盤點最受女生歡迎的十大大學聯考專業
NO.1社會工作適合指數：★★★★★
“天有不測風雲，人有旦夕禍福”，當汶川大地震發生後，你會捐錢、捐物去幫助這些災區和不幸者。但你是否想過我們可以使救抗災工作更有效，可以創造一個完善的社會機制使喪失勞動能力者生活得更美好。這便是社會工作專業所面對的問題之一。
社會工作是一門應用學科，以社會福利計劃和社會服務為研究對象。旨在運用現代科學知識與方法，研究社會問題的規律及解決辦法，促進個人與集體的發展。它關注那些在生理、心理和社會某一方面受到損害的個人、羣體。促進社區和社會的協調發展。這項工作越來越受人們的重視。
我國地域遼闊，客觀上遭受自然災害的指數較高，再加上近年來環境污染、生態破壞嚴重，致使自然災害頻繁發生。此外，我國人口多，在生活水平提高的同時，所需要的社會服務也日漸增多。隨着我國社會人口老齡化到來，許多社會工作要做。我國社會處於轉型時期，社會問題和人的精神心理問題尤顯突出，這也客觀上促進了社會工作在我國的發展。
作為一門科學，社會工作的體系已漸趨完善，國內大學該專業課程的設置也日趨完整。現實狀況既為社會工作的發展提供了機遇，也向社會工作提出了更高的要求。
由於社會工作的專業領域涵蓋社區組織與發展、社會福利行政、福利服務工作、家庭社會工作、學校社會工作、醫療社會工作、矯治社會工作、工業社會工作、社會政策研究等，因此社會工作專業的就業部 門包括民政、勞動和社會保障、人事、工會、共青團、婦聯、殘聯、社會公益組織(非營利機構)、教育、醫療、司法等。隨着國家對社會保障和社會福利事業的日 益重視，近年來各領域社會工作實務的蓬勃開展，各領域對社會工作專業人才的需求日益增加。由於社會工作專業重建只有十幾年的時間，迄今為止專業培養的畢業 生不足千人。
主要課程
社會學概論、社會工作概論、個案與團體工作、社區工作、社會行政、社會保險與社會福利、社會環境保護、人口社會學、組織社會學、社會心理學、青少年社會工作、老年社會工作、社會調查方法、社會統計學等。
就業目標
公務員：在各級政府尤其是鄉鎮街道等基層單位從事與百姓生活息息相關的工作;公關人員：在大中型企業運用對企業文化的瞭解，解決企業與人的問題;其他：運用調查分析方法與技術為企業進行市場調查和分析等工作。
院校推薦
一本院校：復旦大學、南京大學、南開大學、北京科技大學、廈門大學、東北林業大學、南昌大學、鄭州大學、黑龍江大學、中國青年政治學院、首都師範大學、海南大學等。
二本院校：南通大學、青島大學、中南民族大學、廣西師範大學、重慶工商大學、南京曉莊學院、黑龍江科技學院、江漢大學、齊齊哈爾大學、哈爾濱學院等。
三本學院：北京師範大學珠海學院、廣西大學行健文理學院、海南大學三亞學院、西南大學育才學院、四川師範大學成都學院、雲南大學滇池學院等。
NO.2學前教育適合指數：★★★★★
在一次有數十位諾貝爾獎得主參加的聚會上，有記者向其中一位科學家提問：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最重要的東西?”
這位科學家沉思片刻，朗聲答道：“幼兒園。”
台下一片譁然。“幼兒園教會我把自己的東西分一半給小夥伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯事情要表示道歉……”這位科學家如此解釋。
在許多人眼裏，與中國小教育和高等教育相比，兒童的學前教育似乎微不足道，然而國內外科學研究成果表明，幼兒時期正是個體各方面發展最重要的關鍵時期，也是可塑性最大的時期。“三歲看大，七歲看老。”良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發展，為以後一生的發展打下良好的基礎。這些研究結果使長期被忽視的早期教育變得空前重要。普遍重視學前教育，成了世界教育發展的新趨勢。
長期以來，學前兒童“入園難”、“入園貴”問題日益突出。2010年我國學前三年毛入學率僅為50.9%，學前一年毛入園率為74%。投入不足、資源短缺、城鄉發展不平衡等因素長期制約我國學前教育的健康發展。
備受關注的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》提出，到2020年，普及學前一年教育，毛入園率達到95%。基本普及學前兩年教育，有條件的地區普及學前三年教育。建立政府主導、社會參與、公辦民辦並舉的辦園體制。大力發展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。這些規劃對學前教育專業無疑是個福音。
該專業自誕生之日起，似乎就沒有“消沉”過，在人才市場上一直處於供不應求的局面。“不要讓孩子輸在起跑線上”已經成為許多幼兒家長的共識。國辦幼兒園越辦越紅火，民辦學前教育機構更是呈現“星火燎原”之勢，一個幼兒入園收費三五萬甚至七八萬已經不是少數，在北京、上海等大城市，有的幼兒一年的學費甚至超過了十萬。有如此高的天價做背景，培養幼兒教師的學前教育專業還愁就業嗎?
