江蘇常州2017年小升中入學政策
導讀：江蘇常州2017年小升中入學政策已經公佈，凡學生因家庭住址變更且又未及時辦理變更手續，如要求升入學區國中者必須於6月中旬辦理就近統配手續。具體內容請看如下信息，想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
一、市區公辦國中入學須知
1、今年國中入學條件是什麼?
答：有常州市户籍或符合有關規定條件的流動就業人員隨遷子女，應屆國小畢(修)業生。
2、公辦國中如何招生?學生家長是否要自己聯繫公辦國中?公辦國中新生錄取通知書何時發放，怎樣發放?
答：公辦國中實行派位入學，即由教育行政部門根據學生家長提供的實際居住地等材料，安排學生到學區公辦國中就讀，一般情況下學生家長不需要自己到公辦國中聯繫。各國中會根據教育行政部門批准核定的名單，於7月25日前向錄取的新生髮出入學通知書，並以信件、電話通知、學校門口公示等方式告知。
3、公辦國中派位入學的依據是什麼?
答：有合法固定住所的，以合法固定住所確定免試就近進入學區學校就讀;無合法固定住所的，以實際居住地免試就近入學，或由教育行政部門按照“相對就近，集中安排”原則，統籌安排至公辦學校就讀。
4、學生的常住户籍與父母的常住户籍及合法固定住所不一致時怎麼辦?
答：若是常州市區户籍學生，學生常住户口應與其父母或其他法定監護人的常住户口及合法固定住所保持一致。若學生户口與父母或其他法定監護人户口不一致，以父母或其他法定監護人的合法固定住所作為確定施教區的主要依據。
5、怎樣理解合法固定住所?
答：合法固定住所是指，在本市長期固定居住屬於自己產權的房屋或租住屬公有產權並領取房屋租賃證的房屋(包括經濟適用房和廉租房)。
6、怎樣理解產權證?
答：產權證是指房屋所有權證(不包括商業用房房屋所有權證)，產權人是學生父母或學生本人。
7、學生父母持有祖父母或外祖父母共有產權證的該如何入學?
答：學生父母無合法固定住所，可以按共有產權證住房相對應的學區公辦國中入學。如果學生父母有合法固定住所，該學生應到父母合法固定住所相對應的學區公辦國中入學。
8、怎樣理解“長期固定居住”?
答：“長期固定居住”是指非空掛，全家確實長期固定居住於產權證所在處。
9、怎樣理解“就近入學”?
答：“就近入學”的“就近”指的是相對就近，不是指絕對地理位置的遠近，不是指某個學生的家庭住址距離某一所國中最近就屬於“就近入學”，也不是指某一所國小距離某一所國中較近就屬於“就近入學”。
10、如何查詢實際居住地為哪所國中的學區?
答：“常州教育網”首頁“網上查詢”有“常州城區國中學區查詢”欄目，可通過漢字查找和拼音查找兩種方式進行查詢。
11、家長有兩套以上住房(都有產權證)的學生到哪裏入學?
答：凡有兩套以上住房，父母應以一處作為相對固定居住地，三人户籍在一起，且實際居住在有產權證的那套住房裏，該住房屬於哪個國中學區，就升入哪所公辦國中就讀。原則上以相對穩定、具備長期生活條件的合法固定住所為依據。
案例：小明父母在常州有兩套住房，分別位於天寧區和新北區。小明現在天寧區某國小讀六年級，全家的户籍都在天寧區，並實際居住在此。今年，小明即將小升中，如果要到新北區房屋相對應的學區國中就讀，小明的父母應把全家的户籍全部遷入新北區，並實際居住在此，小明就可以到新北區相對應的學區國中就讀。
12、學生隨父母中的一方在學區，而另一方户籍不在本市的學生該如何入學?
答：屬於下列兩種情況之一的，可以按正常入學辦理：(1)學生户籍隨父母一方在學區常住，但父母中的另一方是不在本市的現役軍人(含武警)、已出國定居者或在外地工作者;(2)父母離異或單親家庭，學生户籍隨法定監護人(有產權證)在學區常住的，可憑相關證明在該學區公辦國中入學。除上述情況外，由市教育局統籌安排學生入學。
13、學生户籍隨祖父母或外祖父母和其他法定監護人在學區常住的，而父母雙方户籍不在本市的學生該如何入學?
答：學生户籍隨祖父母、外祖父母或其他法定監護人在學區常住的，其父母雙方為不在本市的現役軍人(含武警)或公派出國工作的專家、技術人員等原因，可憑相關證明在該學區公辦國中入學。除上述情況外，由市教育局統籌安排學生入學。
14、學生父母無自有的合法固定住所，而持有祖父母或外祖父母的房產證該如何入學?
答：學生父母無自有的合法固定住所，而持有祖父母或外祖父母的房產證到相對應的國中學區入學，應同時具備三個條件：(1)孩子的父母雙方都未購房或未分配住房，確實都沒有自己的住房;(2)父母婚後，孩子出生後三人的户籍一直都與祖父母或外祖父母在同一户籍上，且從未遷移過;(3)父母、孩子與祖父母或外祖父母實際長期固定居住在一起。
15、學生父母有合法固定住所，但學生出生後三人的'户籍一直都與祖父母或外祖父母在同一户籍上，且從未遷移過，並且實際長期固定居住在一起，這類學生該如何入學?
