2017會考二模語文試題及答案

　　一、文言文(40分)

(一)默寫(15分)

1、雨前初見花間蕊， 。 《雨晴》

2、可憐身上衣正單， 。 《賣炭翁》

3、 ，小橋流水人家，…… 《天淨沙秋思》

4、學而不思則罔， 。 《孔孟論學》

5、 ，皓月千里，…… 《岳陽樓記》

(二)閲讀下面兩首詩，完成6-7題(4分)

【甲】山居秋暝

空山新雨後，天氣晚來秋。 明月鬆間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

【乙】題破山寺後禪院

清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。

山光悦鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但餘鐘磬音。

6、 《山居秋暝》的作者是 。從詩歌形式上分，上面兩首詩屬於近體詩中的 (2 分)

7、下列説法有誤的一項是( )(2分)

A.兩首詩作為山水田園詩，都描寫了清新、寧靜的優美圖景。

B.兩首詩都反映詩人寄情山水、追求淸靜隱逸生活的理想。

C.兩首詩中的“空”字都隱隱地表達出詩人內心的孤寂之感。

D.情感表達上，甲詩在尾聯直抒胸臆，乙詩則顯得更為含蓄。

(三)閲讀下文，完成第8—9題(9分)

桃花源記(節選)

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人^為具言所聞，皆歎惋。餘人各復延至其家， 皆出酒食。停數日，辭去，此中人語云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，説如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。

8、請按要求完成下面的基礎積累表。(6分)

文學常識

詞語解釋

句子翻譯

選文作者是 (人名〕

②未果，尋病終

尋：

③此人一一為具言所聞

譯句：

9、下列對選文的分析，有誤的一項是( )〔3分〕

A.選文表現出桃花源中人熱情好客的淳樸風尚與和睦相處的人際關係。

B太守“即遣人”尋桃花源“遂迷”，表現了桃花源人厭惡戰爭的態度。

C.“不足為外人道”表現了桃花源人不願讓別人來擾亂他們的平靜生活。

D.藉助南陽劉子驥這一真實人物，增添文章真實感，使讀者為之神往。

(四)閲讀下文，完成第10—13題(12分)

韓湟，字太沖，節制三吳，所闢賓佐，隨其才器，用之悉當.有故人子投之，更 無他長。嘗召之與宴，畢席端坐，不與比座交言。公署以隨軍，令監庫門，此人每早入 帷，端坐至夕，吏卒無敢濫出入者-。

①注：闢：徵召。

10、解釋下列句中加點的詞〈4分)

(1)有故人子投之 此人每早入帷

11、用現代漢語翻譯下面句子〔3分)

畢席端坐，不與比座交言。

12、“吏卒無敢濫出入”的原因是 (用原文語句冋答)〔2分)

13、根據文章內容，韓湟具有 的性格特徵。〔3分)

　　二、現代文(40分)

(一)閲讀下文，完成第14一 18題(19分)

美麗的禁忌

①中國的青山綠水在哪兒?我想，答案是：在有禁忌的地方。

②民間對樹的尊崇和仰望，要等到草木圖騰和相關禁忌文化生成之後。植物有靈的説法，先秦有之。在華夏的犄角旮旯裏，隨處可聞“樹精”、“樹神”、“樹怪”的傳説。

③我客居山東濟寧時，窗外有條古槐路，街心有鐵欄，護着一株數百歲的嶙峋老槐。每天清早，枝丫上都會新添一縷縷的紅綢布，皆是夜裏纏上的，用意不外乎祈福驅災。 這條路擴了許多回，樹也從路邊到了中央，可誰也不敢去傷它。 ，為讓老樹享怡孫之樂，整條路全補種了新槐。

④從前，凡去一個村子，村口總會遇一棵滄桑大樹，北方以槐、榆、柳居多。該樹往往地位顯赫、待遇優厚，一打聽，保準跳出一大堆靈異故事。

⑤相對於北方，南方鄉民對樹的感情和構思更豐富些，除“樹精’、“樹怪”這些非凡個體，還把範圍擴大到了族羣：“風水林”。

⑥廣東鶴山雅瑤鎮昆東村後的.小岡上有一片“風水林”，相傳是從南洋帶回的種子。該樹叫格木，為亞熱帶珍貴樹種，其大齡者已逾200歲，上世紀60年代，某造船廠許以兩台拖拉機換這片木材，被村民一口拒絕。且不説經濟實惠，在那個高音喇叭天天喊這喊那的年代，敢拒絕爾等要求，足見“風水林”在百姓心目中的威望了。 “風水林”，讓“青山綠水”的比例和穩定性大大提高了。從單株神樹到成片的“風水林”，人的敬畏範圍和禁忌力度在放大，受惠面積和獲益程度也左增長。

