關於《車的世界》教學設計總結的文章
《車的世界》教學設計總結《車的世界》教學設計一、教材分析：《車的世界》是一年級下冊第9單元的教學內容。本單元是一個開放單元，和別的單元不同之處在於：這個單元沒有主體課文，只有一幅印刷精美的圖：馬路上車來車往，交通...
一，設計思路：隨着生活水平的提高，孩子們的生活條件越來越優越，無論是在家裏，還是在社會上都受到極大的關懷。所以，致使現在的孩子缺乏責任感，缺乏愛心。這個主題活動的設立，就是藉助孩子喜愛動物的天性，引導學生初步瞭解動物的...
本單元教學課時為5~6課時。“觀察畫面，瞭解獲得圖書的途徑”的教學設計一、激趣導入。師：小朋友們，我們講台桌上有什麼呢?(書)對了，那是我們的小小圖書角。再看看你們的書包，裏面也裝了我們的課本，你們説説看，這些書有什麼用...
活動目標：1、通過活動的開展，進一步認識馬與人類的關係，培養學生關愛動物的感情。2、通過“馬的世界”的探討，拓展學生的文化視野，瞭解有關的文化知識，提高人文素養。3、在活動中培養學生獲取信息及篩選信息的能力。4、通過...
教學內容及目的：1.字：認識本課的16個生字，學會其中的14個。做到讀準字音，認清字形。注意“免、煤、異”的寫法。2.詞：結合課文理解“波濤澎湃、依然、竊竊私語”的意思。3.句式訓練：用“有的像……有的像…有的像……”形容...
作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《海底世界》教...
教材簡析《車的世界》是義務教育課程標準實驗教科書語文（北師大版）一年級下冊第9單元的一篇課文，主要內容是教會學生認識交通工具的一類——各種車輛，大致瞭解它們的功用，並對學生進行交通安全和文明乘車的教育。學生分析...
教材簡析本文是中華版義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊第二單元的一篇課文，作者是蘇聯作家蘇霍姆林斯基，入選課文後對原文略有改動，這是一篇童話故事，通過寫小雞在孵化過程中對周圍世界的認識，表達了對大自然的喜愛之...
活動目標：1，認識線並尋找生活中的各種各樣的線，初步瞭解各種線的作用。2，能找出各種線的差異並根據線的某個特徵進行分類。3，能大膽表達自己的想法。活動重點：找出各種線的特點活動難點：根據線的某個特徵進行分類。活動準備：1...
教材分析：《車的世界》一課是北師大版語文一年級下冊第八單元的課文，它是以“車”為主題的開放性單元。學生除了完成課本規定的識字、寫字任務外，還要認識各種車輛，大致瞭解它們的功用，並對學生進行交通安全和文明乘車的教...
教學目標：1學會本課要求掌握的生字、詞語的同時擴大學生識字量，書的世界。2瞭解書的知識，獲得書的途徑。3通過本組學習，激發學生讀書興趣，養成愛讀書的好習慣。教學準備：課件、讀書卡、每人準備1—2本圖書。教學過程：一導入：...
教材簡析《車的世界》是義務教育課程標準實驗教科書語文（北師大版）一年級下冊第9單元的一篇課文，主要內容是教會學生認識交通工具的一類各種車輛，大致瞭解它們的功用，並對學生進行交通安全和文明乘車的教育。學生分析這些...
【教學目標】1、知識與技能目標：①通過觀察和實驗初步認識聲音產生和傳播的條件。②知道聲音是由物體振動產生的。③知道聲音傳播需要介質，聲音在不同介質中傳播的速度不同，真空不能傳聲。2、探究能力目標：嘗試科學探究的...
教學目標：1、通過學習課文，使學生感受到茶卡鹽湖、察爾漢鹽湖的美麗及奇妙，激發熱愛祖國的情感。2、初步瞭解用數字把事物寫具體的説明方法。3、從課文選擇自己喜歡的段落背誦。教學重點：通過學習課文，使學生知道我國的柴...
一、教學要求。1、引導學生認識海底世界，獲得有關海底的知識。2、激發學生探索大海這一人類祕密倉庫的熱情。3、懂得閲讀一般的科普讀物的方法，注意抓住文章的首尾，明確要説明事物的主要特點，學會按自己的閲讀要求，有詳有...
教學目標：1、理解現代詩歌的基本特徵2、體會中國現代詩歌的生命律動3、體會詩歌抒情主人公的人格魅力4、理解中國現代詩歌的思維方式教學方式：1、自讀品味法2、導讀提升法3、討論交流法4、讀寫結合法教學時數：1課時教學...
教學要求：1、認讀本課的16個生字，理解“依然、是否、竊竊私語、免費、長途旅行、稀有金屬、景色奇異、物產豐富”。2、有感情地朗讀課文。3、瞭解海底世界是一個怎麼樣的地方，激發熱愛自然，探索自然奧祕的興趣。教學重難...
認知目標：1.通過學生到外面去實踐，到外面去學習，拓寬識字量。2.至少掌握本課的15個認讀生字還有要求會寫的8個生字。能力目標：把課本知識從課內延伸到課外，從學校延伸到社會，培養學生的實踐能力及自學能力。情感目標：培養學...
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的《我們奇妙的世...
《車的世界》教學設計一、教材分析：《車的世界》是一年級下冊第9單元的教學內容。本單元是一個開放單元，和別的單元不同之處在於：這個單元沒有主體課文，只有一幅印刷精美的圖：馬路上車來車往，交通繁忙。圖下面是圖內車輛的...
一、導入新課1、小朋友們,今天,老師和同學們去參觀教室裏一個新的家園,你們看(出示展台)這是怎麼回事呢?這些車的都是小朋友們自己帶來的，誰能把你帶來的車為大家介紹一下？2、今天，我們要走進車的世界，去認識更多的車。3...
設計理念：努力突破傳統的“課堂、教師、課本”三中心的封閉教學模式，融看、聽、問、查、畫等活動為一體，從課內到課外，讓語文教學走向社會生活，“帶着學生走向知識”，構建立體開放的口語交際課活動模式。重視情景的創設，通過...
教學要求1．寫田字格里的四個生字，做到筆順正確。2．正確認讀十二個生字。3．藉助漢語拼音朗讀課文，背誦課文。4．瞭解課文內容，感受作者想象的奇妙。教材分析一棵小草，一朵鮮花，一朵浪花，一縷陽光，在孩子的眼睛裏卻是博大的世界，因為...
學習目標:1、瞭解紙的有知識，並把所瞭解到的有條理地表達出來，與同學分享。2、發展學生思維，培養學生口頭表達能力。3、培養學生動手能力，提高審美的能力。學習重點、難點：引導學生把自己瞭解的有關紙的知識有條理地表達出...
單元介紹：本單元為開放單元，要通過參觀圖書館、逛書店、借閲圖書、介紹圖書等一系列活動，引導學生了解一些有關書的知識，瞭解獲得書的途徑，激發學生讀書的興趣，養成讀書的好習慣。本單元教學課時為5~6課時。【“觀察畫面，了...
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