2017大學聯考語文二輪複習注意事項有哪些

2017大學聯考二輪複習就要開始了，在二輪複習中，語文學科需要注意哪些問題?如何制定二輪複習方案?下面本站小編帶大家一起來看看詳細內容，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

　　一、大學聯考二輪複習語文學科需要注意哪些問題?

總目標：在第一輪全面複習，建構起語文學科基本的學科知識、學科能力、思維方法的基礎上，第二輪複習要落實重點，突破難點，找準自己的增長點，提高複習備考的實效性。

1.認真研讀2017年考試説明，逐題完成2013---2016年共四年北京大學聯考題，對由多文本閲讀、文言文閲讀、古代詩歌閲讀、文學作品閲讀和作文五個板塊組成的試卷結構有一個清晰、明確的瞭解，仔細梳理試題類型、知識點分佈及題目能力要求，結合自己過往語文考試的真實表現，找準自己的增長點，確定此階段複習備考重點。

2.充分利用2017年考試説明“參考樣題”部分，明白各板塊考什麼、怎麼考、怎麼答。比如多文本閲讀着重考查考生的泛讀能力，體現了對文本信息的檢索、篩選能力的考查，對文本信息的比較、辨識能力的考查，運用文本信息合理推斷的能力的考查等;文學作品閲讀，進一步突出對作品語言、表現手法的賞析;寫作則深入聯繫閲讀與社會生活實際，綜合考查考生的認識、思維與表達能力，並繼續體現對考生想象力考查的重視。

3.利用好必修及選修教材。大學聯考試題文言文閲讀體現出對考生文言文基礎知識和基本能力的重視，古詩閲讀突出對內容、語言、表達技巧的賞析。在二輪複習中，如能把考試説明中要求背誦的23篇古文涉及到的實詞虛詞在文中含義和用法的理解、常見文言句式的理解、文本內容的理解等考點一一落實，把要求背誦的22首古代詩詞曲涉及到的古典詩歌內容的理解和作者情感的把握、表達技巧和意境的賞析等考點一一梳理，輔之以必要的練習，大學聯考試題中的古詩文部分取得理想的分數應該不是奢望。當然，落實時要制定具體的可行性計劃，比如一天完成一篇或文或詩的梳理。

4.每天閲讀半小時，保持語感，必須保證二輪複習結束前完成《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與海》等六本經典的閲讀，瞭解作品的基本內容、主旨和人物形象，感悟評價作品的'價值和意義，儘量不去“惡補”經典的故事簡介;對考試説明中新增的第49、第60、第66三道樣題，要認真揣摩題目要求，進而舉一反三;另外提一箇中肯的建議：不要把你所做的詩歌閲讀題、散文閲讀題、小説閲讀題僅僅當成練習去完成，應用心體味那或者蒼涼或者温婉或者幽默或者智慧的文字，與文本作者達成有效“對話”，不讓自己的心靈變得麻木蒼白。

5.夯實基礎。語文基礎知識是形成語文能力的重要基石。北京大學聯考試題把語文基礎的考查和閲讀結合在一起，體現出基礎知識要應用於文本內容理解的考查思路。例如2015年第20題，對文本題目“説起梅花”中“説”字意思的辨析，考查考生基於文本的具體語境理解和應用語言基礎知識，結合作品內容理解題目中的關鍵詞;2016年第5題涉及筆順、字音、詞義考點，考查考生識記、理解、應用語文基礎知識的能力。雖然語文基礎的考查不再單獨出選擇題，但天天見面天天練的複習方式還要堅持，力爭基礎知識紮實、基本概念清楚、基本能力綜合。

6.專項訓練並提升主觀表述題“有效答題”能力。在讀懂文本、讀懂題意要求的基礎上，要“答所問”，規範有效答題。回答信息的篩選、整合，文本內容的歸納和概括，文學作品思想內容的分析等題目時務必尊重文本，慎言知人論世，慎用外圍信息;理性答題，確保遵循“證據+邏輯”的原則，力求做到表述題答案擁有文本證據支持，且能符合情理與邏輯地從文本中推導出來。再有，不管是平時練習，還是考試，都要抓住沒得全分的主觀表述題不放，參照所給的參考答案，審視自己的答案是否準確，是否完整，是否規範，進而找到不同題型的答題規律。特別提醒：北京大學聯考卷文字量大、表述題多，以往老師教的答主觀表述題時能多寫就不少寫的辦法要拋棄，答題力求在準確、完整、規範的基礎上儘量簡潔，因為答題時間有限!

