天津紅橋區2017年小升中招生政策問答

教育關乎千家萬户，是民計、民生，2017年天津市各區小升中招生工作正在開展中，以下是本站小編搜索整理的關於天津紅橋區2017年小升中招生政策問答，供參考借鑑，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

　　一、2017年紅橋區國中招生原則與方法是什麼?

1.工作原則

(一)堅持政府統籌。優化義務教育資源配置，做好規劃佈局。依照公辦校免試就近入學原則及我區實際情況，制定招生計劃和相關政策。

(二)堅持免試就近入學制度。劃定國中招生學區片，採取填報志願與隨機派位相結合的方式實行免試就近入學。

(三)堅持依法行政。規範學校辦學行為，嚴格招生工作程序，切實做到公開、公平、公正。

(四)適用年限：本方案僅限於2017年紅橋區國中招生時使用，2018年將隨我區學校佈局調整重新擬定招生方案。

2.招生辦法

招生階段仍然是先民辦後公辦，即我區兩所民辦國中校先招生，再進行公辦校招生。

第一，民辦校採取學校自主招生原則。根據學生綜合素質和麪談表現，綜合評價，擇優錄取。兩所民辦校同時報名、面談、錄取，學生只能選擇一所民辦校報名。

第二，公辦校採取免試就近入學原則。民辦校招生結束後，所有沒有被錄取或者是沒有報民辦校志願的學生，全部進入公辦校招生階段，採取填報志願與隨機派位相結合方式錄取。

第三，具體操作方法。“兩選擇、一隨機”。即學生、家長先在民辦校和公辦校之間進行選擇——這是一個選擇。如果民辦校沒錄取或只選擇公辦校時，可在學區片內公辦中學中有兩個志願可以選擇——這是第二個選擇。當報名人數小於等於計劃數時，直接錄取;當報名人數大於招生計劃數時，採用隨機派位的方法進行錄取——這是一隨機。兩個公辦校志願都沒有被錄取的和沒有報志願的學生，按照隨機派位的方法統籌分配到學區內的有剩餘招生計劃數的公辦校。

　　二、學生如何填報志願?

志願填報非常重要，為了保證每個孩子都能順利進入理想中學，學生、家長填報志願時，一是要慎重，充分考慮孩子發展和今後學習生活的便利情況，不慕虛名，選擇最適合學生的學校;二是要有充分思想和心理準備，接受公辦校隨機派位的結果，鼓勵孩子，成功的決定因素不在於在哪個學校上學，而在於自己是否真正努力付出了。

(一)首先每位學生都要填寫公辦校志願，即在學區內公辦校內選擇自己想去的學校填報志願，最多選擇兩個，如果不選擇公辦校也不選擇民辦校，則默認為自願進入統籌分配錄取。

(二)在填報公辦校志願後，如果想上民辦校的學生需要再填報民辦校志願，但注意，只能填報一所，多填無效。

(三)另外特別提示，在隨機派位時，採取志願優先原則，即中學先錄取第一志願，如果第一志願被錄取，第二志願自動刪除(作廢)。只有在第一志願未錄滿，還有剩餘計劃數時，才從第二志願中隨機錄取，但不能超過計劃數。

(四)按照正常情況推理，熱門學校報名人數肯定多，所以每個學生被錄取機率就會降低。而冷門學校則相反，錄取機率會高，甚至報名人數低於計劃數而直接錄取，因此家長和學生要認真考慮、慎重選擇。要做好如果想去的熱門學校沒錄取後，要有充分的思想準備接受去統籌分配學校。特別是有四所中學的第二學區家長，更應慎重考慮學校路途、交通便利等因素，儘量首選離自己最近、最便捷的非熱門學校。

　　三、我區民辦校如何招生錄取?