⑦較之漢族社會，少數民族的樹神崇拜，情感上更天真，紀律上更嚴格，行動上更徹底。貴州的苗、侗兩族，自古崇拜草木，在族人眼裏，樹等於神靈和福址。每年春天，族人都要過“樹秧節”，人人種苗造林，連未婚男女的信物也是一棵樹苗。還有個風俗：誰家嬰兒降生，全寨老小要齊力替之栽種100棵杉苗。

⑧西雙版納，乃中國熱帶雨林最完整、面積最大之地，為什麼呢?並非偏僻荒涼，而因這兒的居民有個共同的圖騰:神林。視樹為衣食父母，為感恩示敬，將大片地勢好、近水源的森林供為“神林”，在那兒，連花草禽獸也被視為精靈，不得侵擾。那裏要求寂靜與安詳，不允許伐木、狩獵、開墾，不允許喧鬧、泄穢、有猥褻之語，甚至不允許撿拾枯枝落果。整個西雙版納，那樣的地方有600餘處，近10萬公頃，珍稀植物和藥用植物200餘種。不僅西雙版納，“神林”在滇桂川黔等其他部族也盛行。

⑨中國最大的植物種子和基因庫，寂靜如初、倉儲完好，靠的是“門神”，是‘‘閒 人免入”和“肅靜”的牌子，是精神防護罩和鐵布衫。

⑩害怕，有時候是美麗的。怕久了，入了骨，便成愛，上蒼佑之，必使有所忌，有所敬，有所自縛和不為，如此，其身心才是安全、舒適的，像一盤有序、有邏輯和對手的棋。

14、作者從哪三個方面回答了“中國青山綠水在哪兒”?(6分)

(1)北方漢族人為祈福祛災而厚待滄桑大樹，使得個別大樹得以保全。

(2)

(3)

15、第3段空格處填入的詞語最恰當的一項是( )(3分)

A.所以 B.甚至 C.然而 D.儘管

16、第4段劃線句的語言表達很有特點，請分析。(4分)

17、第8段以西雙版納為例，還運用了 説明方法，作用是 (3分)

18、第10段中“如此”的“此”具體指 (3分)

(二)閲讀下文，完成第19一23題(21分)

書禍

①我酷愛讀書，讀書總給我帶來巨大享受，尤其是乘車的時候。

②不過我也曾因為乘車讀書而“闖禍”，並且不止一次。

③十多年前的一個禮拜天，我爸爸約了幾位客人共進晚餐，打發我去北京的西單菜市場買兩條魚和半隻火腿。我當時正在讀卡夫卡的《城堡》，那是一本需把自己囚於其中方能讀出所以然的書。從西單菜市場回家的電車上，我已在《城堡》深處。只聽售票員吆喝：“北太平莊!”腳先於我的意識邁出車門，而腦子裏仍是《城堡》的種種迷津。

④我木木呆呆走到家，爸爸開門便問：“東西呢? ”我反問：“什麼東西?”爸爸眼睛瞪圓了：“咦，等你買的魚和火腿呀!”我shùn jiān張口結舌東西全忘在電車上了。我爸爸一副揍也揍不得、罵也罵不出的樣子，他幾乎捶胸頓足：“你讓客人吃什麼!”他頂好客又頂怕虧待客人。我趕忙認錯：“我讀書讀糊塗了。要不，我再跑一趟?”當然是來不及再跑一趟的，那時菜市場一旦來了鮮魚，排隊至少也要個把鐘頭。

⑤剛到美國讀書時，一次有位朋友得了感冒，我臨時代替她去打一天 工 照顧一

個兩歲的小女孩，給她餵飯、換尿布，放卡通片給她看，她累了就哄她睡覺，諸如此類的事情，每小時5美元。

⑥當時我正在戀愛，這天晚上要和男友(現在是我丈夫)一起去他家，和他的父母共度聖誕前夜。男友的父母有個習慣：一年只在聖誕前夜喝一瓶軒尼詩酒，而這瓶酒總是由他們的兒子當作禮物送給他們，這已經成了他們家庭的傳統。我知道這瓶酒對男友的重要性，決定下班後就替他去買來。

