關於馬生序的文章
教學設想這篇文章字詞難度不大，除了一些重點詞句，其他都比較容易理解。文章思路清晰，在開篇提出“嗜學”，然後圍繞這個中心詞，層層展開，並採用對比法，點明求學應有的態度和精神。在教學時，可以引導學生在通讀全文、整體感知的...
《送東陽馬生序》是明代宋濂送給他的同鄉、浙江東陽縣青年馬君則的文章。在這篇贈言裏，作者敍述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷，勉勵青年人珍惜良好的讀書環境，專心治學。下面是小編整理的《送東陽馬生序》課後練習題...
每個人都渴望在優越的生活條件下，過上無憂無慮的幸福生活。但是，任何事情都是一分為二的，人們在享受優越的生活時，也極易養成惰性，尤其是青年學生。讀了宋濂的文章———《送東陽馬生序》，我對此感受尤深。宋濂從小勤奮好學...
無論是身處學校還是步入社會，大多數人肯定都接觸過古詩詞鑑賞，不管是對古詩詞中的某一個字/詞進行分析，還是探討作者想要表達的情感及人生觀，都屬於古詩詞鑑賞。那麼，古詩詞鑑賞要怎樣去完成呢？下面是小編為大家收集的《送...
送東陽馬生序作者：宋濂原文:餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道，又患無...
細細品味一本名著後，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的送東陽馬生序讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。送東陽馬生序讀後感1前些時候，我又預習了...
教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。下面是小編為大家分享《送東陽馬生序》教學設計方案，歡迎大家參考學習。《...
篇一：宋濂送東陽馬生序讀後感古人云書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟至今我都沒有真正讀懂勤苦的真實含義，我自詡聰明絕頂，任何老師講的東西，只需稍稍意會就能學透，於是乎對學習很不用心，幸得遇到了幾位良師，成績才沒有下滑。但...
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的送東陽馬生序的教案，供大家參考借鑑，希望可以幫...
當看完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編為大家整理的送東陽馬生序讀後感，歡迎大家分享。送東陽馬生序讀後感篇1《送東陽馬生序》是作者宋濂給...
《送東陽馬生序》這篇贈序是宋濂晚年的作品,文中語言平易親切,字裏行間透露出一個碩德長者對晚生後輩的殷切期望與勉勵,顯示出作者高超的語言藝術能力。本文是小編整理送東陽馬生序文言文訓練題與答案的資料，僅供參考...
《送東陽馬生序》是明代宋濂送給他的同鄉、浙江東陽縣青年馬君則的文章，勉勵馬生勤苦學習。下面是小編整理的送東陽馬生序(節選)原文及翻譯，歡迎大家參考。送東陽馬生序(節選)全文閲讀：出處或作者：宋濂餘幼時即嗜學。家貧...
作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《送東陽馬生序...
當細細品完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編整理的送東陽馬生序讀後感800字，希望對大家有所幫助。重讀宋濂的《送東陽馬生序》，一...
1作者簡介宋濂（1310~1381），字景濂，號潛溪，別號：玄真子、玄真道士、玄真遁叟。諡號文憲。浦江人，漢族。明初文學家，曾被明太祖朱元璋譽為“開國文臣”。因其長孫宋慎牽連胡惟庸黨案，全家流放茂州，途中病死於夔州。2相關背景明洪...
一、知識目標1、積累文言文詞語，掌握常用的文言實詞、虛詞。2、瞭解作者及文體特徵。3、理解本文的思想內容，明確作者通過現身説法，以自己年輕時代的求學經歷啟發馬生，以達到勸學的目的。4、背誦課文。二、能力目標1、復...
當閲讀了一本名著後，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的送東陽馬生序讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。送東陽馬生序讀後感1讀完宋濂...
送東陽馬生序》通過敍述作者年輕時求學的艱難困苦，但終有所成，來勉勵馬生努力學習。這篇文章是元末明初宋濂送給他的同鄉浙江東陽縣青年馬君則的文章。今天小編就給大家帶來送東陽馬生序原文及翻譯，大家一起來看看吧。送...
語文八年級送東陽馬生序這篇文章意在勉勵當時的太學生要刻苦讀書，説理透徹，文字樸素，很有感動人心的力量。下面是小編整理的語文八年級送東陽馬生序教學設計，歡迎大家參考。【教學目標】1、學習古人專心求學，刻苦自勵的精...
送東陽馬生序這是一篇贈序，通過寫自己年輕時期讀書的艱苦，勸人利用便利的條件，虛心求教，認真讀書。下面是小編整理的送東陽馬生序教學設計，歡迎大家參考。【學習目標】1、掌握並積累一些文言實詞和虛詞，培養古文自讀能力。2...
《送東陽馬生序》的一段段古文，彷彿不期而遇卻又註定般，纏繞着縷縷茶霧，映入我的眼簾。下面是本站小編為你整理的幾篇送東陽馬生序讀後感，希望能幫到你喲。送東陽馬生序讀後感篇一最近，我學習了《送東陽馬生序(節選)》這篇...
上個星期，老師講完了《送東陽馬生序》這篇課文，我對宋廉的印象十分深刻。文章描寫了宋濂求學之艱辛，我們可以從中看出作者的用心刻苦，不怕艱辛，勤奮好學的高尚品質。從文章中我們可以知道作者當時學習條件是多麼的惡劣，然而...
這篇文章是元末明初宋濂送給他的同鄉浙江東陽縣青年馬君則的文章。下面是小編整理的人教版語文八年級送東陽馬生序教學設計，歡迎大家參考。【教學目標】1、學習積累常用文言詞語。2、熟讀並背誦全文。3、感悟文章，把握...
【教學構思】《送東陽馬生序》是宋濂寫於晚年的一篇勸學之作。作者現身説法，以自己青少年時求學的艱辛來告誡年輕人要認真刻苦地學習，文中的諄諄教誨至今有很強的教育意義。在教授時，可據新課標的要求(學生能結合課下注...
在這個“江山代有才人出”的時期，明初的文學家宋濂，在他的這篇贈序中向世人展示了一代大文豪艱辛的求學歷程，勉勵後人在優越的學習環境中更應勤奮、專心致志地學習。作者以自己的親身經歷為例子，使同為學生的我感到這似乎...
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