2016人教版六年級語文下期末測試題
一、 讀拼音寫字詞，注意書寫工整、正確。(4分)
二、用“____”畫出句子中帶點字的正確讀音。(2分)
(1)這些綠( lù lǜ )林好漢隱藏在綠( lù lǜ )樹叢中。
(2)新年到了，顯出萬象更(gēng gèng)新的氣象，孩子更(gēng gèng)加高興了。
三、選擇合適的答案。(4分)
1、下列沒有錯別字的一組是( )
A.完壁歸趙 收益匪淺 張冠李戴 負荊請罪
B.走頭無路 目瞪口呆 司空見慣 座無虛席
C.實事求是 迫不及待 捨本逐末 邯鄲學步
2、下列句子説法正確的一句是( )
A.寫文章的步驟是“審題選材定中心列提綱起稿”。
B.《紅樓夢》是我國的四大名著之一。
C.《跨越百年的美麗》中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌。
四、填空：(8分)
1、《少年閏土》作者是_______，我還讀過他寫的作品______。(2分)
2、奧運會將在我國首都北京舉行，本屆奧運會口號是________(2分)
3、國小六年我積累了很多首古詩，其中我最喜歡的一首是《______》，我還能默出來________。(4分)
五、把相關的內容用直線連起來，並寫兩句類似的句子。(4分)
種樹者必培其根 惟弈秋之為聽
落紅不是無情物 種德者必養其心
孔夫子搬家 化作春泥更護花
其一人專心致志 盡是輸(書)
六、根據書信的格式填空。(2分)
書信的第一行寫_________，其後面用冒號，信的內容可分段寫，寫完正文內容還要寫上________， 最後在右下方寫________和________。
七、請幫句子加上標點符號，使其有不同的意思。(2分)
你喜歡他不喜歡
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八、語文實踐。(4分)
1、學校正在開展環保宣傳活動，請你為這次活動寫一條環保宣傳標語
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2、在畢業之際，請你給一直缺乏自信的李亮同學寫條贈言
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九、閲讀課文，回答問題。
(一) 課內閲讀(15分)
種樹的人笑了，他説：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土裏找水源。我澆水只是模(mú mó)仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲(xī jí)水生長，樹苗自然就枯 (kū ɡū)萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，長成百年的大樹就不成問題了。”
種樹人語重心長地説：“( )我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗( )會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”
種樹人的一番話，使我非常感動。( )是樹，人( )是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那麼優雅自在，顯示出勃勃生機。
種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。
1、給文中帶點的字選擇正確的讀音。(2分)
2、在文中的括號裏填上適當的關聯詞。(2分)
3、“如果無法在這種不確定中汲水生長”中的“不確定”是什麼意思?請在文中用“——”畫出能具體説明這個“不確定”的句子。(2分)
4、“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的`人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”這裏的“不確定”指的是什麼?聯繫生活實際，請舉例説明。(3分)
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5、用“____”畫出對你有啟發的語句，並談談你對句子的體會。(3分)