主要課程
人體解剖生理學、教育社會學、教育統計與測量、幼兒心理、學前兒童認知發展、幼兒衞生與保健、幼兒遊戲理論、環境與兒童健康、家庭教育、幼兒園管理、美術、舞蹈、聲樂、鋼琴等。
就業目標
幼兒教師：在各級各類學前教育機構，如幼兒園、託兒所、親子園等單位任幼兒教學工作，並能擔任幼兒英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導;研究人員：在學前教育研究機構及衞生保健部門等從事幼兒教育研究;其他：從事與學前教育相關的諮詢服務、產品開發、圖書出版等工作。
院校推薦
一本院校：華東師範大學、南京師範大學、北京師範大學、湖南師範大學、西南大學、東北師範大學、陝西師範大學等。
二本院校：哈爾濱師範大學、浙江師範大學、中華女子學院、大慶師範學院、瀋陽師範大學、河北師範大學、河南師範大學、重慶師範大學、天津師範大學、河北大學、青島大學、懷化學院等。
三本學院：湖南師範大學樹達學院、東北師範大學人文學院、南京師範大學泰州學院、中國石油大學勝利學院等。
NO.3護理學 適合指數：★★★★★
在英國首都倫敦的街頭樹立着一座提燈女士的銅像，在10英鎊紙幣的背面也印有這位女士的半身頭像，她就是近代護理學的奠基人弗羅倫斯·南丁格爾。
南 丁格爾女士幼年時就懷有一顆慈祥仁愛的心靈。在克里米亞戰爭期間，她率領38名護士親赴前線，在4所戰地醫院服務。在黑暗的深夜，南丁格爾手持油燈 巡視病房，無微不至地關愛着每一個傷兵，使傷病員的死亡率迅速下降。許多傷兵們感動得躺在牀上親吻着落在牆壁上的她的身影，親切地稱呼她為“提燈女士”。
戰後南丁格爾在英國創建了世界上第一所正規護士學校———南丁格爾護士學校，培訓護士1000多人。由於她的努力，護理學成為一門科學。她的生日5月12日正式成為國際護士節。
護理學是自然科學和社會科學相互滲透的綜合性應用學科。她以基礎醫學、臨牀醫學、預防醫學、康復醫學以及與護理相關的社會、人文科學理論為基礎，形成其獨特的應用技術和護理藝術，為人們生老病死這一生命現象的全過程提供全面、系統、整體的服務。
而今，隨着重症監護、介入治療、器官移植等尖端醫療技術的發展，低層次的護理技術已經遠不能滿足臨牀醫學的需要，它已經從打針、送藥、包紮等簡單的機械勞動，發展成為一門集科學、倫理、藝術於一體的新學科。
該專業畢業生過去多在醫院內工作，現在，由於社會需求的擴大，護士工作範圍已由醫院擴大到家庭、社會、城市、鄉村。護士除在各層醫療機構中服務外，也到幼兒園、老人院、工礦企業、機關團體，為健康人羣服務，進行預防保健工作。
有資料顯示，每年全國招收的本科護理將近一萬人，其中男生佔到10%～20%。物以稀為貴，男生畢業時，往往會被各大醫院“搶購一空”。在大醫院的一些特殊科室，如ICU、急救中心、骨科、泌尿科、婦產科等，男護士是最受歡迎的“特殊人才”。
主要課程
人體解剖學、倫理學、心理學、病因學、藥物治療學、診斷學基礎、護理學、預防醫學、護理管理學等。實踐教學一般安排不少於36周。
就業目標
臨牀各科專業護理師;社區健康教育者;康復中心護理師;保健產品經理或顧問(研究和提供科學的健康輔助器材);教師或健康報刊記者(從事健康知識的普及工作)。
院校推薦
一本院校：北京協和醫學院、北京大學、首都醫科大學、北京中醫藥大學、天津醫科大學、四川大學、西安交通大學、蘇州大學、鄭州大學、山東大學、東南大學、浙江大學等。
二本院校：黑龍江中醫藥大學、北華大學、南華大學、蚌埠醫學院、青島大學、新鄉醫學院、承德醫學院、吉首大學、延安大學、寧夏醫學院等。
三本學院：中國醫科大學臨牀醫藥學院、大連醫科大學中山學院、天津醫科大學臨牀醫學院、北京中醫藥大學東方學院等。
