關於《我最好的老師》教學設計的文章
作為一名優秀的教育工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫才好呢?下面是小編精心整理的《...
《老師,您好!》是蘇教版語文四年級上冊的一首抒情詩,讚美了教師事業的崇高和美好,抒發了孩子們對老師的感激、熱愛的思想感情。以下是小編為你整理的老師您好教學設計,希望能幫到你。教學目標:1、掌握本課生字,能正確、流利...
教學目標:1、掌握本課生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、理解和掌握本課重點句子。3、理解教師工作的崇高,激發學生熱愛老師的思想感情。實驗目標:利用教師節這一契機,以籌備教師節慶祝活動為目的,讓學生去...
《我最好的老師》是六年級下學期第五組課文中的一篇略讀課文,課文講述了我六年級時的科學課老師懷特森先生的故事。他是一個很有個性的人,教學方法獨特,他用出乎意料的方法培養學生的獨立思考、獨立判斷的能力和科學的...
作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編收集整理的我最好的老師教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。我最好的老師教學設計...
《我最好的老師》這篇略讀課文通過寫我的科學老師懷特森先生獨特的教學方式,表達了每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷事物真偽的能力,同時要具有科學的懷疑精神。下面是小編整理的《我最好的老師》課堂教學設計,大...
教學目標:1.學生按口語表達能力高低分為四個組,各推薦一名組長和兩名小裁判。2.圍繞“老師您好”這一主題內容,各小組按下列要求充分討論,互教互學。(l)説兩三個打比方的句子;(2)描繪一位老師的外貌;(3)説一件真實感人的小事;(4)摘...
教學目標:1、掌握本課生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、理解和掌握本課重點句子。3、理解教師工作的崇高,激發學生熱愛老師的思想感情。實驗目標:利用教師節這一契機,以籌備教師節慶祝活動為目的,讓學生去...
1.學生按口語表達能力高低分為四個組,各推薦一名組長和兩名小裁判。2.圍繞“老師您好”這一主題內容,各小組按下列要求充分討論,互教互學。(l)説兩三個打比方的句子;(2)描繪一位老師的外貌;(3)説一件真實感人的小事;(4)摘錄或創作一...
小編導語:本文是美國作家大衞?歐文回憶自己少年時代學習生活時寫的一篇文章。它敍述了科學課上懷特森老師運用故弄玄虛策略,教會學生質疑的故事,塑造了一個對學生產生了深遠影響而又獨具一格的老師形象。下面是本文的教...
《我最好的老師》這篇文章是國小六年級語文課本中第五組的一篇略讀課文。下面是小編整理的我最好的老師教案設計,大家一起來看看吧。教材分析:本文是美國作家大衞·歐文回憶自己少年時代學習生活時寫的一篇文章。...
我最好的老師這篇課文的結構清晰簡潔,詳細具體地描寫了一堂科學課的經過,概括簡略地描寫了此後的科學課成了一種冒險,最後描寫了我對懷特森先生的感激和讚揚。下面是小編整理的我最好的老師教學設計,大家一起來看看吧。一...
作為一名老師,常常需要準備教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎麼寫才好呢?下面是小編整理的老師,您好!教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。一、談話導入,調動情感。1、彙報走訪教師的感想感...
【教學目標】1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內容,把握課文的主要內容,理解作者為什麼認為懷特森先生是最好的老師。3.學習這篇課文一事一議,從一個具體的事例發現一個道理的寫法。4.認識到不迷信書本、不迷...
作為一名優秀的教育工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫才好呢?下面是小編精心整理的《...
教學目標1、知識與技能:(1)閲讀“閲讀材料”中。(2)為老師和同學寫臨別贈言。(3)為母校做點事,留作紀念,也可以寫倡議書或建議書。(4)策劃並舉行一次畢業聯歡會。2、過程與方法:發揮學生的主體書性,調動學生主動參與的積極性,注意要...
《我最好的老師》課文講述了“我”六年級時的科學課老師懷特森先生的故事。他是一個很有個性的人,教學方法獨特,他用出乎意料的方法培養學生的獨立思考、獨立判斷的能力和科學的懷疑精神。下面我們一起看看六年級《我...
《我最好的老師》課文講述了我六年級時的科學課老師懷特森先生的故事。他是一個很有個性的人,教學方法獨特,他用出乎意料的方法培養學生的獨立思考、獨立判斷的能力和科學的懷疑精神。下面我們一起看看六年級《我最好...
教學目標1、掌握記敍的要素在本文中的運用。2、學習本文圍繞中心選取材料的寫法。3、體會作者在本文中所藴含的依戀,思念老師的深厚感情。4、培養學生尊敬,熱愛老師的良好品德。教學要點:1、弄清課文記敍了哪幾個片斷,以...
教學目標:1、掌握本課生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、理解和掌握本課重點句子。3、理解教師工作的崇高,激發學生熱愛老師的思想感情。實驗目標:利用教師節這一契機,以籌備教師節慶祝活動為目的,讓學生去...
小編導語:《我最好的老師》是義務教育課程標準實驗教科書語文六年級下冊第21課。本文是美國作家大衞?歐文回憶自己少年時代學習生活時寫的一篇文章。下面是本文的教學設計,希望對您有所幫助。學習目標:1.正確、流利、有...
正確理解懷特森老師運用與眾不同的教學手段來培養學生具有懷疑精神的做法,下面是由本站小編為大家整理的《我最好的老師》教學設計,喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊,請關注應屆畢業生考試網!教學目標:1、正確讀記編...
《我最好的老師》是通過描寫和讚揚懷特森先生的教學工作,表達了他對每一個人都應該具有獨立思考和判斷事物真偽的能力,以及懷疑的能力的觀點。下面是小編整理的《我最好的老師》教學設計,大家一起來看看吧。學習目標:1、...
《老師,您好!》是蘇教版四年級上冊的第一課。這首抒情詩,讚美了教師事業的崇高和美好,抒發了孩子們對老師感激、熱愛的思想感情。教學中我以感悟教師的崇高和美好為核心問題,展開了一次次對話。一、初讀感知,引出崇高和美...
教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,2.學會本課10個生字,理解由生字組成的詞語。3.能初步理清詩歌的條理,並學習第一小節。教學重點:通過朗讀感悟,幫助學生理解並體會教師事業的崇高、美好和教師工作的辛苦。教學難...
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