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6、當前，社會上出現這樣的一些家長，他們百般寵愛子女，在這種溺愛之下，孩子養成了“飯來張口，衣來伸手”的習慣。讀了本文，你想對這些家長和孩子説些什麼?(3分)
對家長説：_____________________
對孩子説：_____________________
(二) 課外閲讀(15分)
兵的故事
天黑了。
暴風雪呼嘯得更加(憤怒 狂怒)。一輛客車已經被暴風雪困在公路上六七個小時。
車上二十幾名乘客中，有一位抱着孩子的年輕母親，她的孩子剛剛兩歲多一點兒。還有一個兵，他入伍不久。他那張臉看去怪稚氣的，讓人覺得似乎還是個少年呢。
那時車廂裏的温度，由白天的零下三十攝氏度左右，漸漸降至零下四十攝氏度左右了。車窗全被厚厚的霜花一層層“裱”嚴了。車廂裏伸手不見五指。每個人都快凍僵了。
那個兵，原來是乘客中穿得最暖的人：棉襖、棉褲、凍不透的大頭鞋，厚厚的棉手套，還有一件厚實的羊皮軍大衣。
但此刻，他肯定是最感寒冷的一個人。
他的大衣讓司機穿走了。只有司機知道應該到哪裏去(救援 求援)。可司機不肯去，怕離開車後，被凍死在路上。於是兵毫不猶豫地將大衣脱下來……
他見一個老漢只戴一頂氈帽，凍得不停淌清鼻涕，掛了一鬍子，樣子非常可憐。於是他摘下帽子，給老漢戴了。老漢見兵剃的是平頭，不忍接受。兵憨厚地笑笑説：“大爺您戴着吧!我年輕，火力旺，沒事兒。”
人們認為他是兵，他完全應該那麼做。他自己當然也這麼認為 。
後來他又將他的棉手套送給一個少年戴。
他接受時對他説：”謝謝。”
他説：“不用謝。這有什麼可謝的?我是兵嘛，應該的。”
後來那年輕的母親哭了。她發現她的孩子已經凍得嘴脣發青。儘管她一直緊緊飽着孩子。
於是，兵又默默地脱了自己的棉襖……
車是被捆在一條山路上的。一側是懸崖。狂風像一把巨大的掃帚，將下坡的雪一片片掃向懸崖峽谷。
於是車開始悄悄地倒滑了。沒有一個乘客感覺到這是一種不詳。
但兵(敏鋭 敏捷)地(感覺 發覺)到了，他下車了……
拂曉，司機引領了鏟雪車和救援的人。乘客們歡呼起來。只有一個人沒歡呼，就是兵。就是那看上去怪稚氣的兵，就是那使人覺得似乎還是個少年的兵。
人們是在車後面發現他的——他用肩頂着車後輪，並將自己的一條腿墊在車後輪下。
他就那麼凍僵在那兒，像一具冰。
也許，他沒有聲張，是怕人們驚慌混亂，使車廂內重量失衡，車向懸崖滑得更快。也許，他發出過警告，但沉睡的人們沒聽見。呼嘯的狂風完全可能將他的汗聲掩蓋……
事後人們知道，他入伍才半年多。他還不滿19歲。
1、從括號內選一個最恰當的詞語劃上“ ”。(2分)
2、從文中找出下列詞語的反義詞。(2分)
炎熱( )
猶豫不決( )
遲鈍( )
鎮定( )
3、把文中劃線句子改為“把”字句和反問句。(2分)
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4、你認為這個十九歲的解放軍戰士具有哪些崇高品質?從什麼地方看出來?(4分)
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5、用“~~”劃出文中最能震撼你的心靈的一句話。(1分)
6、這篇文章主要寫_________(2分)
7、讀了文章的你有何感受?(2分)
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十、作文
(一)、小練筆(5分)
08年5月12日，四川遭遇大地震，在殘酷的現實面前某些災民戰勝種種困難，頑強生存下來的精神是否深深打動了你?可見，學會生存，具備自我保護的本領對每個人都很重要，那你知道我們生活中可能會遇到哪些危險或災難?應該如何應對?根據你的瞭解，舉一兩個例子説説。(寫一段100字左右的話)
(二)、大作文(35分)
選做題
(1)、六年的國小生活就要結束了，回憶自己親身經歷的，如：體育競賽、演講比賽、愛心活動、綜合性實踐活動等，把你最難忘的或最有意義的一次活動的經過寫下來，要寫出自己的心得體會，語句要通順、內容要具體，注意文中不能出現真實的校名、姓名。
(2)、“只要人人都獻出一點愛，這個世界就會變得更加美好”相信大家對這首歌並不陌生吧?在我們的周圍就有不少充滿愛心的人。選擇生活中最令你感動的人或事，把他(她)寫下來，做到重點突出，內容具體，語句通順。題目自擬。
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