辨別中外合作辦學的幾種形式

本文與大家分享的是辨別中外合作的幾種方式，提供給大家閲讀。

隨着世界全球化日益加劇，“引進來”與“走出去”更成為國與國之間經濟往來的一種常態，體現在教育方面就是多種形式的中外合作辦學日漸增加。這種中外合作辦學既為學生提供了多種選擇的機會，也幫助更多學生與國際接軌，瞭解外面的世界，拓展學生的視野。

那各種各樣的合作辦學如何來辨別呢?

1.國內中外合作辦學形式可以分為項目和機構兩種，其中又以合作項目居多，約有兩千多中外合作辦學項目。

2.中國大學及國外大學在專業層面開展的合作稱為項目，包括學歷教育項目和非學歷教育項目。

3.一般學歷教育項目都納入統考統招，畢業頒發辦學雙方文憑;而非學歷教育項目則多為計劃外招生，畢業頒發外方文憑。

4.如果非學歷教育項目的辦學未獲教育主管部門批准，學生所獲得的學歷將不會被教育部門認證。

下面我們來看幾種具體形式：

1.2+2中外合作辦學包括兩種：機構與項目

1)一種是教育部批准的在高校開辦的中外合作辦學項目，要求學生達到中國高校的本科錄取分數線，完成國內課程後赴海外合作院校就讀，最終可以獲得兩個國家的本科學位證書或是學歷證書。機構又分兩種，獨立法人或是獨立學院

2)具有獨立法人的中外合作辦學。它們基本全英文外教授課，現在正式開課的應該有7所：上海紐約大學、西交利物浦大學、崑山杜克大學、寧波諾丁漢大學、温州肯恩大學、香港中文大學、北師大—香港浸會大學。這些學校的分數這兩年也呈上升趨勢，但對家庭經濟條件較好的學生也算是不錯的選擇。

3)國內大學與國外同水平大學合建的'獨立學院，比如上海交通大學密西根學院。是上海交通大學和美國密西根大學共同建設的工學院，從行政隸屬上是依附於上海交通大學的。這種大學的實力水平是根據國內的這所大學水平來判斷的。

4)一種是各高校通過校際交流合作開辦的專業層面的合作項目，轉學分課程，學生在中國高校學習兩年後，赴國外合作高校再學習兩年，最終獲得海外高校的本科學位證書。一般家長所説的面向高中畢業生的2+2留學大多指第二種。但是這種情況下是否能真正實現出國交流就要看學校的層次還有學生的能力了，一個三本中的中外合作項目，大部分也就是花錢買分上個本科了。因為這部分學生本身能力就差一些，國外大學的學分要求較高，達不到就出不去，還有語言水平的限制等，

3+1

HND是英文Higher NationalDiploma的簡稱，中文解釋為英國高等教育文憑，相當於英國大學二年級畢業的水平。

學生在完成學業後，得到的將是具有國際水準的、普遍承認(不包括中國)的學歷文憑。相當於完成了英國大學二年級的課程(英國大學本科學制為三年)，學生可以申請進入英國大學攻讀最後一年，完成課程後，學生可以獲得其就讀大學的學士學位，説是所謂的升本的項目[轉學分or top-up]。這類在學歷認證方面存在一定風險。

所以做任何選擇前一定要了解清楚，不要被一些學校的廣告給誘惑，做出不正確判斷，誤了孩子的前程。