關於語文第五冊《蒲公英》課堂實錄的文章
語文第五冊《蒲公英》課堂實錄師：上節課，咱們一起學習了蒲公英，還學習課文中的一些生字詞，現在，我們一起讀讀課題。今天我們繼續學習這篇課文。師：這些詞我們還認識嗎？指名讀詞。師：讀了這些詞，我們會很自然地想到課文內容。師...
為了幫助考生們瞭解小升中學習信息，分享了三年級語文第八課知識點《蒲公英》，供您參考!1、這是一篇童話故事，採用擬人手法，寫了蒲公英種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結果他們的命運也有不同，從而告訴我們做事不要...
師：都説世界之大無奇不有，誰都沒想到温柔美麗的母鴨出了一隻醜小鴨。安徒生的童話就是這麼吸引人。我們來讀一下生字。（出示：灰色結冰醜小鴨天鵝討厭蛋殼欺負翅膀暖烘烘卧下剩下裂開孤單籬笆譏笑蘆葦凍僵幸虧）生讀。師：讀得...
老師：同學們預習得很認真，自己讀懂了這麼多，那預習當中還有什麼不明白的問題可以提出來。老師：其他同學注意，要認真聽這位同學提問題，看他提出的問題你想到了嗎學生：我不明白為什麼説“五彩的瑤池就在人間，不在天上”老師：你是...
【學習目標】１、理解詩歌深刻的內涵，瞭解詩歌中對比手法的運用。２、學習魯迅的偉大精神，引導學生樹立正確的人生觀。３、指導學生有感情地朗誦這首詩。【課前準備】魯迅的詩《自嘲》。【教學過程】一、導入新課，揭示課題１、導...
（學生已經在老師的指導下，初步疏通了課文的字詞，讀通讀順了課文）一、這也叫愛之問號師：讓我們一起走進那個飄浮着桔黃色光影的美麗黃昏。我就是在一旁修剪茉莉花枝的媽媽，誰願意做我的女兒和我一起進行文中的對話？(指名)師：我...
《蒲公英的夢》是一部連載中的原創小説，作者是蔻子。下面，小編為大家分享語文公開課《蒲公英的夢》教案，希望對大家有所幫助!教學要求1.理解課文的主要內容,懂得保護環境。2.學會本課的生字、新詞,注意積累詞語。3.能正...
一、詞語搭配()的絨球()的陽光()的.沙漠()的湖泊()的泥土()的大地()的蒲公英()的降落傘二、根據課文內容填空：課文講了蒲公英的種子成熟了，它們要，太陽公公囑咐它們不要，不要，要???。其中有兩顆種子不聽太陽公公的話，一顆飛...
本學期我上了蘇教版語文第五冊《第八次》，在教學中第三、四自然段的教學，我覺得處置得比較好。課堂實錄：師：布魯斯王子在磨房裏看到了什麼？（學生自學課文，邊讀邊考慮）讀後討論。生：布魯斯王子在磨房裏看到了蜘蛛在結網？。師：布魯...
一、複習導入師：小朋友們，這節課我們繼續學習第22課，讀課題。生：詠華山。師：上節課我們藉助拼音讀通、讀熟了課文，瞭解了課文的大概意思，還學習了第1自然段，知道了古時候有個小孩名叫－－（寇準），他跟着先生一起去登華山。哎呀！華山可...
1、這是一篇童話故事，採用擬人手法，寫了蒲公英種子對太陽公公的囑咐有不同的`想法和做法，結果他們的命運也有不同，從而告訴我們做事不要被表面的現象所迷惑，要實事求是，不要有不切實際的幻想。2、用“囑咐”造句。例：出門前，...
教學內容：語文園地二的《我會連》、《讀讀比比》、《我會找》三個練習題。教學目的：1、區別平舌音和翹舌音，鼻音和邊音，讀準字音，鞏固漢語拼音。2、比較形近字，字的偏旁歸類，用字説詞説句，培養學生識字的興趣。教學重難點：鼻音...
師：出示課題《難忘的一課》，同學們，看着課題你有什麼問題產生?生：這堂課為什麼難忘?這是一堂什麼樣的課?師：請大家自由讀一讀課文，想一想課文主要寫了意見什麼事情?生：自主朗讀課文師：來交流一下，誰來説課文主要講什麼?生1：作者...
[課時目標]1.認識“誦、碟、橡、煥、怡、醖、穆、搗、乏、瞎”10個生字，會寫“釀、耷、朗、誦、例、橡、練、煥、醖、肅、穆、氛、皺、搗、乏、瞎”16個字。能正確讀寫“耷拉、朗誦、照例、橡皮筋、練習、煥發、醖釀、...