(一)我區兩所民辦校(方舟實驗中學、怡和中學)實行學校自主招生。具體方法是區教育局中招辦制定《民辦國中自主招生方案》，規定招生計劃、招生對象、報名條件、招生時間和程序、監督保障措施等。兩所民辦校按照《區方案》制定本校招生辦法進行實施。學校在組織面談後，按照學生綜合評價總成績擇優錄取。

(二)為保證招生公開、公正、公平，平安有序做好招生工作，我們要求民辦校要做到以下幾點：

一是公佈招生辦法，讓學生家長了解必要的招生錄取信息，如計劃數、時間安排、招生程序環節、綜合評價內容與評價方式，面談時間等。

二是嚴密組織好面談工作，在學生報名時書面告知面談的要求，使學生家長能夠了解情況，順利進行面談。

三是學校做好面談的命題和保密工作，精準統計綜合評價成績，禁止出現任何偏差。

四是學校對面談過程全程錄像，並存檔備查，區中招辦進行全程監控，確保整個招生過程、面談環節完整和真實有效，杜絕任何徇私行為。

五是區教育局招生監督組會同相關部門，按程序接受學生家長的質詢、信訪、上訪。對任何舞弊者、瀆職者，依照相關制度進行嚴厲處理。

(三)特別提醒家長和學生，民辦校在招生工作中擁有自主權，學校會從學校的長遠發展和學生髮展潛力等多方面來評價、選擇報名的學生。因此請家長不要以自己孩子成績優秀和自己的價值取向來質疑學校的`選擇。同時，民辦校招生也是一種學校與學生之間的雙向選擇，民辦校會選擇最適合他們的學生，而沒有被錄取也不代表學生不是不優秀。只要民辦校在整個招生過程中沒有過錯，沒有舞弊行為，那麼民辦校的選擇應該得到區中招辦和社會、家長的支持和認可。

　　四、新華中學和苑學校如何招生?

新華中學和苑學校於2016年6月剛剛建成交付使用，鑑於學校初創，各方面工作運行均需要一個過渡期，因此2017年新華中學和苑學校暫不納入已有學區片招生。為解決已落户和苑街道所屬轄區內紅橋區拆遷安置户中現有國小六年級畢業生就近入學問題，決定2017年新華中學和苑學校先期招收這部分學生。在民辦校招生結束後，自願申請且符合條件的國小畢業生，將證明材料上報所屬國小進行審核，經教育局國小科和中招辦審驗合格後，將直接被新華中學和苑學校錄取，不再參加公辦校報名和錄取工作，至此新華中學和苑學校招生工作結束。沒有申請和不符合條件的國小畢業生將參加公辦中學的招生。

凡是符合新華中學和苑學校招生條件的學生家長，請準備以下材料：1.天津市紅橋區國有土地上住宅徵收補償協議(拆遷協議);2.房產證或紅橋區和苑街道轄區內的經濟適用住房買賣合同;3.親子關係證明，證明學生本人與户主的關係，可以是父母或祖父母、外祖父母。按照全區統一安排，家長鬚將所需材料原件和複印件交到原畢業國小。

　　五、如何在隨機派位中做到公開、公正?

隨機派位是在公辦校招生中，當報名人數大於招生計劃數時而採取的錄取形式。為了實現公開公正，我們做了以下工作：

一是派位軟件由有資質的科技公司組織專門團隊開發製作，並通過相關部門論證、認證。

二是邀請家長代表、黨代表、人大代表、政協委員等現場監督見證。

三是隨機派位時，起始號和步長由現場家長代表隨機抽取，而抽號家長又是從所有現場的家長中隨機抽取。抽號箱是透明的，抽取號碼或數字都在現場進行公示，杜絕任何人為干預。無論在或不在現場，還是自己抽取或是別人抽取，結果都是隨機的、公開的、公正的。

2016年我區隨機派位現場會完美無瑕地成功召開，贏得了現場家長代表、各界人士、中國小校長一致好評，沒有一例質疑。2017年我區仍然堅持2016年的方式、方法，進行現場隨機派位，也歡迎廣大學生家長爭做監督員和各界人士到場監督。

　　六、“被錄取到非熱門普通校，我就享受不到優質教育了嗎?”

