幼兒園好喝的湯公開課教案

教學向學生傳授系統的科學知識，訓練學生形成基本技能、技巧，發展學生的智力和能力。下面是小編整理的關於好喝的湯公開課教案，希望大家認真閲讀!

　　繪本解讀：

《好喝的湯》是一個富有童趣而又温馨的故事。一羣可愛的小動物們願意把自己最喜歡的食物和大家一起分享，讓大家在集體分享的過程中體驗快樂!故事中還藴含着認知領域的知識，讓幼兒在繪本閲讀的過程中，學習數量關係並瞭解小動物們喜歡吃的食物。考慮到小班孩子在家比較任性，在園經常和小朋友爭搶玩具，獨佔玩具的現象時有發生，通過這節活動讓幼兒在遊戲中體驗分享的樂趣，願意與大家分享，同時培養幼兒對閲讀的興趣和學説連貫的`句子。

　　活動目標：

1.觀察畫面，理解故事內容，激發幼兒閲讀興趣。

2.在遊戲情境中體驗與他人分享的快樂。

　　活動準備：

《好喝的湯》PPT，小碗、小勺，兩張桌子，繪本人手一本，輕鬆的背景音樂，“拉個圓圈走走”音樂歌曲、部分故事錄音

　　活動過程：

一. 遊戲導入。

師：告訴你們一個好消息，今天，森林裏要召開音樂會，許多小動物都趕來參加了。第一個上台表演的是小貓，小貓唱歌“喵喵喵”(一起表演)，第二個表演的是走路一搖一擺的小鴨，小鴨唱歌“嘎嘎嘎”(一起表演)。接下來輪到小兔了，小兔不會唱歌怎麼辦呢?(小兔也會發出一點點聲音，一起邊跳邊説“咻咻咻，咻咻咻”)。想想看，還會有誰來參加?

二. 引導幼兒仔細觀察畫面，理解繪本的前半部分，學説短句。

1.師：動物們表演了好長好長時間，他們的肚子餓得咕咕叫了。怎麼辦呢?

2.師：你們看這是什麼?(出示PPT1：一口大鍋)。鍋裏可以放好多好多菜，猜猜看，鍋裏會有哪些菜?(幼兒猜)。這麼多的菜放進鍋裏，煮一鍋湯，一定會很好喝。鍋子放在什麼上面煮呢?(PPT：灶台)。灶台上面還放着什麼?(調味罐)要想讓湯煮得更香，更好喝，就要往湯裏放一些調料，猜猜調味罐裏會有哪些調料?

3.師：會是誰在煮湯呢?(幼兒閉上眼睛，出示出示PPT2)這是誰呀?小豬腰裏圍着圍裙，手裏拿着鏟子,小豬想幹什麼呢?(猜，相互説説)(錄音“肚子好餓啊，我要去挖一個大大的蘿蔔，回來煮一鍋香香的蘿蔔湯。”那我們來幫幫小豬吧。(出示大蘿蔔，幼兒模仿拔蘿蔔，邊拔邊唱“拔呀拔呀拔蘿蔔，嗨喲嗨喲拔不動)。

三.幼兒自主閲讀繪本，教師巡迴指導，幫助幼兒理解畫面，觀察畫面的細節部分。

1.師：正當小豬出去拔蘿蔔的時候，又有誰來煮湯了?他們往鍋裏放了什麼?答案就藏在老師的這本書裏(好喝的湯)，請小朋友一頁一頁仔細看。(配樂，幼兒自主閲讀。)。

2.提問：你看到了誰?(出示PPT4)他們放了什麼?放了幾個?煮的是什麼湯?(幼兒分別點數並模仿放菜的動作，學説數量詞：1條魚、2棵青菜、3個蘑菇，4只蝦，5粒豌豆)。

3.小朋友，你們看，這是什麼?(出示PPT5：一隻水桶)，水桶可以幹什麼?在這本書裏，水桶可幫了小動物大忙了，再仔細看看，誰用水桶幹什麼了?(一次播放PPT，引導幼兒觀察畫面細節，並大膽表述)。

4.每一個小動物在放東西的時候都説了一句話，猜猜看，他們到底説了什麼?(鼓勵幼兒相互交流，説出自己的想法，然後播放錄音，讓幼兒邊聽邊輕輕學説)。

5.看，誰回來了?帶什麼東西回來了?“咦，是誰放了這麼多好吃的東西?讓我把蘿蔔也放進去吧。”

四.結束部分。

1. 閉上眼睛等待煮湯，聞一聞，好香。湯煮好啦——，幼兒模仿喝湯，體驗喝湯的快樂。

2.小動物們在做什麼呢?(出示PPT5)，(幼兒模仿動物喝湯的聲音，發出呼嚕呼嚕，吧嗒吧嗒，哧溜哧溜的聲音)，真好喝呀!

2.現在老師有個問題要考考你們，看誰答得快?小貓往鍋裏放了什麼?小雞、小鴨呢?為什麼?

小結：動物們放的都是他們最愛吃的東西，就像爸爸媽媽、食堂師傅每天給你們煮的湯都是放的你們最愛吃的菜。這樣的湯有營養，又特別好喝，以後可不能浪費哦。

3.遊戲：煮湯。

下面我們也來煮一鍋湯，好嗎?(幼兒拉個圓圈圍成一口大鍋，)，播放輕鬆活潑的音樂，拉着圓圈走走。

4.湯煮好了，我們回去慢慢喝吧。