2016年註冊會計師《審計》備考方法及答題技巧

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　　一、學習方法

　　1.熟悉教材

審計的專業判斷內容比較多，但是應當説大部分考題的答案都可以在書上找得到，其他部分需要一些發揮，教材上找不到，所以一定要熟悉教材。要把教材真正弄懂弄通，才會有助於閲讀資料，準確理解、分析問題，千萬不要死記硬背，效果往往不會很好的。

　　2.最好結合《會計》進行學習

對於《審計》科目的敏感性是極少數人才擁有的，所以紮實的會計基本功是我們一般學習《審計》所應該必備的。在複習《審計》過程中要掌握題目中涉及的企業會計準則相關知識，要能判斷、説明被審計單位的會計處理是否正確，簡單的會計調整分錄應當熟悉。只有如此把審計與會計相關知識結合起來共同學習、融會貫通，才能真正學會審計。

　　3.抓住當年的重點、難點

在複習過程中，對重點內容要多看、多做練習，力求熟練掌握教材的重點內容。難點內容往往是複習備考過程中的絆腳石，所以要認真閲讀教材相關的內容，理解教材中的問題處理思路。同時，對準則內容、財務報表審計實務內容反覆閲讀、體會，客觀題主要集中在前面章節的審計理論部分，主觀題主要集中在後面章節的審計實務部分。

　　4.多聽、多思、勤練

審計是一個實務性較強的課程，特別是財務報表審計實務內容豐富。在把握基本內容的基礎上，要求能夠熟練運用審計理論結合會計實務，並要有綜合分析能力。因此，在通讀教材的前提下，應多做一些練習題，把審計案例中審計思路的.來龍去脈弄懂，並能熟練、靈活運用於不同公司的財務報表審計實務中，在做題的過程中善於總結和歸納。

　　5.重視歷年考題

研究歷年考試命題模式與解答思路是審計應試中的“必要程序”，無論是對考試時間的把握，還是出題的思路，諸多方面都會讓你更加貼近考試。自2012年開始注會考試採用機考的模式，複習過程中應重點研究近幾年的考題，2012年以前的考題也可以參考研究。

　　二、答題技巧

《審計》是注會六科中相對比較難學的科目，這科難於理解，文字很生澀，記憶上也很困難。對於初學者來説，是最為頭疼的科目，往往會覺得自己在雲裏霧裏，學得一片懵懵懂懂的。對於審計的複習，尋找真理的路是唯一的，那就是審計思路，看你有沒有做審計師的感覺。

　　單項選擇題：

《審計》科目的單選題通常計算題較少，考點較多。儘管是客觀題，但是題目當中仍然會設計一些陷阱。一定要認真閲讀題目(尤其是其中的假設)，要 看所有的選項。如果為了趕時間而丟掉很容易得到的分數就得不償失了。由於沒有那麼多計算類的題，考生做題時一定要果斷，看完題目要以最快的速度得出結果， 因為有25道單選，每到題浪費點時間，那麼後面需要打字的主觀題答題時間就很可能不夠了。

　　多項選擇題：

《審計》科目的多選題難度較大。根據註冊會計師考試要求，每題的備選答案中，有2個或2個以上符合題意，每小題均有多個答案，每題所有答案選擇 正確的得分;不答、錯答、漏答均不得分，能力等級要求很高。考生在作答此類題型時不妨先採用排除法，選擇有把握的選項，對於模糊選項，可以通過題幹內容找 線索，因此認真審題對於多選題來説是相當重要的。

目前審計的考題，即便是單項選擇題或是多項選擇題往往也綜合了相關審計理論和實務、審計和會計的相關內容，而且考試題目往往設計許多“陷阱”，因此，大家在閲讀題目時，要保持清醒的頭腦，不能浮躁;要細心捕捉主要信息，分辨考點，排除干擾，有的放矢，沉着應戰。

　　簡答題：

在注會《審計》考試中，涉及簡答題的考題主要有以下幾種類型。

(一)概念性和理論性的問題。一些比較重要的概念可以以簡答題的形式來進行考查。(能力：記憶)

(二)比較性的問題。注意這種題目一般具有較強的綜合性，在同一章的前後部分、不同章的相關部分結合一起進行比較。

(三)決策性問題。這種題型要求針對給出的事項，指出註冊會計師應當實施哪些程序，或應如何處理事項中出現的一些問題。

(四)判斷性問題。主要測試對局部的綜合性問題的判斷能力。

(五)審計程序的問題。主要考核考生對重點項目、重點審計程序的運用和掌握。

(六)改錯類的問題。一般涉及對報告的改錯，需要特別關注。

(七)鑑證業務基本準則和質量控制。2007年起，每年考試至少在這裏出一道簡答題。

審計簡答題的一些技巧：認真閲讀題目，準確理解題意，儘量去獲取題目中的各種提示和暗示信息;嚴格按照要求答題，問什麼答什麼;注意解題步驟，在作答過程中一定注意答題的思路要清晰，層次要分明，要點要清楚;書寫時，儘量一個要點一個自然段，便於閲卷老師給分。

　　綜合題：

考生在做《審計》綜合題時，首先要分清輕重緩急，合理分配時間。考生在拿到試卷後，應把整份試卷先瀏覽一下，注意題型、題量和主觀題的分值，然後確 定主攻題目。主攻題目一般是那些分值較高、較有把握答對的題目，切忌在一些分值低、把握不大的題目上耗費過多的時間。其次答題要簡潔，突出要點。閲卷老師 往往根據要點或關鍵詞給分，考生對於所要回答的問題，不要認為寫得越多越好，只要把要點或關鍵詞寫出來，就可能得高分。