關於《給予樹》教學設計優秀作品的文章
作為一名教職工,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家整理的《給予樹》教學設計優秀作品...
《給予樹》描寫了一個富有愛心的故事,希望這故事能帶給同學們愛心。下面是本站小編為大家整理的《給予樹》精彩教學設計,僅供學習參考,歡迎大家閲讀瀏覽!【教材簡説】課文寫的是在聖誕節到來之前,小女兒金吉婭把應該給家...
教學目標:1、有感情地朗讀課文。2、能夠説出課文的大意。3、通過聯繫上下文,分析母親心情的變化,體會金吉婭善良之心、仁愛之情、體貼之意。教學重點:分析母親心情的變化,體會金吉婭善良之心、仁愛之情、體貼之意。教學難...
教學目標1、會認“予、聖、誕”等10個生字;理解“給予、援助、如願以嘗”的意思;會寫“予、寬、裕”兩個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文;體會金吉婭的言行和心理。3、以“給予”為主線,通過研讀體會金吉婭的善良...
作為一名教學工作者,時常需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的《給予樹》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家...
教學目標1、會認予、聖、誕等10個生字;理解給予、援助、如願以嘗的意思;會寫予、寬、裕兩個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文;體會金吉婭的言行和心理。3、以給予為主線,通過研讀體會金吉婭的善良、仁愛、同情,引...
在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編收集整理的《給...
教學目標1、會認10個生字,會寫12個生字。正確讀寫給予、試探、心意、祝福、甜蜜、擔心、寬裕、前夕、提醒、興高采烈、暗示、猜測、立即、卡片、盼望、顯然、擁抱、仁愛、同情、體貼等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、...
作為一名默默奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家收集的給予樹教學設計(精選10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家...
雨果説:善良是歷史中稀有的珍珠,善良的人幾乎優於偉大的。下面是由本站小編為大家整理的《給予樹》經典教學設計,喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊,請關注應屆畢業生考試網!【課前準備】1、生字詞卡片。2、錄音機及本...
在還沒有完全掌握教學設計的寫法的時候,是可以借鑑一下別人的優秀作品的。下面是小編整理的關於《給予樹》教學設計優秀作品,希望對大家有用,更多消息請關注應屆畢業生網。教學目標1、會認予、聖、誕等10個生字;理解給予...
教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。今天應屆畢業生小編為大家搜索整理了《給予樹》教學設計及反思,希望對大家有所幫助。教學設計:一、談話導入1、談話:你瞭解聖誕節嗎?讀教材126頁資料袋2、今...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的《給予樹》第一教時教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。【...
《給予樹》是三年級語文教材第八組的一篇課文,課文以愛為線索,突出體現了人物的思想感情。在教學中抓住愛進行教學。在文章中人物的思想感情是通過重點語句表現出來的。所以,在教學中利用感悟重點語句體會人物的思想感情...
在進行語文教學的時候,老師要注意調動同學們的學習熱情。下面是小編整理的關於《給予樹》的優秀教學設計,希望對大家有用,更多消息請關注應屆畢業生網。【教學內容】:人教版三年級上冊第31課《給予樹》【教學目標】:1、引...
教學設計是根據教學對象和教學目標,確定合適的教學起點與終點,將教學諸要素有序、優化地安排,形成教學方案的過程。下面是應屆畢業生小編為大家提供的《給予樹》第一課時教學設計,希望對大家有所幫助。教學目標1、會認予...
《給予樹》教學設計之精彩、教學環節之精緻、教學問題之精當,令人耳目一新,回味無窮,是小編今天極力推薦的,接下來我們一起來學習吧!教學目標1、會認予、聖、誕等10個生字;理解給予、援助、如願以嘗的意思;會寫予、寬、...
一、教學實錄(一)揭題導入,檢查預習師:請同學們抬起頭,先看老師寫課題。(板書:給予樹。)誰會讀?(生讀課題。)真不簡單,不僅讀準了多音字“給”,也讀準了生字“予”。(分別給“給”和“予”注音)誰再來讀。(生再讀課題。)師:...
為了培養同學們真善美的品質,感受富有愛心給人們帶來的真情和快樂,小編整理了《給予樹》這篇教學設計,希望對大家有所啟發,更多消息請關注應屆畢業生網。一、學習目標1、認識予、聖、誕等10個生字。會寫予、擔、寬等12個...
學習目標1.能流利正確地朗讀課文。2.能正確理解課文的主要內容。3.教育學生給予比被給予更快樂。教學過程一、情境導入1.今天,我帶來幾件小禮物,獎給昨天家庭作業做的好的同學。給學生髮禮物,請獲獎者談一談此時的心情。2.教...
課前準備①生字詞卡片。②錄音機及本課的朗讀磁帶。第一課時議論課題,激發興趣同學們看過或聽説過各種樹,可是你們見過給予樹嗎?(師板書課題),你能想象出給予樹是什麼樣的嗎?它又有什麼作用呢?給予樹是不是像我們同學講得這麼...
【教學目標】1、幫學生更牢固的認讀、書寫本課生字詞。2、讀懂課文,體會金吉婭的善良、富有同情心的美好品質。3、初步懂得“給予帶來快樂”的道理,培養學生樂於“給予”的情感。【教學重點】讀懂課文,體會金吉婭的善良、富...
一、説教材1、簡析:《給予樹》是國小人教版語文第五冊中的第31篇課文。這是一篇精讀課文。課文主要寫了聖誕節前夕,金吉婭在去給家人買聖誕禮物的時候,,選擇買棒棒糖給家人,卻把大部分的錢用來買一個洋娃娃,送給一個不相識的...
一、導入新課,揭題質疑1.同學們,今天咱們要一起學習的課文就是發生在聖誕節前夕的,仔細看老師板書課題——給予樹。“予”是我們今天要寫的生字,仔細觀察,它跟我們學過的什麼字很像?又有什麼區別?師範寫“予”,誰來讀一讀課題...
學習目標①認識“予、聖、誕”等10個生字。會寫“予、擔、寬”等12個字。能正確讀寫“給予、試探、心意”等20個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③理解課文內容,體會金吉婭的善良、仁愛、同情和體貼的特點,感受...
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