NO.4小語種 適合指數：★★★★★
小語種的定義一般有兩種。
一種是指非通用語，即聯合國規定的6種通用工作語(英語、漢語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語)之外的語種;另一種是指除英語之外的所有語種。
由於我國絕大部分中學開設的都是英語，各高校招生的外語專業也絕大部分都是英語專業，所以，在每年的大學聯考中，大家普遍地把英語以外的語種統稱為小語種。
目前，我國高校開設的小語種專業已達30餘個。
這30餘個小語種大致可以分為兩個語種羣：一個是歐洲語系，主要包括西班牙語、葡萄牙語、捷克語、荷蘭語、瑞典語、波蘭語、匈牙利語、意大利語、羅馬 尼亞語、保加利亞語、阿爾巴尼亞語、塞爾維亞語等;另一個是亞非語系，主要包括朝鮮語、蒙古語、越南語、緬甸語、泰國語、老撾語、馬來語、菲律賓語、柬埔 寨語、阿拉伯語、印度尼西亞語、烏爾都語、豪薩語、波斯語、普什圖語、斯瓦希里語、僧迦羅語、梵語巴利語等。
在這些小語種裏，常年招生的有一、二十個，其他語種則是隔年或數年才招一次。
由於小語種專業是教育部控制設點的專業，所以大部分高校無權來分享小語種這塊誘人的蛋糕。小語種專業的畢業生憑藉着自己獨特的優勢，在就業市場上大顯身手。各院校的畢業生就業率持續走高，有的語種一次性就業率甚至達到了100%，而且都是令人心動眼熱的單位。如外交、宣傳、旅遊、對外貿易、國際廣播、電視等國家各部委涉外機構的企事業單位，以及教育、科研、外企等部門。
由於需要何種小語種取決於當地的經濟發展，也取決於當地的文化氛圍，特別是取決於當地引資的對象國，因此，各小語種的需求量伴隨着各地合作對象國的不同而有所區別。
一些被稱為“老、少、邊、窮”的語種，由於學得人特別少，就業反而要容易些。
主要課程
各語種的主要課程一般有基礎外語、高級外語、視聽、口語、外語寫作、翻譯理論與實踐、語言學概論、報刊閲讀、同聲傳譯、相應國家的文化概論和文化交流等。
就業目標
翻譯：在各類涉外企業任翻譯;公務員：在國家各級外事機關從事外交工作;編輯記者：在國際廣播電台、電視台、外語出版社等工作;導遊：在各大國際旅行社工作。
院校推薦
一本院校：北京外國語大學、北京第二外國語學院、北京語言大學、上海外國語大學、中國傳媒大學、對外經濟貿易大學、廣東外語外貿大學、華東師範大學、東北師範大學、延邊大學等。
二本院校：天津外國語大學、大連外國語學院、四川外語學院、西安外國語大學、黑龍江大學、廣西民族大學、雲南民族大學等。
三本院校：廣西民族大學相思湖學院、吉林華橋外國語學院等。
NO.5廣播電視學 適合指數：★★★★☆
廣播電視學是隨着現代科學技術的進步而發展起來的一門新專業。在電訊技術和電子技術的支持下，廣播電視新聞的傳播方式、範圍、速度和內容已經大大超過 傳統新聞傳播的地位和影響。聽“聲音”，看“圖像”，已經成了人們日常生活中不可或缺的一部分。以前人們尊敬“秀才”，因為“秀才不出門，便知天下事”。 現在可以把“秀才”換成“廣播電視”了。
廣播電視學與傳統新聞學相比，在“寫”的範圍外大大地向“説”的領域開拓和擴展，它更強調的是在台前的播報和幕後的節目製作。因此，學生在 “寫”的同 時，還要練就一條“三寸不爛之舌”。同時，由於該專業與高科技的電子媒介緊密結合，不可避免地要遇到實際操作問題，比如編輯機的運用等，所以，需要你具備 一定的動手操作能力。
另外，在一定程度上，廣播電視專業還是一個造“星”的夢工廠。央視著名主持人白巖鬆曾幽默地打過一個比喻：“讓一條狗在央視連續露幾天面，它就是一條名狗。”
如果你想成為人們仰望的一顆新星，那就來這個專業試試吧，説不定還就能夢想成真呢!
