2017教育碩士《教育學原理》試題及答案

　　一、選擇題

1.百家爭鳴發端於春秋戰國之際的()

A.道法之爭B.儒道之爭C.儒墨之爭D.名法之爭

2.荀子認為教育的培養目標是()

A.雅儒B.大儒C.俗儒D.賢士

3.鴻都門學創辦於()

A.唐代B.東漢C.春秋D.西漢

4.在中國教育史上，首次提出要培養創造性的學術理論的是()

A.董仲舒B.荀子C.王充D.孔子

5.《千字文》的作者是()

A.西漢的史游B.東漢的蔡邕C.南北朝的周興嗣D.南宋時期的王應麟

6.近代政府頒佈的第一個法定學制是()

A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制

7.提出"教育獨立論"的是()

A.蔡元培B.嚴復C.楊賢江D.容閎

8.《懺悔錄》是()的著作

A.亞里士多德B.柏拉圖C.奧古斯丁D.西塞羅

9.由於創辦“快樂之家”而被譽為“第一個新式學校的教師”的意大利人文主義教育家是()。

A.蒙旦B.拉伯雷C.莫爾D.維多裏諾

10.被教育史家譽為"無與倫比的德意志人的偉大導師"的是()

A.馬丁路德B.布跟哈根C.梅蘭克頓D.斯圖謨

11.在盧梭劃分的四個學齡階段中，()的重點在於智育和勞動教育。

A.嬰兒期B.兒童期C.少年期D.青年期

12.英國《1944年教育法》也稱為()

A.《費裏法案》B.《巴特勒法案》

C.《巴爾福教育法》D.《富爾法案》

13.批判教育學的代表人物是()

A.克伯屈B.鮑爾斯C.狄爾泰D.斯普朗格

14.在關於教育與社會關係的理論中，認為教育並不能提高人的能力，只是一個篩子，是用來區別不同人的能力的手段的是()

A.勞動力市場理論B.教育萬能論

C.人力資本論D.篩選假設理論

15."一方水土養一方人"、"近朱者赤，近墨者黑"等俗語和"孟母三遷"的故事反應了()對人的身心發展起着一定的制約作用。

A.遺傳素質B.環境C.個人的活動D.學校教育

16.社會是變化發展的，不能僅傳授他們固定的價值觀點，要教會學生如何分析不同的道德價值。這反映的德育模式是()

A.體諒模式B.集體教育模式C.價值澄清模式D.社會學習模式

17.1924年，我國第一本《教育心理學》教科書出版，其作者是()

A.潘菽B.房東嶽C.廖世承D.楊賢江

18.按照科爾伯格的道德發展階段理論，相對功利階段屬於()

A.前習俗水平B.好孩子定向水平C.習俗水平D.後習俗水平

19.小明兩歲半就學會正確使用“你”、“我”、“他”三個代詞進行言語交流，按加涅的學習結果分類，這裏發生的學習是()。

A.言語信息B.智慧技能C.認知策略D.態度。

20.以下哪個是鄧克爾提出的()

A.功能固着B.醖釀效應C.原型啟發D.思維定勢

　　二、簡答題

1.董仲舒的教育實踐與教育思想

2.裴斯塔洛齊和諧發展思想述評。

3.動作技能形成的階段。

4.簡述教育科學研究成果的主要表現形式及其結構。

5.教師職業是一種什麼性質的職業?

　　三、論述題

1.科舉制度的產生、發展、歷史作用及對教育的影響。

2.試述教育與科學技術的關係。