2017年小升中語文試卷推薦
第一部分：基礎知識積累與運用(32分)
一、下列加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是(2分)( )
A.模mó 模範模樣模仿模本
B.蒙méng 蒙哄矇騙矇混矇昧
C.禁jìn 禁令禁錮禁忌禁受
D.盡jǐn 儘管儘先儘量儘快
二、下列詞語中有兩個錯別字的一組是(2分) ( )
A.要言不繁矯枉過正休養生息別出心裁
B.插科打渾蜂湧而上準備就序因地制宜
C.重山峻嶺融匯貫通煩燥不安頂禮模拜
D.明火直仗椎心痛恨一脈相成附庸風雅
三、依次填入下列各句橫線上的詞語，正確的一組是(2分)( )
①實踐、認識、再實踐、再認識……________無窮。
②他是被________迫而跟從別人做壞事的。
③琳琳優美的演唱，贏得全場觀眾一片喝________。
④瞧她那________得意相，一定又有什麼高興事。
A.以至協採副B.以致脅彩付
C.以至脅彩副D.以致協採付
四、依次填入下列句中橫線上的關聯詞語，最恰當的一組是(2分)( )
我們已經取得了抗洪搶險的決定性勝利，________洪水造成的損失是嚴重的，恢復生產、重建家園的工作十分艱鉅，________是今年各項改革和經濟發展的任務相當繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。________要把洪水造成的損失奪回來，________要確保實現今年經濟發展的目標。
A.不過雖然不但更B.然而儘管既也
C.但是特別不僅還D.雖然尤其既就
五、下列句子中加線成語使用不恰當的一句是(2分)( )
A.科學家們藉此機會還將瞭解如果彗星碎片與地球發生類似的碰撞，將會有怎樣驚心動魄的後果。
B.排雷是生死攸關的工作，從接受這一艱鉅的工作以來，這個部隊的傷亡人數已經超過二百人。
C.破綻百出的一幅畫，經這位丹青妙手三筆兩筆一改，竟變得無可挑剔了。
D.他從舊營壘中衝出來，但一塵不染，始終保持着崇高的品質。
六、下面一組句子中，沒有語病的一句是( )(2分)
A.在老師的幫助下，他的作文水平進步了。
B.只要你為大家做好事，才會得到大家的信任。
C.我們認真聽取並討論了校長的報告。
D.通過這次活動，我們增加了友誼。
七、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來，並完成填空。(6分)
大漠沙如雪 輕煙老樹寒鴉 李賀
孤村落日殘霞 要留清白在人間 于謙
玉顆珊珊下月輪 殿前拾得露華新 白樸
粉骨碎身全不怕 燕山月似鈎 皮日休
1.當看到兄弟不和，骨肉相殘的現象時，我們常會想起曹植《七步詩》中的名句
。(2分)
2.我們做事情應該一氣呵成，正如《左傳》中所説的： (2分)
八、判斷下面句子的説法是否正確，正確的打√，錯誤的打×。(2分)
1.捨本逐末比喻做事不抓住主要問題，而專顧細枝末節。近義詞是本末倒置。( )
2.《白雪公主》《拇指姑娘》《醜小鴨》這三篇童話都是安徒生寫的。( )
3.最早的詩歌總集《詩經》，已有兩千多年的歷史。( )
4.中國第一位獲得奧運會金牌的男運動員是李寧。( )
九、請你當小詩人，把這節詩接下去。(3分)
幸福，就是幫媽媽做家務，讓她不再那麼勞累;
幸福，就是 ;
幸福，就是 。
十、根據下面所描繪的情景回答問題。(3分)
小紅一早回到教室，見同桌小明在抄襲同學的作業，便説：小明，你可真會為自己減負啊!小明臉一紅，隨即把作業本還給同學，自己埋頭計算起來。
小紅的言外之意是：
小明要怎樣回答才得體?
十一、綜合實踐。(3分)
畢業前夕，有位同學給老師送上了自制的賀卡，並寫下了熱情洋溢的賀詞，以表達自己對老師讚美和敬意。如他寫給音樂老師：你美妙的歌聲，動人的舞姿，給我們以美的`薰陶。
請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學科的老師。
)老師：
第二部分：閲讀積累與運用(30分)
一、閲讀《十六年前的回憶》選段，回答下面的問題。(12分)
那年春天，父親每天夜裏回來得很晚。每天早晨，不知道什麼時候他又出去了。有時候他留在家裏，埋頭整理書(藉 籍)和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐裏去。
我奇怪地問他 爹 為什麼要燒掉呢 怪可惜的
待了一會兒，父親才回答∶不要了就燒掉。你小孩子家知道什麼!