廣播電視日新月異的高速發展大家有目共睹。衞星及時傳送和互聯網多向互動發送將逐步成為占主導地位的傳送方式;隨意收看成百上千套電視節目也會夢想成 真;系統性、直播型、紀錄片、頻道專業化將成為節目生產和節目設置的主流。因此，對於該專業的.畢業生來説，他們有着更廣闊的就業前景和更多元化的選擇。
當然，機遇與挑戰並存，除傳統模式外，去電視台、廣播電台做主持、播音、記者、編輯、導播等之外，還可以做獨立的製片人，或在製播分離的大氣候下做專門的具有自己風格和特色的節目製作人。
另外，由於媒體與宣傳緊密相聯，許多上市公司、外企非常重視自身的公關和宣傳，他們在一定程度上亦歡迎大批廣電專業畢業生的前往，為企業與媒體之間有效溝通鋪路。
主要課程
廣播電視概論、廣播電視技術基礎、廣播電視新聞採訪與寫作、廣播電視編輯與節目製作、電視專題與電視欄目、電視攝像、廣播電視史、廣播電視法規與廣電職業道德、外國廣播電視事業、電視作品分析、公共關係學等。
就業目標
主持人：在電台、電視台從事新聞工作;編輯記者：在各級傳媒機構如報社、雜誌社、網絡等從事新聞工作;公務員：在各級政府機關從事文祕、宣傳工作。
院校推薦
一本院校：中國傳媒大學、復旦大學、同濟大學、廈門大學、遼寧大學、上海大學、上海交通大學、重慶大學、安徽大學、南昌大學、南京大學、河海大學、武漢大學、華中科技大學、華南理工大學、廣西大學、四川大學、燕山大學、新疆大學、江西財經大學、東北農業大學等。
二本院校：浙江傳媒學院、河南大學、哈爾濱師範大學、渤海大學、黑河學院等。
三本院校：四川傳媒學院、大連理工大學城市學院、中國傳媒大學南廣學院、吉林動畫學院、西安外事學院等。
NO.6播音與主持藝術 適合指數：★★★★☆
十多年前，播音與主持還是少數專業人士熟知的名詞，而今，卻是成千上萬的少男少女報考的熱門專業，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
在電視普及之前，這個專業叫“播音”，培養的對象是廣播電台的播音員。自從人們能從電視裏看見播音的“人影”後，就出現了“主持”一説。北京廣播學院(現中國傳媒大學)是最早開設“播音與主持”專業的高校。
顧名思義，該專業是研究播音創作和主持藝術發生發展規律的一門學科。它研究的對象是播音主持創作活動這一個動態系統，因為這個創作系統涉及許多學科，也決定了本學科的綜合性和邊緣性。
這個專業學習的內容主要有四項：一是語言，包含文學和朗讀、發聲訓練等;二是新聞，包含新聞理論和業務知識;三是藝術，包含藝術欣賞、美學概論等;四是技術，即要學會熟練地操作播音、音響等設備。
該專業在高校設置速度十分驚人，不到三十年的時間，從原來只有“北廣”一家高校擴招到現在百餘所高校。
主持人在國內外都是一個熱門職業。就我國而言，每年報考人數居高不小，在所有藝術類專業中，除了美術考生以外，它是第二個報考大户。
十多年前，中國傳媒大學這個專業的畢業生很多都進了中央電視台，地方電視台根本就輪不到進人的份。而現在，大部分畢業生只能進省級台工作，有的甚至“下嫁”到地市級台。至於其他院校培養的該專業畢業生，能進到地市級廣電系統就不錯了。而且，多數人在工作了數年之後，還是個“聘用人員”，根本就入不了正規編制。
於是，一些人在社會上闖蕩了一番後，改行到了其他部門，如廣告公司、錄音公司、配音公司等。不過，隨着互聯網這一全新媒體的誕生，又出現了一個新的職位——網絡節目主持人。這對學播音的人來説，無疑是一個福音。
主要課程
