任心是什麼了。我輕聲的對老師説：“老師，您別生氣，我接下來要説的話，您聽了也許會生氣，但請您千萬讓我説完再作反應。”老師聽我這麼一説，點了點頭讓我繼續説。我儘可能的把説話的速度都放慢了一點，生怕一説急了會讓兩人不能心平氣和的交流。我告訴老師，我上課沒有弄懂，下課回去了自學後還是沒很明白，作業也就沒徹底寫完，本來早上交作業之前可以像別的同學那樣飛快地抄完別人的答案交上去的，可是我不願意自欺欺人，不願意為了完成作業而去抄作業，我是準備把不會的題目問了老師之後再做完給老師看的，正如老師問我的，我有一顆責任心，我必須得對自己的作業質量負責，我必須得對自己知識的學習程度負責，這是我的責任心。老師聽完緩了大概一分鐘，我知道在這一分鐘裏，老師是儘可能的在調整她的情緒，也許她準備發火的，但在一分鐘後，老師説話了。“那你怎麼不早跟老師我説呢？那你打算什麼時候把作業搞明白呢？”聽老師説完，我趕緊接着説“我在下課的時候已經請教了班長了，班長已經教會我怎麼做了，不信的話，我現在可以在老師面前做給您看！”老師一聽我這麼説便不再生氣，她把我的作業本還給了我，讓我把作業寫完之後再交給她。

我拿着作業本回去，一邊想着“我有一顆責任心”這句話，一邊把今天終於弄懂了的作業寫在了我的作業本上。我知道我再把作業本交給老師的時候，老師一定知道我是明白“我有一顆責任心”這句話的孩子。