2017小升中語文知識點彙總
國小語文要求孩子掌握的知識越來越難，在2017年小升中考試到來之際，yjbys小編為大家分享小升中語文考試必背知識點如下，希望對大家有參考作用!
一、拼音
1、基礎知識回顧：23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節。
2、聲調：分為四聲。標調歌：“有a不放過，無a找o、e,i、u並列標在後”
3、音節：音節是聲母、韻母和聲調的組合。
(1)當韻母“u”和聲母“j、q、x、y”相拼時，去掉“u”頭上的兩點，如“ju”。
(2)人或事物等專用名詞的拼音，第一個字母大寫，如“北京Beijing”
4、隔音符號：當a、o、e開頭的音節連接在其他音節後面，讀音易發生混淆時，應在第一個音節後面加上隔音符號，用“’”表示，幫助分清兩個音節。
如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鵝)”。
二、漢字
1、筆畫與筆順規則
“先橫後豎(十)，先撇後捺(八)，從上到下(景)，從左到右(樹)，從外到內(同)，從內到外(函)，先裏面後封口(國)，先中間後兩邊(水)。”
2、偏旁部首和間架結構(7種結構)
獨體字(中)、左右結構(秋)、左中右結構(做)、上下結構(恩)、上中下結構(翼)、全包圍和半包圍結構(園、區)、品字形結構(晶)
3、無聲的老師——字典(3種查字方法)
(1)“音序查字法”的步驟：認準字音;定字母、翻索引;查音節、找漢字。
(2)“部首查字法”的步驟：定部首、翻索引;數餘畫;查漢字。
部首查字法的規則：上下都有，取上不去下;
左右都有，取左不取右;
內外都有，取外不取內。
獨體字一般將字的第一畫作為其部首。
(3)“數筆畫查字法”的步驟：數準筆畫數;翻索引、查‘難檢字索引’;找漢字。
4、形近字(8種表現形式)——理解記憶法、口訣記憶法
(1)筆畫相同而位置不同“由”和“甲”
(2)字形相似但筆形不同“外”和“處”
(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”
(4)字形相似但筆畫數量不同“今”和“令”
(5)結構單位相同但位置不同“陪”和“部”
(6)形近音相同“很”和“狠”
(7)形近音相近“清”和“情”
(8)形近音不同“貧”和“貪”
5、多音字：字形相同，讀音不同。如“塞”、“露”、“咽”。
同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。
6、多義字：有兩種或兩種以上意思的字。
如：“張”(1)展開(2)看、望(3)陳設(4)姓
三、詞語
實詞：名詞(木)、動詞(跑)、形容詞(美麗)、數詞(一)、量詞(位)、代詞(你、我、他們)
1、詞性劃分
虛詞：副詞(特別、不)、介詞(在、關於)、連詞(和)、助詞(着、的、啊)、象聲詞(叮咚)
2、近義詞和反義詞
(1)意思相同的詞：“爸爸——父親”、“互相——相互”
(2)意思相近的詞：
詞義的輕重不同：“愉快”→“高興”→“快活”詞的`意義上辨析
詞義的範圍不同：“戰鬥”和“戰役”
詞義的感情色彩不同：“果斷”和“武斷”
詞的搭配關係不同：“嚴厲”和“嚴格”
詞的用法上辨析，適用對象不同：“希望”(自己)和“期望”(別人)
(3)反義詞：
絕對反義詞：“生”→“死”;“富”→“窮”辨析角度：意義和感情色彩
相對反義詞：“前”→“後”;“高”→“低”
3、詞語歸類——分類記憶法例如：按照植物、動物、水果和蔬菜等等分類。
4、詞語結構一AA：“一羣羣”
AABB：“重重疊疊”、“乾乾淨淨”
ABAB：“研究研究”
5、成語和諺語。訣竅“三多”：多讀、多想、多記。
四、語句
1、單句：由主語和謂語組成。根據應用分為四種：陳述句(敍述説明);疑問句(詢問、提問);祈使句(要求、希望或命令別人做什麼);感歎句：表達某種強烈感情)
2、複句：
(1)並列關係：……也……，……又……，一邊……一邊……，有時……有時……，不是……而是…
(2)遞進關係：不但……而且……，……還……，……甚至……，……也……
(3)選擇關係：……或者……，是……還是……，不是……就是……，要麼……要麼…，與其……不如…
(4)轉折關係：雖然……但是，……可是……，……然而……，儘管……還是，……卻……
(5)假設關係：如果……就……，即使……也……，要是……才……
(6)條件關係：只有……才……，只要……就……，除非……才……，無論……都……，任憑……
(7)因果關係：因為……所以……，……因此……，之所以……是因為……，既然……就……
3、理解句意的方法：(1)抓住重點詞語理解(2)聯繫上下文理解
4、擴句、縮句和合並句
擴句：加上恰當的詞語修飾和限定語。
擴句的原則：(1)不改變原句的主要成分(2)擴充的附加成分必須合理(3)如有例句按照例句擴充。
擴句的方法：(1)找句子的主幹成分(2)在主幹詞語前面添上合適的修飾詞語(3)檢查句子是否通順
縮句：去掉修飾或限定語，保留句子主要成分。
縮句的主要方法：(1)分辨句式，提出問題“誰”“幹什麼”
(2)找出句子主幹
(3)保持原句意，否定句把否定詞一起寫出來。
合併句：省略重複的部分，將多句合成一句。
合併句的方法
(1)用關聯詞把兩句合一句
(2)同一個主體發出兩個不同的動作，去省其中的一個主語。
(3)一個主體既是前一個動作的接受者，又是後一個動詞的發出者。
5、語序(4種排列方式)
(1)事情發展順序(2)時間先後順序(3)先總述後分述順序(4)空間推移順序
6、句式轉換
(1)“把”字句(主動句)和“被”字句(被動句)，動作發出者和動作接受者相互轉換，更換主語。
(2)主説和轉述：“三個改變”第一，改變標點符號：“”→，。第二，改變人稱。第三，根據需要刪減個別字，保持句子通順。