⑦結束了八小時換尿布、餵飯和放卡通片的工作，拿到40美元現金，我趕去買了酒並請店員給它做了最豪華的節日包裝。天擦黑時，我已拿着酒擠在下班人羣裏走進了地鐵。一找到光線較好的位置，我馬上打開隨身帶的《百年孤獨》，忘情細讀起來，等回過神才發現已足足坐過了兩站。等下了車，我感到手中空空、步伐飄飄，若有所失，直到走到男友家門口，才猛然省悟到那瓶酒已經被我忘記在了地鐵上!無奈只有再買一瓶。從那以後，我每次因乘車讀書而“闖禍”，我丈夫總要提起那兩瓶軒尼詩。

⑧當然並非每次“闖禍”的損失都那麼大，一次在華盛頓開往紐約的火車上，我讀完了《洛麗塔》，一時間淚流滿面，哽咽不止，一車廂的人都旁觀我的抽泣，不知如何是好。一位年輕女士戳戳她的男友，問他可知緣由，那男友聳聳肩，眼珠翻上去望望上蒼，表示只有天曉得。那次損失最小，我只把夾在書裏的一張從加拿大買的，具有紀念意味的牛皮書籤弄丟了。

⑨回家告訴丈夫，他對我苦笑：“唉，你丟這丟那，不是乘錯車，就是下錯站，怎麼就從來沒丟過書呢?”這倒是真的，我還從沒丟過書，哪怕是丟了夾在書裏的書籤，書照舊緊緊攥在手中，跟着我一路回家。

19、根據拼音寫漢字：shùn jiān_________________(2分)

20、第④段畫線句對父親的描寫表現出他怎樣的心理?_______________________(4分)

21、閲讀全文，填寫表格。(8分)

“闖禍”的具體原因

“闖禍”的結果

在電車上讀《城堡》，沉浸到《城堡》深處。

(1)

(2)

買來送給男友父母的酒被遺忘在地鐵上。

(3)

(4)

22、第⑥段在文中的作用是_____________________________。(3分)

23、對本文主旨理解最恰當的一項是( )(4分)

A.表達了作者對書籍的喜愛珍惜之情。

B.表達了作者惜時如金的學習態度。

C.表達了作者對閲讀的無比熱愛之情。

D.表達了作者對閲讀時光的無限回味。

　　三、綜合運用能力(10分)

閲讀以下內容，完成24-25題(10分)

材料一：蹴鞠所用之“鞠”，最早用石球，是原始時期的狩獵工具。傳説等到了黃帝時，開始使用裝滿毛髮的皮球，並用于軍事訓練。

漢代(前202年——220年)蹴鞠用練兵，並制定完備體制：球場兩端各有六個“鞠室”，各由一人把守，兩隊以踢進對方鞠室次數定勝負。

唐宋時(618年——1279年)蹴鞠活動達到高潮。已出現按場上位置分工的踢法，且出現充氣皮球，球門減少到兩個。南宋《武林舊事》曾列出“築球三十二人”競賽時兩隊的名單與位置，這是歷史上第一份足球“首發名單”。

元朝(1271年——1368年)蹴鞠成為朝廷節慶節目之一，關漢卿在《一枝花·不伏老》中説：“我也會圍棋，會蹴鞠，會打圍……”甚至男女對踢在當時也屢見不鮮。

材料二：現代足球源於英國。曾在鬧市舉行，但由於擾民而遭政府禁止，后辟專門球場。19世紀初期足球運動在當時歐洲及拉美國家相當盛行。1848年，足球運動的第一個文字形式的規則《劍橋規則》誕生，十一人制比賽開始實行。

材料三：聯合國教科文組織認為非物質文化遺產是確定文化特性、激發創造力和保護文化多樣性的重要因素，在不同文化相互寬容、協調中起着至關重要的作用，因而於1998年通過決議設立非物質文化遺產評選。這個項目的申報有三個基本條件，一個是藝術價值，一個是處於瀕危的狀況，還有一個是有完整的保護計劃。每兩年才審批一次。

24、閲讀材料，梳理中國蹴鞠的發展演變過程(6分)