這種説法是不對的，在非熱門學校也能享受到優質教育。

(一)我區所有中學都順利通過2009-2012年天津市義務教育學校現代化建設標準評估驗收，又提前一年順利通過2013-2015年新一輪的義務教育現代化建設評估驗收。2013年我區順利通過國家教育部對義務教育基本均衡區縣全面評估認定，2015年5月又順利通過複查驗收，實現了區域內校際間較高水平的均衡發展，可以説越是以前的普通中學，變化越巨大。如您走進這些學校，就會切身感受到。全區中學無論是校容校貌、教育教學設施設備水平、教師的教學水平，還是師生的精神狀態，都有顯著提高，達到高位均衡。

(二)我區以學校聯盟和教師交流輪崗為重點的學區建設取得顯著成果，義務教育學校均衡發展上升到一個新的水平。

區教育局根據我區教育資源配置情況、學區的劃分和學校地理位置，充分發揮優質教育資源的輻射作用，積極推進第三中學與佳春中學;第五中學與八十九中學;民族中學與鈴鐺閣外國語中學;五十一中學與西青道中學結成學校聯盟。採取“教師互派、活動互助、管理互幫”等多種形式，大力推進學區校際間交流，通過搭設交流平台、競爭擂台和展示舞台，形成良性互助和競爭機制，促進各學區教育水平的提升。2017年入學的七年級學生在任何學校都能享受區名師，優秀骨幹教師的教誨。

區教育局加強基礎教育信息化“三通兩平台”建設，通過網絡平台，實現學區校際間集研集備、同課異構、在線聽評課、名師做課在線分享等教學交流研究。實現各校教學資源庫的整合與共享，共同開展“一師一優課，一課一名師”活動。

學區內組建特級教師工作室和學科工作室，成員涵蓋學區內所有學校教師，以此提高普通校教學課題研究水平和成果共享實效，促進學區教師隊伍教育教學水平的提高。

學區內各校主管校長、主任定期交流互派，形成從優質國中向普通校和從普通校向優質國中雙向流動常態，使各校的管理經驗、管理隊伍趨於平衡，相互交流，共同發展。

依靠聯盟學區片組長校的先進辦學和管理平台，進一步實現管理互通，增進溝通了解。從2015年新七年級開始，組織開展每學期期中學區內統一的教學質量檢測，在教學進度把握、教學過程管理、教學質量檢測等方面做到調研共同進行、問題共同分析、措施共同研討、質量共同提高，並做好學區內教學質量的綜合分析。

同時，區教育局提高對普通中學交流學訪的投入，提供更多的學習機會給他們，促進幹部教師能夠走出去，學習、提升。為普通教師提供更多展示舞台，提升他們的自豪感、自信心，提高普通校的吸引力，吸引更多人才助推發展。

(三)開展和大學的高端合作，引進天津師範大學促進教育均衡發展服務基礎教育項目取得階段成果。

為實現我區義務教育均衡發展，實現我區建設教育強區目標，區教育局加速提升學校積極探索，抓教學，促發展的步伐。在多方的努力下，於 2014年12月，紅橋區教育局、天津師範大學、西青道中學及第八十九中學共同簽署了“天津師範大學促進教育均衡發展，服務基礎教育項目合作協議書”(以下簡稱師大項目)。該項目是由天津師範大學開展的以UGS模式為核心的服務基礎教育項目。項目以選定的學校為基地及服務對象，在尊重學校自身發展特點的基礎上，從學校個性需求出發，通過對教學及教研活動的深入參與，提升學校的教育教學質量及管理水平。項目開展兩年年來，學校在教師能力提升，教學模式探索，及課堂深化改革等方面取得了巨大進步。

　　七、上面的好舉措、做法會不會只是一時之舉，以後會漸漸終止?

以上舉措都是促進義務教育均衡發展的部分重要舉措，今後，只能越來越完善、越來越充實、越來越廣泛，將會成為教育新常態。如：2015年七年級開始的教師互派輪崗，期限是三年，就是為了完整地送走這屆孩子。今年新七年級還是三年，這樣幾年之後，將會形成良性循環。

促進義務教育高水平均衡發展，讓每個孩子都上好學校，都能享受優質教育是黨和政府職責，是國家的大政方針。紅橋區委區政府，紅橋教育系統幹部教師會不折不扣的堅決貫徹執行。做好這項巨大的民心工程，更需要廣大學生家長的理解與支持。

教育關乎千家萬户，教育就是民計、民生，希望我們共同努力，繁榮紅橋教育，惠及每位紅橋百姓，促進每個孩子健康成長。