早安日語教程第二課「第5到9講」
早安日語教程很適合初學者用，每講30分鐘，其中教學內容約20分鐘。下面是小編整理的第二課課文內容，歡迎閲讀!
《早安日語》教程第5講
【文型】
1)わたしは學生です。
わたしは日本人です。
わたしは學生です、台灣人です。
わたしたちは淡江大學(たんこうだいがく)の學生です。
2) このひとはだれですか。
そのひとはわたしの友達です。
そのひとはわたしの友達で日本人です。
3) あのかたはどなたですか。
あのかたは先生です。
あのかたは先生でアメリカ人です。
【文法解釋】
1) (名詞1)Aは(名詞2)Bです。
助詞「は」
助詞「は」表示之前的名詞是句子的主題。説話人用「は」來提示想説的主題，
再加上各種敍述構成句子。
わたしは學生です。
〔注〕助詞的「は」要念成「わ」。
2) で 和 だ
で 是 だ 的連用形
在句子中有停頓和並列的方法功能，兩個名詞句子合併為一個句子敍述的時候，前面句子中的です用で來中斷。
…で，…(です)
…是…，(是)…
例：
1：わたしは學生です。
2：わたしは日本人です。
わたしは學生で日本人です。---我是學生是日本人。
3) ここ/そこ/あそこ/どこ---地點代名詞
/この/その/あの/どの---連體詞
連體詞(この/その/あの/どの)後面一定要接體言類的詞(名詞)的詞叫做連體詞。
例：1:この本。 2:その雑誌。 3:あの人(ひと)。 4:どの人ですか。
此外，「こちら」「そちら」「あちら」「どちら」雖是表示方向的指示代名詞，
但可以取代「ここ」「そこ」「あそこ」「どこ」指示眼前的場所。這時的語氣更為客氣。
例:お(家)うちはどこですか?--お(家)うちはどちらですか?
或更客氣：おたく(貴宅)はどちらですか
【單詞】
私(わたし) 我
がくせい 學生 學生
にほんじん 日本人 日本人
たいわんじん 台灣人 台灣人
わたしたち 私達 我們
がっこう 學校 學校
この 這個(近處)
ひと 人 人
だれ 誰 誰
その 那個(靠近對方)
ともだち 友達 朋友
あの 那個(遠方)
かた 方
どなた 何方 誰(哪位)是だれ的禮貌形
せんせい 先生 先生，老師
アメリカじん 美國人
ここ 這兒，這裏
どこ 哪兒，哪裏
としょかん 図書館 圖書館
本屋(ほんや) 書屋(賣書的店)
そこ 那兒，那裏
きょうしつ 教室 教室
あそこ 那兒，那裏
ぎんこう 銀行 銀行
ゆうびんきょく 郵便局 郵局
トイレ 衞生間(洗手間-おてあらい)(お手洗い)
こちら 這邊(ここ的禮貌形)
クラスメート 同班同學(classmate)
そちら 那邊(そこ的禮貌形)
あちら 那邊(あそこ的禮貌形)
がくちょう 學長 大學校長
パン 麪包
や 屋 屋
うち 家 家
くに 國 國家
お 接頭詞(お)加在與聽話人或第三者有關的事物前，表達説話人的敬意。
どちら 哪邊(どこ的禮貌形)
お宅(おたく) 貴宅
かいしゃ 會社 公司
山(やま) 山
上(うえ) 上(面)
【だるま 達磨】--日本的玩偶
達磨玩具是模仿禪始姐達磨做成的，被小孩子們暱稱為“だるま”(達磨)，除了臉部以外都塗以紅色，而且沒手沒腳的形狀像個葫蘆，中國人稱之為不倒翁。
達磨是可以帶來好運的吉祥之物。象徵商業興勝，開運，功成明就的吉祥物。許願前先畫上一邊的眼睛，當願望得以實現時,人們便為達磨畫上另外一個眼睛。它有還願的意思。
小孩子們總愛一邊玩一邊唱：“達魯瑪先生，達魯瑪先生，扮個鬼臉，大眼瞪小眼……。”
《早安日語》教程第6講
【文型一覽】
(1)
私は學生です。我是學生。
私は日本人ではありません。我不是日本人。
私は學生です。台灣人です。 我是學生。是台灣人。
私たちは淡江大學の學生です。我們是淡江大學的學生。
(2)
この人は誰ですか。這人是誰?