播音發聲、播音創作基礎、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播、播音學概論、新聞學概論、新聞採編、廣播電視節目製作等。
就業目標
播音主持人：在廣播電視等新聞娛樂系統從事播音與主持工作;配音員：在電影製片廠、電視台影視劇製作機構從事電影、電視劇的配音工作;網絡主持人：在網絡媒體從事播音與主持工作。
院校推薦
一本院校：中國傳媒大學、華東師範大學、陝西師範大學、湖南大學、南昌大學、西南大學、上海戲劇學院等。
二本院校：吉林藝術學院、天津師範大學、河南大學、廣州大學、山東藝術學院、雲南藝術學院、四川音樂學院、廣西民族大學、西安外國語大學等。
三本院校：上海視覺藝術學院、四川傳媒學院、大連藝術學院、三亞學院、中國傳媒大學南廣學院、雲南藝術學院文華學院、華中師範大學武漢傳媒學院等。
NO.7博物館學 適合指數：★★★☆☆
對於博物館，大家並不陌生，大中城市一般都有這種文化機構。它裏面保藏的是有關歷史、文化、科技等方面的文物資料或標本，是一個城市對人民進行教育和宣傳，獲取新知，提升自我的重要場所。
博物館學就是研究涉及陳列的諸多問題的一門學科。 它主要研究博物館陳列實物的利用、博物館保藏的歷史和組織管理，博物館與社會環境的關係等。博物館學專業的學生需要既對所陳列的物品有比較深刻的認識和了 解，又具有陳列方面的專門知識，比如美學、受眾心理學、藝術設計等知識，研究如何按一定的主題思想、主題結構，經過科學的、藝術的手段組合而成的陳列內 容，從而更好地為大眾提供文化教育和文化休閒服務。
關於博物館學專業畢業生的就業趨 勢，通過下面一組數字可以一目瞭然：目前全國博物館數約2000個，以13億人口計，平均65萬人擁有1個。館內擁有藏品總量約為800萬件。而美國國立 歷史博物館即有藏品1800萬件，僅此就等於我國所有博物館館藏總量的1倍以上。英國不列顛博物館館藏400萬件，俄羅斯艾爾米塔什博物館館藏300萬 件。我國館藏最多的故宮博物院也不過100萬件，其他大館和省館充其量就是十幾萬件。上海博物館館藏珍貴文物12萬件。所以，與世界先進水平存在距離的中國，博物館專業學生就業前景是一片光明。
主要課程
博物館學概論、博物館陳列設計、博物館藏品管理、博物館經營管理、物質文化史、文化人類學、文物學概論、文物管理與法規、中國歷史地理、古代工藝美術、民俗學、藝術史、考古學通論、文物與考古技術、文物保護基礎等。
就業目標
研究人員：在政府文物管理和研究機構、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝術品經營單位以及海關、新聞出版、教育等單位，從事文物與博物館管理、研究工作。
院校推薦
一本院校：中央民族大學、北京大學、南開大學、吉林大學、復旦大學、浙江大學、武漢大學、四川大學、北京師範大學、南京師範大學、蘭州大學等。
二本院校：河南大學、山西大學、遼寧師範大學、西南民族大學、重慶師範大學、天津師範大學、西北民族大學、內蒙古師範大學、天水師範學院等。
三本院校(無)
NO.8心理學 適合指數：★★★☆☆
在你上高中的三年裏，你是否感到學習的壓力越來越大;在每次模擬考試之前，你是否出現過心慌、失眠、戰慄等症狀;你是否到醫院去看過心理醫生;你是否聽説過有同學因精神崩潰而自殺……這一切，都屬於心理學研究的範圍。
不知從什麼時候開始，抑鬱症、強迫症、失眠、頭暈、健忘等許多“莫名其妙”的症狀越來越多地出現在我們的周圍，與此同時，心理測試、心理諮詢、心理治療等原本很陌生的專業術語也日益被更多的人所熟知，就連高校招生時，原本很冷清的心理學專業也悄然出現了升温跡象。
