新加坡留學的分析

就業指導，即在學校期間與學生進行就業方向探討，培養學生實際就業能力，給予學生實習鍛鍊機會等。在這一方面，新加坡學校有着較完善的安排和體制，在大學、初院，甚至在中學時段就開始注重培養學生這方面的素質，比如人們熟知的“就收講座”(Career Tlllk) ,“工作實習”(Job Attachment Part - time Job Training)等等。相比之下，中國雖然也有對學生進行此方面的指導和教育，但絕大多數僅限於大學四年級，而其整體制度也不夠完善。

在這個方面，新加坡的政府和學校就做得比較完善和周到，都相當重視就業指導，比如大學畢業生的就業工作就是以學校為主導的。一般新加坡大學每年1月就為大部分畢業生安排了實習工作，同時除了為畢業生主辦常年職業展外，也常舉辦講座、研討會、提供個人就業指導和諮詢服務，幫助學生更好地選擇職業。新加坡大學對學生就業問題的重視和幫助也體現在其為畢業生就業提供渠道所做的努力上。舉個簡單的例子，通過問卷調查，應屆畢業生找到首份工作的最主要的兩個渠道是：大學的就業指導服務中心的有效性和在為就業提供渠道方面的重要地位。

除此之外，新加坡的大學也相當注重培養學生的實踐能力，以此使學生能更容易，更好地適應今後的工作環境，為就業鋪路。新加坡大學四年制本科生一直要到大二結束時才結合社會需求和個人愛好最終確定自己的專業。此時進行專業定位離畢業還有兩年，這樣學生可更準確地分析市場對專業人才的需求。除此之外，學生在校期間，能選擇以實習生的身份，進入大公司做大約半年的短期工積累工作經驗。