その人は私の友達です。那人是我朋友。
その人は私の友達で、日本人です。那人是我朋友，是日本人。
(3)
あの方はどなたですか。 那位是誰?
あの方は先生です。那位是老師。
あの方は先生で、アメリカ人です。那位是老師，是美國人。
(4)
ここはどこですか。這裏是哪裏?
ここは淡江大學です。這裏是淡江大學。
ここは淡江大學で、私たちの學校です。這裏是淡江大學，我們的學校。
(5)
図書館はどこですか。圖書館在哪裏?
【文型解説】
文型(1)～(3)解説，請詳見第五課講義
△ ここはどこですか。
“ここ”意思是這裏，是整個句子的主語。 “は”是提示助詞，讀作「わ」，在這裏“は”接
在“ここ”後面起到提示主題的作用。
△ 場所指示代詞[ここ][そこ][あそこ][どこ]
這是一組表示場所的指示代詞。場所指示代詞也分近稱、中稱、遠稱。
[ここ]是近稱，指示説話人身邊的'場所。[そこ]是中稱，指示聽話人身邊或稍遠的場所。
[あそこ]是遠稱，指示不在雙方身邊或遠處的場所。[どこ]則表示疑問。
△ 図書館はどこですか。
這句話的主語(主題)是圖書館，所以“図書館は”出現在句子的前面。需要注意的是
“どこ”這個疑問詞。在“どこ”後面絕對不會接“は”，因為“は”是用來提示話題主題的，像 在線教學
“どこ”、“どちら”、“何”、“誰”這些疑問詞都不能表示主題，所以就不能接“は”，請牢記!
【單詞熱身】
私 (代) [わたし] 我
學生 (名) [がくせい] 學生
日本人 (名) [にほんじん] 日本人
台灣人 (名) [たいわんじん] 台灣人
私たち (代) [わたしたち] 我們
學校 (名) [がっこう] 學校
この (連體) 這
人 (名) [ひと] 人
誰 (代) [だれ] 誰
その (連體) 那，那個
友達 (名) [ともだち] 朋友
あの (連體) 那個
方 (名) [かた] 先生，女士，可以看作“ひと”的敬語
何方 (代) [どなた] 哪位,可以看作“だれ”的敬語
先生 (名) [せんせい] 老師
アメリカ人 (名) 美國人
ここ (代) 這兒，這裏
どこ (代) 哪兒，哪裏
図書館 (名) [としょかん] 圖書館
本屋 (名) [ほんや] 書店
そこ (代) 那兒，那裏
教室 (名) [きょうしつ] 教室
あそこ (代) 那裏
銀行 (名) [ぎんこう] 銀行
郵便局 (名) [ゆうびんきょく] 郵局
トイレ (名) 廁所
こちら (代) 這裏，這邊;這個;這位
クラスメート (名) 同班同學
そちら (代) 那邊;那個;那位
あちら (代) 那裏;那件東西;那位
學長 (名) [がくちょう] 大學校長
パン (名) 麪包
～屋 (名) [や]～店
うち (名) 家
國 (名) [くに] 國家
を (助) 格助詞(表示動作所涉及的對象和內容的句子成分)
どちら (代) 哪邊;哪個;哪位
お宅 (名) [おたく] 府上
會社 (名) [かいしゃ] 公司
山 (名) [やま] 山
上 (名) [うえ] 上面