心理學一詞來源於希臘文，意思是關於靈魂的科學。靈魂在希臘文中也有氣體或呼吸的意思，因為古代人們認為生命依賴於呼吸，呼吸停止，生命就完結了。隨 着科學的發展，心理學的對象由靈魂改為心靈。直到19世紀初葉，德國哲學家、教育學家赫爾巴特才首次提出心理學是一門科學。
心理學是研究人和動物心理現象發生、發展、活動和行為表現的一門科學。科學的心理學不僅對心理現象進行描述，更重要的是對心理現象進行説明，以揭示其發生發展的規律。
國內高校心理學系一般分三個小專業：基礎心理學、發展與教育心理學和應用心理學，這些專業多數開設在師範類院校中。
“有人的地方就有心理學”，這是心理學專家對心理學的適應範圍所作的肯定答覆。該專業幾乎涉及一切應用科學，諸如教育、工業、商業、醫學、軍事等領域。由於心理學在國內學科發展歷史上的欠缺，專業人才，特別是高級專業人才非常缺乏。不過，由於該專業大多設在師範類院校，所以，不論是現在還是將來，大部分本科畢業生選擇的就業領域還是中國小校。
主要課程
普通心理學、實驗心理學、心理統計、生理心理學、認知心理學、發展心理學、認知科學等。
就業目標
教師：在中國小校從事心理教育工作;心理諮詢師：在醫院或其他社會機構從事心理諮詢和心理治療工作;管理人員：在各類企事業單位從事人力資源管理工作。
院校推薦
一本院校：北京師範大學、東北師範大學、華東師範大學、浙江大學、華中師範大學、西南大學、陝西師範大學、湖南師範大學、華南師範大學等。
二本院校：山西師範大學、內蒙古師範大學、曲阜師範大學、四川師範大學、遼寧師範大學、哈爾濱師範大學、佳木斯大學、牡丹江師範學院、江西師範大學、湛江師範學院、魯東大學等。
三本學院：河北師範大學匯華學院、南京師範大學泰州學院、西北師範大學知行學院等。
NO.9旅遊管理 適合指數：★★★☆☆
老子游天下而成道德，孔子歷九州而就論語。古代成大器者都是在遊歷四方中廣聞博錄、思考研究而流芳千古的。他們的巨大成就都或多或少要歸功於他們的遊歷，這種遊歷，就是今天所説的旅遊。
由於人們消費結構和消費觀念的變化，旅遊已成為人們生活中越來越重要的內容。它既是人們普遍喜歡的一項活動，也是現代人文化生活和精神生活的需要。旅遊業已經成為世界上發展勢頭最為強勁並持久不衰的產業，被人們譽為“朝陽產業”、“無煙工業”。
旅遊管理是新興的邊緣性學科，系統融合了多門學科的知識：管理學、經濟學、地理學、數學、文學、外語、相關歷史、法律等等。它研究的主要內容有：旅遊區前期規劃、旅遊區開發管理、旅行社管理、飯店及餐飲管理等同旅遊相關的各方面管理內容。
旅遊管理是一門操作性很強的專業，對學生的實踐要求很高。實習時要求學生必須掌握現代酒店餐廳服務、客房服務等基本技能。
根據世界旅遊組織的預測，到2020年中國可能成為世界上第四大國際旅遊客源地和最大的國際旅遊目的地。那時，中國旅遊產業的規模將是現在的6 倍，旅遊管理專業將有更廣闊的就業和發展渠道。目前，我國旅遊酒店業中具有現代化經營管理水平和開拓能力的中、高級管理人才極度缺乏。
但是，旅遊管理專業培養的都是應用型人才。旅遊管理行業的通則是要求管理人員要從服務員做起，從端盤子倒水做起，只有具備了基層經驗，才能做到管理高層，發揮更大的智慧和作用。
在國外，酒店中高級管理人才一般都需要5—10年的一線服務經歷。
主要課程
管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、旅遊學概論、旅遊經濟學、飯店管理原理、旅遊資源與開發等。
就業目標
