學生會素質拓展部素質拓展活動

引導語：為增強理工學科部內部成員間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感。下面是yjbys小編為你帶來的學生會素質拓展部素質拓展活動，希望對大家有所幫助。

　　一、活動意義：

為以後積極有效的開展各項工作奠定基礎，特組織理工學科部全體成員參加素質拓展活動。

　　二、活動目的：

增強團隊意識，培養團隊精神，加強成員間相互交流和認識瞭解，以便更好地合作。

　　三、活動時間：

2012年12月1日上午9：00

　　四、活動地點：

田徑場

　　五、參與人員：

理工學科部全體成員

　　六、活動形式

主要以素質拓展形式開展活動，通過幾個小組遊戲展開

　　七、團隊組建：

a、早上八點在土建樓310集合，宣佈活動流程及注意事項。根據人數進行抽籤分組，每組20-25人(其中每組至少有四名女生)。 b、分組後，每個組有一面小旗子，每個組有十分鐘時間討論隊名，推選隊長一名副隊長一名，口號，隊歌，隊形。將想好的隊名、標誌、口號、隊員名字寫在旗子上。緊接着進行一個團隊展示，一起喊口號，唱隊歌，初步形成熱烈的團隊氛圍，打開心門，為接下來的比賽做好心理準備。最後六支隊伍進行抽籤，兩兩(1隊VS 2隊，3隊VS 4隊,5隊VS 6隊)進行素質拓展比賽。(10分鐘) 活動主體為理工學科部學生會全體部長、副部及部委，主席團。部分人員做裁判。根據各部人員隨機分成六隊。並選定六名隊長。以抽籤的方式確定隊長所負責的隊名。

　　八、活動流程：

一切準備就緒後，先是熱身運動，兩個組合成一個組，男生拉着女生的手圍成一個大圈，然後圍成圈跑，然後教練口號響起，教練説“桃花朵朵開”，隊員答曰“桃花開幾朵”，教練員説“桃花開四朵，或者桃花四男三女開”等。沒有按口號配對成功者，接受懲罰：表演節目

　　一、互動遊戲——“瞎子”背“瘸子”

目的：培養溝通配合能力，藉着分工合作來完成任務，培養隊員溝通配合能力，活躍氣氛

人數：每隊三組，每組兩人，其餘人員做好自己所在隊成績記錄及監督其餘各隊。

道具：布條 糖果 飲料瓶(20) 汽球(每組20個) 遊戲方法：

1、各隊選六名隊員，三男三女。

2、男生背女生，男生當“瞎子”，用布條矇住眼睛，女生扮“瘸子”。

3、“瘸子”為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。

4、路障設置可擺放飲料瓶，須繞行;汽球，須踩破;糖果，須拾起，遞給女生等。

5、距離設置為30米，用時最少隊為勝。 6、勝出隊給予一定的物質獎勵。

　　二、夾傳氣球

目的：提高溝通協調能力，增強集體配合程度。

道具：每隊氣球六隻 比賽方法：

1、所有人員參與，每隊分成三組，每組三人，每組女生必須有參加且一組內不能全部為女生，其餘人員監督其他隊比賽。

2、各組首尾兩人背對背，中間一人方向隨意。將氣球置於中間一人胸前和背後，首尾兩人將氣球夾緊但氣球不能被擠破。

3、裁判喊開始後第一組開始夾氣球橫向向終點走，必須保持首尾兩人背對方向到達終點。

4、到達終點後以同樣的方式原路返回，擊掌後下一組開始傳遞。

5、按照各隊所有組所用時間長短分第一、二、三、四、五、六名，分別加12、10、8、6、4、2分。

　　三、七人八足

目的：培養團結協作精神，.認知團隊的作用，增強對團體的責任心和參與意識

道具：每隊紅色布帶若干條。 比賽方法：

1、每隊分成兩組，每組7人，其餘人員監督其他各隊比賽

2、裁判喊開始口令以後，各隊第一組用布帶把腿綁好並向終點走，之後第二組、第三組緊隨其後。 3、用時最短的隊獲勝

4、比賽過程中開繩一次扣10秒鐘。未按要求比賽的組扣時間10秒鐘。

5根據每隊三組所有時間之和的長短定出一、二、三、四、五、六名，分別加12、10、8、6、4、2分。 四、環環相扣 遊戲規則：

1、每隊所以的人都參與遊戲。 2、每人一根吸管，叼在嘴上。

3、第一個人吸管上套一個小環，傳遞到另一個人的吸管上去。 若是中途小環掉在地上或是已經脱離了吸管，則小環倒回到前一個人的吸管上重新開始傳遞。只得用嘴巴控制。

4、 遊戲採用計時原則，用時最短的隊得12分，以後的隊依次減2分得分，若用時相同，則分數相同。

5、 本遊戲需要六名裁判和計時員(也可根據實際情況確定)。

6、 遊戲所需材料有吸管(至少160根)、小環十個(直徑一釐米大小)。

　　五、倒跑接力

目的：增加活動的'趣味性充分調動參與人員積極性。

道具：接力棒10個，音箱兩部

活動方式：

1、本活動以disco音樂為背景。

2、、每組選出十人蔘加比賽，女生必須全部參加，其餘人員作為拉拉隊員，並監督其他隊比賽。

3、比賽的十名人員按照男女比例分別站在起點和終點，且站在起點的人員背向起點，站在終點的人員背向終點。

4、裁判發出開始口令後站在起點的同學手持接力棒倒跑向終點，跑過終點第一個同學後把接力棒交給終點第一位同學，接到棒的同學以同樣的方式棒交出，如此重複進行。直至終點的第五名同學持棒到達起點。

5、最先結束比賽的隊給予一定物質獎勵。

六、銜紙杯傳水

目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。 道具：紙杯若干，水盆六個。 比賽方式：

1、每組六人，男女交替配合，每隊人員分成兩組同時進行比賽。另有二名人員輔助倒水和接水。

2、每隊第一組首先進行比賽，其餘人員在制定區域作拉拉隊並監督各隊比賽 。

3、第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最後一人的紙杯內的水倒入一個容器內，首先把容器裝滿水的組獲勝。並根據各組所用時間評出一、二、三、四、五、六名，分別為其所在隊夾6、5、4、3、2、1分。

4、第一組進行完畢以後可以開始第二組比賽，比賽內容及加分方法同第一組 。

九、獎項設置

團體獎項：冠軍，亞軍，季軍，最佳人氣團隊獎，最具潛力團隊獎，最佳創意團隊獎。(頒發獎狀)

個人獎項：特等獎一個，一等獎兩個，二等獎三個，三等獎四個(每人頒發榮譽證書一份)

　　十一、經費預算：