師：昨天咱們一起初讀了課文看雪，學習了生字新詞。同學們在學習中表現出來的讀書思考的能力令老師大為欣賞。通過讀了1、2自然段，大家結合圖，不僅讀出了台灣小朋友很想看到雪，還在思考這樣一個問題：他們只能在商店的櫥窗裏看...
師：上節課，咱們一起學習了蒲公英，還學習課文中的一些生字詞，現在，我們一起讀讀課題。今天我們繼續學習這篇課文。師：這些詞我們還認識嗎？指名讀詞。師：讀了這些詞，我們會很自然地想到課文內容。師：看了這幾個詞，能不能想到課文第...
[教學目標]1.感悟文章精彩的段落，體會文中想象內容的作用，培養學生的想象力與創造力。2.學習文中展示想象的方法，練習説話、寫法，明白想象在寫作中的作用。[教學重點]學習文中展開想象的方法，練習説話、寫法，明白想象在寫作...
師：上課！師：戰爭的苦難磬竹難書，我們都呼喚着和平，其實呀，在兩千年的先秦，哲學家墨子就已經提出兼愛、非攻的主張，他曾經憑藉智慧和膽識制止了一場不義之戰。今天就讓我們共同學習《公輸》，來領略一下他的風采！（板書課題）師：大家對...
一、詞語搭配(答案)的絨球(答案)的陽光(答案)的沙漠(答案)的湖泊(答案)的'泥土(答案)的大地(答案)的蒲公英(答案)的降落傘二、根據課文內容填空：課文講了蒲公英的種子成熟了，它們要答案，太陽公公囑咐它們不要答案，不要答...
第一課時師：今天，我們來學一篇課文，是一個成語故事，叫——(生讀題)《驚弓之烏》這“驚”——(生接)是害怕，北師大版國小語文第五冊《驚弓之鳥》課堂實錄。對!這“弓”(生自由答)是弓箭、弓弦的意思。這“之”在這裏是“的...
師：上節課，咱們一起學習了蒲公英，還學習課文中的一些生字詞，現在，我們一起讀讀課題。今天我們繼續學習這篇課文。師：這些詞我們還認識嗎？指名讀詞。師：讀了這些詞，我們會很自然地想到課文內容。師：看了這幾個詞，能不能想到課文第...
楊氏之子一、故事引入。１、出示羅斯福的故事，默讀。（故事１：羅斯福在當選美國總統之前，曾在海軍中任要職。有一次，他的一個朋友問他關於在加勒比海的小島上建立潛艇基地的計劃。羅斯福小聲問他的朋友：你能保密嗎？他的朋友回答：能...
師：我很想和大家交朋友，希望咱們成為學習上的好夥伴。大家願意嗎？生：願意！師：今天我就叫大家小朋友，大家喊我大朋友或者老朋友，好嗎？生：（非常興奮地）好——！師：那咱們上課。小朋友們好！生：大（老）朋友您好！師：真聰明！這節課我們繼續學習《荷...
【教材分析】《第一次真好》選自義務教育課程標準實驗教科書《語文》（人教版）七年級上冊第７課“短文兩篇”，是一篇略讀課文。作者立意新穎，通過兩個事例抒寫人生的一種體驗。其主旨是説，人生要不斷接觸新的有益的生活項目，不...
一、畫圖導入師：今天老師給小朋友們帶來了一幅很特別的畫。師：（簡筆畫畫出文字畫——配古樂）。師：是不是和我們平時見過的畫不一樣？生：（自言自語）有點兒像畫又有點兒不像。生：像我們學過的一些象形字。師：對，它就是一幅文字畫，裏面...
熱門標籤
-
Cui
孟子的語錄
《乖
南郊
抄收
留學新西蘭碩士的方案
盃賽
難忘的第一次的作文
服裝店長的工作職責
課古
幼兒園中班教案《烏鴉喝水》
撐杆跳高
中秋節校園活動策劃書
千分之一
八年級寫人作文：遇見她
幼兒園業務園長工作總結
談師
以明天為話題的作文
一件開心的事情五年級作文
不會忘記作文
欣賞別人作文
心氣
ApacheMySQLPHP
夜見海
小兒科
經典名家散文
學校教師減負的工作總結
電影《放牛班的春天》觀後感
我的理想主持人作文
學生入學前教育的心得體會
茶悟
愛如花情
一年級上冊語文《gkh》教學方案及反思
家安
玩網
大學畢業20年聚會策劃