導遊：到各類旅行社作導遊;管理人員：到大中型酒店企業做管理工作;公務員：到各級旅遊局作管理工作;翻譯：到涉外旅行社從事翻譯、導遊工作。
院校推薦
一本院校：北京第二外國語學院、西安交通大學、蘭州大學、中山大學、西南財經大學、復旦大學、華東師範大學、西南大學、浙江大學、東南大學、華中師範大學、廈門大學、四川大學、蘇州大學、雲南大學、南開大學、西北大學、山東大學、燕山大學、東北林業大學等。
二本院校：北京聯合大學、黑龍江大學、哈爾濱理工大學、哈爾濱商業大學、黑河學院、廣東商學院、蘭州商學院、青島大學、華僑大學、廣州大學、渤海大學、瀋陽大學等。
三本院校：燕山大學裏仁學院、雲南大學旅遊文化學院、天津師範大學津沽學院、浙江工業大學之江學院、北京城市學院、哈爾濱德強商務學院等。
NO.10文化產業管理 適合指數：★★★☆☆
專業解密
這是一個全新的專業。2004年首次在山東大學歷史文化學院出現。文化產業管理，它的前提是文化，文化是這個專業的深層基礎，是這個專業的靈魂所在。沒有文化之根，管理就難以為繼。中國缺乏管理人才，但更缺少真正瞭解本土文化底藴，能把握文化內部深層的豐富性和同一性並因勢利導對他們進行保護、管理並使其健康發展的人才。
文化始終是這個專業的靈魂所在。學習者不僅要看到物質層面的文化，更要看到精神層面的文化。應該充分的吸收和發掘社會的文化底藴，把文化、生態環境、輿論導向和管理結合起來。
這又是一個飛速生長的專業。
該專業甫一出現，便引起全國各高校，尤其是綜合類、文科類高校的極大關注。受該專業潛在的就業市 場前景的誘惑，以及投資少(幾乎不用投資)，師資好找(歷史老師可以迅速轉向)的誘導，短短几年，該專業便在全國各地雨後春筍般地茁壯成長起來。據初步統 計，截至2008年，全國已有30所左右的高校開設了這個專業，這還不包括在相關專業設立專業方向的高校。預計今後幾年，該專業還會以更快捷的速度登陸其 他高校。
文化產業是在全球化的背景下發展起來的一門新興產業，被公認為21世紀的“朝陽產業”或“黃金產業”。日本經濟學家甚至不無誇張地將其稱之為“21世紀的最後一塊暴利蛋糕”。
文化產業所帶來的財富是巨大的，尤其是伴隨着近二三十年現代傳媒技術的飛速發展，文化產品藉助網絡傳媒技術，徹底突破時間、空間的侷限，無限地拓展了流通徑域，提升了盈利空間，從而成就了一個又一個的財富神話。
文化產業是從事文化產品生產和提供文化服務的經營性行業，包括新聞出版、廣播影視、網絡傳播、文化娛樂等行業。我國將在“十一五”期間進一步加速發展文化產業。文化產業的迅速發展使得該領域的人才奇缺，這已成為制約我國文化產業發展的最大瓶頸。
主要課程
文化學、中國文化史、產業經濟學、管理心理學、文化市場營銷學、管理信息系統、會計學、應用統計、公共事業管理學、文化產業概論、文化政策與法規、文化管理理論與實踐、藝術基礎、美學概論、民俗學、宗教文化概論、廣告學、出版管理學、管理文祕等
就業目標
管理人員：在文化產業類如影視產業、音像製作、出版發行、演藝娛樂、動漫與數字產業、網絡遊戲、藝術品市場、文化貿易與投資、文博、文化旅遊、會展、廣告傳播等部門，政府文化管理部門，以及文化事業單位如圖書館、博物館、文化館等從事策劃、設計、經紀、包裝、經營和管理等方面的工作。
院校推薦
一本院校：山東大學、中央財經大學、中國傳媒大學、中國海洋大學、湖南師範大學、雲南大學、同濟大學、西南大學、貴州大學、江西財經大學、湘潭大學等。
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