答：如果父母有住房，即使學生出生後户籍在祖父母或外祖父母處從未遷動過，也應回到學生父母產權證所在的學區入學。
案例：小明出生後，全家三人的户籍就和爺爺、奶奶在同一户籍上且從未遷移過，並實際居住在產權證為小明爺爺所有的住處。去年，小明的父母在常州另購買了一套住房，但全家一直沒有去居住。今年，小明即將小升中，應到父母新購買的房子相對應的學區國中入學，而不能到房子產權證是爺爺的住處相對應的學區國中入學。
16、全家無合法固定住所的本市户籍畢業生該如何入學?
答：全家無合法固定住所的常州市區户籍應屆國小畢業生，根據學生實際居住地由市教育局相對就近統籌安排入學。
17、全家有合法固定住所的非本市户籍應屆國小畢業生該如何入學?
答：全家有合法固定住所的非本市户籍應屆國小畢業生，由市教育局按照相對就近原則統籌安排入學。
18、購買新建住宅房未取得房屋所有權證的本市户籍畢業生該如何入學?
答：具有常州市區户籍、家庭已購買新建住宅房，但尚未領取得房屋所有權證(需今年12月31日前交付)的應屆國小畢業生，由市教育局安排到新建住宅房對應的學區入學。
19、父母在常州購買新建住宅房或二手房的外省、市應屆國小畢業生如何在常州就讀國中?
答：父母在常州購買新建住宅房或二手房必須取得房屋產權證，且全家户籍已遷入、居住，此類學生由教育行政部門安排到新居住地對應的國中入學。除上述情況外，則由學生家長自己聯繫就讀學校。
20、熱點公辦國中學區內的二手房購買者子女入學有何規定?
答：熱點公辦國中新生入學，其父母原則上應在國中招生報名一年前辦理好二手房產權及户籍遷入手續，並實際居住。學區內的每套住房，三年內只能安排一名學生入學(非獨生子女家庭除外)。除上述情況外，則由市教育局統籌安排入學。
案例：小明今年要小升中，他的父母於一年前在某熱點國中學區範圍內購買了一套二手房，並辦理了房產證、户籍遷入手續並實際居住。如果該套房近三年內沒有學生在該熱點國中就讀，小明就可到該國中入學。
21、家裏房屋本年度拆遷後，但未重新購房的學生如何入學?
答：學生家裏房屋本年度(去年5月31日至今年6月30日之間)拆遷，但未重新購房，應出具相關部門證明和有關材料，由市教育局安排到學生原實際居住地對應的國中入學。
22、家裏房屋往年拆遷後，但未重新購房的學生如何入學?
答：學生家裏房屋往年拆遷後，但未重新購房，家長應出具相關部門證明和有關材料，由市教育局統籌安排到與暫住地相對就近，且有空餘學額的國中入學。
案例：小明今年要上國中了，父母原有住房拆遷後一直沒有購買新房。現在，全家實際和爺爺住在一起，房子產權證是爺爺的，小明即可到現實際居住地對應的國中入學。
23、家裏房屋拆遷後已重新購房的學生如何入學?
答：家裏房屋拆遷後已重新購房，不管是何時拆遷，學生都應到新居住地對應的國中入學。
24、殘疾兒童如何入學?
答：中輕度殘障兒童少年實行隨班就讀，對重度肢體殘疾、腦癱和孤獨症等兒童少年，根據其殘疾類別、等級和學習自理能力，採取學校教育、社區教育、送教上門等方法實施義務教育。
(1)常州市聾人學校負責全市(除武進區外)適齡聽障兒童的招生。
(2)武進區特殊教育學校負責武進區適齡智障及聽障兒童的招生。
(3)天寧區光華學校負責市區(除武進區外)適齡智障兒童招生。
(4)金壇市啟智學校負責金壇市適齡智障兒童招生。
(5)溧陽市培智學校負責溧陽市適齡智障兒童招生。
25、港澳台胞及外籍人士子女如何入學?
答：在常港澳台胞的子女，凡需在本市接受義務教育的，與本市居民享受同等待遇。就讀起始年級的，由其購房所在地教育行政部門依據購房地點所在學區，安排就讀公辦學校。長期租住的，由租住地教育行政部門統籌安排就讀公辦學校。非起始年級轉學原則上按上述辦法辦理，如學校學額已滿，由教育行政部門統籌安排到其他公辦學校就讀。具有辦學資質的國際學校(如常州天合國際學校)可招收在常外籍人士的子女入學。
26、哪些學生需要辦理就近統配手續?
答：凡學生因家庭住址變更且又未及時辦理變更手續，如要求升入學區國中者必須於6月中旬辦理就近統配手續。
27、怎樣辦理就近統配手續?
答：由學生就讀國小在規定日期內，攜帶學生家長申請、學生隨父母户籍簿及實際固定住房產權證等證件，統一到市教育局基教處工作站辦理。
28、有常州市區户籍但在市區以外的國小就讀，如果要回常州讀國中怎麼辦?
答：有常州市區户籍、在市區以外的國小就讀、要求回常州市區升國中的應屆國小畢業生，須憑父母户籍簿、住房證件和在讀國小出具的學業證明，於6月1日-6月30日期間的每週三下午1點-5點，統一到常州市解放路國小辦理登記手續，同時交2寸照片1張。
案例：小明在武進某國小讀六年級，他和父母的户籍及房產都在常州市區。今年想回市區讀國中，小明的家長只要帶好上述相關材料，在規定時間內到常州市解放路國小辦理登記手續，市教育局將安排他到住房對應的國中入學。
29、今年國中招生，學校分重點班嗎?
答：我市明確規定國中新生入學堅持陽光分班、均衡分班，不得以創辦特色為名舉辦重點班、實驗班;不得以任何形式進行文化測試選拔學生並按照測試成績分班。
