2014年湖南大學聯考語文試卷
2014年普通高等學校招生全國統一考試(湖南卷)語 文
一、語言的運用
家風是一個家族世代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格。一個家族之鏈上某一個任務出類拔( )、深( )眾望而為家族其他成員所宗仰追慕。其懿行( )言便成為家風之源，再經過家族子孫代代接力式的( )守祖訓，流風餘韻，綿延不絕，就形成了一個家族鮮明的家風。
1、下列漢字依次填入語段中括號內，字音和字形全部正確的一組是
A、萃 孚f?u 佳 恪g? B、粹 負f? 佳 恪k?
C、粹 負f? 嘉 恪g? D、萃 孚f? 佳 恪k?
2、將下列各句中沒有語病的一句填入語段中畫橫線處，選項是
A、家風是一個影響力和美譽度都好的家庭必備的要素，也是一個家庭最為寶貴的精神財富。
B、家風即便是一個家庭最為寶貴的精神財富，也是一個有影響裡有美譽度的家族必備的要素。
C、家風是一個有影響力有美譽度的家庭必備的要素，也是一個家庭最為寶貴的精神財富。
D、家風是最為寶貴的一個家族的精神財富，也是一個有影響力有美譽度的家庭必備的要素。
中國美術館和台灣長流美術館共同舉辦的“江山萬裡————張大千藝術展”今日與觀眾見面。走進中國美術館五層展廳，迎面的青綠山水畫《谷口人家》前站滿了凝神觀看的人。這青綠潑彩渲染的畫面，令人歎為觀止。在展廳右側，一副《江山萬裡圖》靜靜地面對著來來往往的人流。“ ”開闊的畫面及其意境，向人們展示著筆墨點染間的藝術動力，也模仿在訴説著畫家眷戀故土的情懷。
3、下列選項中的“人家”與語段中加點詞“人家”意義相同的一項是
A、人家在何許?雲外一聲雞 B、小女子已許配了人家
C、你走了，教人家怎麼辦呢 D、詩書門第，勤儉人家
4、下列選項填入語段中畫橫線處，最恰當的一項是
A、我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月 B、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流
C、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海 D、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
二、文言文閲讀
閲讀下面的文言文，完成5-9題。
雪屋記 (明 杜瓊)
吳有儒曰徐孟祥氏，讀書績文，志行高潔，家光福山中。相從而學問者甚夥，其聲名隱然於郡國。縉紳大夫遊於西山，必造其廬焉。孟祥嘗結廬數椽，覆以白茅，不事華飾，惟粉堊其中，宛然雪屋也。既落成，而天適雨雪，遂以“雪屋”名之。范陽盧舍人為古隸以扁之，縉紳之交於孟祥者，為詩以歌詠之，徵予為之記。
夫玄冥司令，草木消歇閉塞，成冬之時，天地積陰之氣，濕而為雨，寒而為雪，緩緩而下，一白千裡，遍覆於山林大地，萬物埋沒無所見，其生意不幾息乎?熟知生意反愚於其中也。故冬至之節，居小雪之後，大雪之前，而一陽已生於五陰之下矣。由是臘中有雪，則來春有收，人亦五疾疹之患。是雪也，非獨以其色之潔白為可尚也，蓋有生意弭災之功在焉。太古之人，或巢於木，或處於穴，木處而顛，土處而病也。聖人為屋( )居，冀免( )二者( )患而已矣，初未嘗有後世華侈之飾也，孟祥讀書學古，結茅為屋，不事華侈，其古者與?今又濟之以雪，豈亦表其高潔之志行也歟?寧獨是邪?孟祥之匿於深山而不為世用窮而在下如冰雪冱寒之窮冬也及其以善及人而有成物之心其不為果哉者則又如雪之有生物弭災之功也，以屋名雪，謳不韙歟?至若啟斯屋而觀夫雪之態度，則見於諸作者之形容，予不暇多記也。
(選自《金蘭集》，中華書局2013年版)
5、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
A、縉紳大夫遊與西山，必造其廬焉 造：建造
B、非獨以其色之潔白為可尚也 尚：推崇
C、今又濟之以雪 濟：加上
D、以屋名雪，謳不韙歟 韙：正確
6、將文言虛詞依次填入文中括號內，最恰當的一組是
聖人為屋( )居，冀免( )二者( )患而已矣
A、而 因 之 B、則 為 所
C、以 乎 之 D、且 於 所
7、下列用“/”給文中畫 線部分的斷句，正確的一項是
A、孟祥之匿於深山而不為世用/窮而在下如冰雪/冱寒之窮冬也/及其以善及人而有成物之心/其不為果哉者/則又如雪之有生物弭災之功也
B、孟祥之匿於深山/而不為世用/窮而在下如冰雪冱寒之窮冬也/及其以善及人/而有成物之心其不為果哉者/則又如雪之有生物弭災之功也
C、孟祥之匿於深山/而不為世用/窮而在下/如冰雪冱寒之窮冬也/及其以善及人而有成/物之心其不為果哉者/則又如雪之有生物弭災之功也
D、孟祥之匿於深山而不為世用/窮而在下/如冰雪冱寒之窮冬也/及其以善及人/而有成物之心/其不為果哉者/則又如雪之有生物弭災之功也
8、下列各句對原文的理解與分析，不正確的一項是
A、“雪屋”外覆白茅，內塗白堊，不事奢華，與古人造屋儉樸實用的特點相吻合。
B、大學遍覆山林大地，埋沒萬物，看似悄無聲息，但其中孕育的生機能消除災禍。
C、徐孟祥志行高潔，推善及人，隱居深山而相從問學著眾，不求名利而聲名遠播。
D、文章由屋及雪，敍寫雪之寓意，以雪喻人，凸顯人之品格，脈絡清晰行文曉暢。
9、把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)既落成，而天適雨雪，遂以“雪屋”名之
譯文：
(2)縉紳之交於孟祥者，為詩以歌詠之，徵予為之記
譯文：
(3)木處而顛，土處而病也
譯文：
三、古代詩歌鑑賞和古詩文默寫
10、閲讀下面的古詩，完成題目。
桃夭(《詩經》)
桃之夭夭，灼灼其華。之子於歸，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡其實。之子於歸，宜其家室。
桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子於歸，宜其家人。
歸：女子出嫁。蕡(fen)：果實狠多的樣子。 榛榛(zhen):樹葉茂盛的樣子。
(1) 本詩在章法結構上採用了 的形式。
(2)請從比興手法運用的角度賞析全詩。
答：
11、古詩文默寫。
(1) ，為刎頸之交。(司馬遷《史記‧廉頗藺相如列傳》)
(2)農人告餘以春及， 。或命巾車， 。(陶淵明《歸去來兮辭》)
(3)壚邊人似月， 。未老莫還鄉， 。(韋莊《菩薩蠻(其二)》)
四、現代文(論述類)閲讀(10分.填空題4分，選擇題6分，每小題3分)
閲讀下面的文字，完成12-14題。
常識教育牽涉以下重大命題：培養健全人格，促進人的全面發展﹔傳承人類社會的基本核心價值觀，塑造基本社會共識﹔傳承人類優秀思想文化學術﹔在傳承的基礎上進行文化創新和促進社會進步。
