2016年湖北孝感會考志願填報時間7月7日
導讀：2016年湖北孝感市會考考生志願全部採取網上填報的方式進行，志願填報時間為7月7日，具體內容請看如下信。想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!
1.填報志願方式及時間。考生志願全部採取網上填報的方式進行，網址為：。集中填報志願時間為7月7日-12日。
2.志願表結構。志願表設4個批次：第一批次填報孝感高中、各縣(市、區)一中及孝感高中中外合作計劃志願;第二批次填報一般普通高中志願;第三批次填報“五年一貫制”和“3+2”學校(專業)志願;第四批次填報中職學校志願。
3.志願填報。國中學校組織考生集中進行網上填報志願，填報時嚴格按照市教育考試院制定的《網上填報志願操作説明》操作。考生網報志願是高中階段學校招生錄取的重要依據。填報志願前，各國中學校要組織考生進行培訓和演練，講清楚各批次志願結構及填報方式，防止漏報、錯報志願。考生及家長要認真學習，根據高中階段學校招生計劃、所在國中學校普通高中招生計劃分配名額和收費等情況，充分醖釀，慎重選擇，妥善填報。孝感高中中外合作計劃、民辦學校均按辦學成本收費，考生及家長要在填報志願前充分了解學校公佈的收費標準。因考生及家長了解信息不準確或不按要求錯填、漏填志願所導致的後果，由考生本人承擔。考生志願應由考生本人及家長商量後填報，任何單位及個人不得強迫考生填報或更改志願，不得代填、代改志願。各校要保留考生填報志願的原始記錄及相關材料。志願填報後，考生及家長和班主任要在打印好的《孝感市2016年高中階段學校招生志願草表》上簽名，此表由各國中學校集中報縣(市、區)招辦存檔備查。
説明：
1.志願一經填報，並經考生和家長簽字(不得代簽)確認後，任何人不得更改。因考生及其監護人原因，造成志願錯填或漏填，由考生本人承擔責任。
2.第一批次志願實行“平行志願”，按照“考生分數優先、遵循志願順序”的原則進行投檔和錄取。投檔時，先按考生成績從高分到低分排序;再按排序先後從高分到低分依次投檔(先投分數較高、排序在前的考生)。對單個考生投檔時，按照考生填報的學校順序依次檢索投檔，當計算機檢索到考生填報的普通高中有計劃餘額，考生檔案即投到這所普通高中。
考生在填報第一批次學校志願時，特別要注意志願順序，要根據自己會考成績，慎重選報，儘可能將有意向就讀的學校志願填報在前面。
3.第二批次也實行“平行志願”，具體投檔辦法參照第一批次。
4.第三、四批次錄取：根據中、高職學校的招生計劃數、按考生志願順序錄取。
5.考生所在學校必須將此原始表妥善保存，以備核查。
6.省級示範高中錄取的學生，思想品德、理化生實驗操作成績必須達到B等及以上。一般普通高中錄取的學生，思想品德、理化生實驗操作成績必須達到C等及以上。
7.孝感高中中外合作計劃、民辦學校均按辦學成本收費，考生及監護人要在填報志願前充分了解學校公佈的`收費標準。
拓展閲讀》》
2016會考志願填報注意事項
●如果不把本校或某校填在第一志願，是否影響錄取?
不影響。中招錄取的原則是：德、智、體全面衡量，從高分到低分，按考生填報的志願順序擇優錄取。誤導或強迫考生必須把本校或某校填報在第一志願的做法是沒有政策依據的，也是侵害考生權益的。(必須填報為第一志願的學校和專業除外。)
●考生志願信息上交後能否再更改?
不能更改。這是因為考生填報志願是在統一規定的時間內、在不知道所報學校的報考人數、不知道自己考試分數的情況下進行的，而且每個考生都希望爭取到更多的錄取機會，實現被最理想的學校錄取的願望。如果允許個別考生在得知學校報考人數、考試成績等招生考試信息後更改志願信息，則將破壞招生錄取工作的公平、公正原則。為了維護廣大考生的利益，招生部門規定，考生志願信息一旦經確認被採集後，任何人不得以任何理由更改考生志願信息。
●會考志願填報建議不要與他人攀比
別拿自己孩子的成績作為家長的面子，更不能看(聽)到其他(尤其是熟人)的孩子報了某個志願，自己也要報這個志願，否則説不出口，這樣會將毀了孩子的前程。不要貪高貪名校，適合自己的才是最好的。不要一味地聽信專家
即使專家提供的意見也只能是參考意見，最後的主意還是你和孩子自己拿，別人不能替代你作為家長的職責。將自己孩子的成績與學校的排名相對應起來，填報一個志願，與專家探討商榷的科學性與可行性。
●會考錄取與大學聯考錄取有本質的區別
會考與大學聯考，錄取辦法有本質的不同，大學聯考是由大學決定考生是否錄取，會考是由計算機按照程序進行錄取。考大學時，確實會出現第一志願學校沒考上，第二志願學校夠分也不被錄取，甚至第三志願學校也不錄取的情況。會考就根本不同了，第一志願如果沒考上，計算機會看第二志願夠不夠，第二志願再沒考上，計算機會看第三志願夠不夠……直到被錄取為止，只要分數夠，相應的志願學校就一定會錄取。因此，會考填報志願時，有潛力的考生前一二個志願可選擇較理想的重點高中、錄取分數稍高於考生平時成績的學校。這樣，可避免考試時超水平發揮，成績較高，志願卻並不理想而帶來的遺憾。但隨後的志願必須實事求是地降下來。
