幼兒園公開課手指法計算教案

導語：幼兒開始學算術的時候一般都是教他們用手指，下面小編分享幼兒園公開課手指法計算教案，歡迎參考！

授課時間：30分鐘

授課形式：家長與幼兒共同參與

授課目標：讓家長觀看教學內容、形式、效果及幼兒感興趣程度。

教學目標：

1、學習一位數，兩位數的直加直減

2、學習一位數滿五加

3、訓練手指的靈活性，激發幼兒學習手指算的興趣。

教具準備：數字卡片

教學過程：

一、引導語

小朋友們好!(老師好!)今天，我們這來了好多客人，他們呀，來看看小朋友誰表現得最棒。你們是不是特別開心呀?(是) 你們知道我是誰嗎?(不知道)我姓何，小朋友可以叫我何老師。那我再説“小朋友好”時你們就説“何老師好”。我們來試一試：(小朋友們好?何老師好)。小朋友們想不想和何老師做遊戲呀?(想)那就開飛機和何老師一起去數字王國吧!數字寶寶正等着小朋友們找它玩呢?手指遊戲

二、學習一位數、兩位數直加直減。

瞧!這些淘氣的數字寶寶都跑出來了，請看它們是誰?( )現在請小朋友伸1、加1，我們就再伸1、再加1，再伸1、再加1，現在是幾?(4)，報數(4)，看現在是幾?(4)減1，就屈1，再減1再屈1，再減1再屈1，再減1再屈1，報數?(0)。

小朋友們做的真棒!小朋友們觀察了沒有，我們在計算加法的時候是由內向外伸手指，計算減法的時候就由外向內屈手指。現在請小朋友和老師做一道長長的題，有沒有信心?(有)伸出右手準備：1，加2，加1減3加5減1加4減2減5加1，減3，加4，報數(4)小朋友們做的真快，我們再來一道

小朋友們真聰明快快鼓勵自己：(嘿嘿我真棒!)，現在我們可以計算兩位數了，我們來試一試，雙手準備24加55減23加41減95加42，報數(44)，我們再來一道，你們有沒有信心?(有)準備：31減21，加51，減12，加42，減51報數，(41)，這麼難的題小朋友都能算出來，你們太棒了!

三、學習一位數滿五加

我們的拇指本領特別大，我們可以用拇指來表示5，和老師一起做，伸出拇指，這是幾?(5)那我們在計算題的時候也要請拇指來幫忙呢?看，出示題卡4+1=( )，伸4想加1，能不能直接伸1(不能)直加不夠怎麼辦呢?可以請5幫忙，加5伸5，應該加1卻加了5，多加了幾(4)應該減4屈4。(板書)+1=+5-4。1的湊數正好是4，以後我們再遇到直加不夠時，就伸5屈這個數的湊數，就是直加不夠伸5屈湊。還伸4加1，直加不夠伸5屈1的湊數4，連起來就是1伸5屈4，報數(5)。還伸4加2直加不夠伸5屈2的湊數3，連起來2伸5屈3，還伸4加3請小朋友伸出雙手和老師來練習一下。

四、教學反饋

現在我們來做一個遊戲叫“你説我算難不倒”，就是老師出題，小朋友來計算。老師出什麼題都難不倒你們，有沒有信心?(有)。現在前面一排小朋友是小花貓隊，後面一排小朋友是小花狗隊，哪隊的小朋友第一個報數，老師就獎勵他們隊一個大大的草莓，看看那個隊的小朋友是今天的'冠軍。

雙手準備，11+21-31+22+15，報數38右手準備4+5-3+1-2+4-5-3+1，報數2兩個隊的小朋友得到草莓一樣多，都勝利了，請小朋友和老師一起活動一下手指，做一做手指操，全體起立1伸1、2伸21屈1、2屈2、9屈9請坐。

五、佈置作業：

六、結束語：

今天，小朋友們用這麼短的時間就學會這麼多的本領，你們開心嗎?(開心)你們回家以後還可以把學會的本領交給爸爸、媽媽，做一回小老師。以後，老師還要帶領小朋友們學習更多的本領，做更好玩的遊戲，好不好?(好)小朋友們下次再見(何老師再見)。