7.重視模擬考試。對於高三學生來説，考試是高效率的一種學習方式。考試前的相關準備要做好，考試中要放鬆心態，考試後要下氣力做好試卷分析工作，梳理常錯點、易錯點和典型題型，重視答題路徑的梳理總結、題型的歸類和變型，對自己“六問”：某題怎麼做?為什麼這麼做?怎麼想到這樣做的?改變一下條件或設問角度，此題還可變換成什麼形式?變換後怎麼解答?老師試卷講評後你收穫了那些答題方法(答題路徑)?這樣在考試後樂於並善於總結，就會考一次進步一次。

8.在思想、材料、表達三方面下足功夫，不讓作文拉分。微寫作三選一時不要患得患失，要選擇那個自己能駕馭的、能道他人不能道或道不好的題目;確保審題正確，同時要會描寫，會説明，會議論，會抒情，能寫常用的應用性文段;成文要講究結構順序，語言表達符合相關題目要求;微寫作力求得分7分以上。作文二選一時也要選那個自己能駕馭的、能道他人不能道或道不好的題目，平時當諸體兼練，諸體兼通;要關注近四年北京大學聯考作文評分細則，確保審題準確，成文符合文體要求，滿足作文評分標準中基礎等級要求。大學聯考作文要想立意深刻、新穎，平時就要通過閲讀等手段提升自己的思維能力和認識水平;要結合自己的家庭背景、生活經歷和閲讀實踐作文，努力開掘自己對生活的個性化感悟，寫出有真情、有個性的文章;每次作文，在語言、結構等方面也要用心。在備考中，一定多關注時事熱點，關注弘揚優秀傳統文化、社會主義核心價值觀，依法治國等方面的材料，建起自己的個性化的題材庫。要誠懇接受老師的修改意見，讓自己今天作文超越以往的作文。

除以上八條外，二輪複習中還應該注意心理調整、限時訓練等問題。

　　二、如何制定二輪複習方案?

2013—2016年北京大學聯考是對考生在平時語文學習實踐活動中所形成能力的考查，具體説就是對考生在積累整合、感受鑑賞、思考領悟、應用拓展、發現創新等方面所形成的能力進行考查，北京大學聯考突出對語文應用能力和一定的鑑賞審美能力、探究創新能力的考查。語文應用能力的考查，包括對識記、理解、分析綜合、表達應用及評價等能力的考查;審美能力的考查，包括對藝術美和科學美的感受、品味、賞析能力的考查;探究能力的考查，包括對發現問題、分析問題、形成見解及創新能力的考查。基於此，北京考生要對照考試內容及能力要求全面審視自己，清醒地看到自己的優長與薄弱環節，找準自己的增長點，制定出針對性強、可操作性強的二輪複習方案，提高複習備考的實效性。

二輪複習一般從本學期開學開始至四月中下旬，最遲至五一勞動節截止，考生應儘快量身打造，制定出個性化的二輪複習計劃，制定好以後務求落到實處。提醒一句：要和任課老師溝通，確保自己制定的二輪複習計劃與任課教師的複習安排不撞車。

　　三、家長在這個階段需要注意什麼?

家長在照顧好孩子生活的同時，也要適度關注孩子的複習。家長要教育孩子相信自己的語文老師，配合老師做好複習工作;真實全面地瞭解孩子的語文學習現狀，知道孩子的增長點在哪裏;如條件許可，可幫孩子做些工作，比如給孩子讀報，幫孩子剪報，也可做一些孩子要求您幫助的其他工作;切記幫忙不添亂。