父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是(耐 奈)心地講給我聽。這一次不知道為什麼，父親竟這樣含糊地回答我。
後來聽母親説，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜裏還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳裏去了。我們心裏都很不安，為這位工友着急。
局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親説∶不是常對你説嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什麼時候，這裏的工作多麼重要。我哪能離開呢?母親只好不再説什麼了。
1.慈字用音序查字法應查 ，用部首查字法應先查 部。(1分)
2.在文中的括號裏選擇正確的字，在正確的字上打上√。(1分)
3.給文中缺標點處加上恰當的標點符號。(2分)
4.我能寫下面詞的反義詞。(2分) 慈祥( ) 含糊( )
5.給下面的句子換一種表達方式而不改變其句意。(2分)
⑴為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。
⑵我是不能輕易離開北京的。
6.請用 在文中找出一組前後照應的句子。(2分)
7.讀文中畫直線的句子，説説你從中體會到什麼?(2分)
二、閲讀短文，回答下面問題。(18分)
①那年初春的一個早晨，當我起牀時，已經來不及從從容容地走大路去上學，我氣急敗壞地抄近路趕往學校。河上的冰看上去還沒融化，我三步並作兩步衝上冰面。剛剛走到河中央，撲哧一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進了冷入骨髓的河水裏。
②教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿着濕透的棉褲坐在椅子上，全身彷彿都麻木了，我沉默地挺着，臉和脣都變成了青紫色。
③中午回到家，母親很驚訝，卻什麼也沒問，只是讓我圍着被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時爆出響聲來，而母親卻始終一言不發。當母親把烘乾的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過。
④那以後，有一兩個月我沒抄近路去上學。日子一天天過去，大學聯考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學時盼望母親能關照幾句，諸如要走大路千萬別抄近路趟河之類，可母親不停地忙前忙後，根本不理會跟隨她轉來圍去的目光。於是我賭氣地再一次來到那條河邊。突然我發覺有什麼人早在暴漲的河水裏放了一些大石頭，那石頭一塊塊緊密地挨着，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來的，石面高出水面數釐米，遠遠看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時候，心裏淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏着白紗布，血透過來，紅紅的一片，驚問她為什麼會受傷，母親淡淡地回答道：不小心碰的。站在一邊的妹妹搶着告訴我：媽媽的手是搬石頭碰傷的。媽搬石頭幹什麼?我不解地追問。搬石頭搭橋呀!
⑤那一瞬間，我的心轟響着，久久説不出一句話來。
⑥那年九月，我踏過母親橋去遠方上大學。獨在異鄉漂泊，仍是母親用無言的關注幫我度過每一次的疲憊和寂寞。漸漸地我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋。
⑦如今，河上的母親橋已經為風雨侵蝕變得殘舊不堪，但在我成長的心靈中，母親橋卻永遠踏不斷。
1.請給本文加上一個標題，寫在文前的 上。(2分)
2.除了迫在眉睫外，你還知道哪些四字詞語也是形容情況很緊急的呢?請在下面的橫線上寫出兩個。(2分)
3.這篇短文寫了一件什麼事?(3分)
4.文中兩次寫我抄近路上學，但兩次的原因不同，第一次是因為 第二次是因為 (2分)
5.短文第三自然段寫道當母親把烘乾的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過。請你發揮想象把母親此時的感受寫下來。(2分)
6.你怎樣理解母親用青春搭起我的生命之橋，還執著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋。這句話的含義?(3分)
7.讀了這篇課文，你有什麼感受?你想對文中的母親(或者我)説些什麼?(4分)
讀了這篇短文，我的感受是：
我想對文中的 説：
第三部分：習作(35分)
根據下列的提示與要求，任選一題，寫一篇不少於400字的習作
題目一：我 這堂課
要求：1.從喜歡、不喜歡、討厭中選擇一個填在橫線上，然後按題作文。要求寫成記敍文，要交代清楚是一堂什麼課，以及這堂課的內容和你的感受。3.書寫端正，內容具體，感情真實主，語句通順，不出現真實的人名、校名。
題目二：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!……
要求：1.根據提供的材料自擬文題，抓住感到意外這樣做真不容易展開合理想象，2.要寫成記敍文，要把事情的起因、經過寫具體。3.書寫端正，內容具體，感情真實主，語句通順，不出現真實的人名、校名。
