教育類就業率高的專業推薦：科學教育專業

來源：文萃谷 1.21W

　　什麼叫作科學教育專業?

科學教育專業培養適應社會與經濟發展需要，德、智、體全面發展，掌握科技創新教育、綜合實踐活動課程與教學論、以技術設計為核心的技術教育等基本理論、知識和技能，具備專業化科技教育、傳播與普及能力，能夠擔當中國小綜合實踐活動必修課中的科技教師;高中技術課程師資;能擔任中學理科學科中其中一科的教師;從事科協、科技教育場、館、所、科技教育基地、社區科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及的'專業化人才，以及能繼續攻讀該領域碩士研究生學歷的高級專門人才。本專業的特色課程為科技創新教育概論、綜合實踐活動教學論、技術設計與製作、科學教學論。

　　科學教育專業就業方向

本專業學生畢業後可能夠擔當中國小綜合實踐活動必修課中的科技教師;高中技術課程師資;從事科協、科技教育場、館、所、科技教育基地、社區科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及等工作

　　科學教育專業課程

　　主要課程

高等數學、大學物理、大學化學、生命科學及實驗、現代科技概論、.工程製圖、手工工藝技術、應用力學、機械技術、電子電工技術、技術設計與製作、信息技術、自動化技術基礎、綜合實踐活動教學論、科技創新教育概論。

　　科學教育專業概況

　　培養目標

培養適應社會與經濟發展需要，德、智、體全面發展，掌握科技創新教育、綜合實踐活動課程與教學論、以技術設計為核心的技術教育等基本理論、知識和技能，具備專業化科技教育、傳播與普及能力，能夠擔當中國小綜合實踐活動必修課中的科技教師;高中技術課程師資;從事科協、科技教育場、館、所、科技教育基地、社區科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及的專業化人才，以及能繼續攻讀該領域碩士研究生學歷的高級專門人才。

　　知識技能

1.具有較高的政治理論素養、思想道德素質、科學文化素質和身心素質，具有較強的敬業精神和良好的職業素養;

2.系統掌握科技創新教育、綜合實踐活動課程與教學論、以技術設計為核心的技術教育、現代科學網絡中的現代科學知識、信息技術、通用技術等基本理論、知識和技能;

3.掌握科技哲學、科學與藝術等基本理論和基本知識;

4.掌握專業化科技教育、傳播與普及的理論、規律、方法和策略等實際工作的初步能力;

5.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取信息的基本方法，具備從事專業化科技教育、傳播與普及領域研究工作的初步能力;

6.瞭解和熟悉教育學、心理學、創造學等基本理論、相關知識;瞭解和熟悉科技教育、傳播與普及的法律、法規和政策;

7.具有一門外語、計算機、普通話等領域的能力。

　　從業分析

①國小科學教師;

②中學物理教師、化學教師、生物教師;

③專業化的科技場館人員;