關於三袋的文章
這節課是在學校裏研究課的時候準備的，在班裏講了一遍，後來又讓李老師聽完後修改、完善了一些。《三袋麥子》是一篇童話故事，讀起來很有意思，孩子們都很喜歡。所以在教學中，每個環節我都儘量讓孩子感覺到樂趣，我準備了三隻小...
一、多音字。幹gān()種zhǒng()磨mó()幹gàn()種zhng()磨m()二、找出四對近義詞寫在括號中。興奮禮物保存草料節儉保管雜糧高興節約禮品()——()()——()()——()()——()三、根據課文內容填空。(1)小猴_________,...
篇一：三袋麥子續寫小豬發現家裏的麥子吃完了，就向小牛借麥子吃，小牛也只剩一半的麥子了，小牛説：“聽説小猴家有好多麥子，我們去他家吧！”小牛和小豬來到小猴家：“能給我們一些麥子嗎？”小牛問，小猴想了想説：“你們就不用借了，我們...
作為一名教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《三袋麥子》的教學設計，歡迎大家分享。《三袋麥子》的教學設計篇1【教學要求】1...
1、這是一篇童話故事。講了土地爺爺送給小豬、小猴、小牛各一袋麥子。小豬把麥子磨成麪粉，做成各種各樣的食品吃了;小牛把麥子保存好慢慢享用;而小猴把麥子種下地，一年後收穫了滿滿一囤麥子。同樣是一袋麥子，個人採用不...
這是一個真實的故事，這是一個特困家庭。兒子剛上國小時，父親去世了。孃兒倆互相攙扶着，用一堆黃土輕輕送走了父親。母親沒有改嫁，含辛茹苦的拉扯着兒子。那時村裏沒有通電，兒子每晚在油燈下書聲琅琅、寫寫畫畫，母親拿着針線...
當閲讀了一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的三袋米讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。三袋米讀後感1啊！最偉大的愛是母愛！最近，我...
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文，學會講述故事。2、學會本課12個生字，理解由生字組成的詞語。3、根據課文的語言材料練習講好這個故事。4、在閲讀過程中學會各抒已見，學習正確的思維方法，培...
【篇一：續寫三袋麥子】有一天，小牛和小豬去小猴家玩，發現小猴家有那麼多麥子，非常吃驚。小猴見狀忙説：“我把土地公公給的麥種種到了地裏，才收了這麼多麥子。”小牛和小豬聽了非常慚愧，直怪自己沒有想到這美好的辦法，臨走時，小...
1、這是一篇童話故事。講了土地爺爺送給小豬、小猴、小牛各一袋麥子。小豬把麥子磨成麪粉，做成各種各樣的.食品吃了;小牛把麥子保存好慢慢享用;而小猴把麥子種下地，一年後收穫了滿滿一囤麥子。同樣是一袋麥子，個人採用不...
（課前遊戲）師：我説你猜，我説一句台詞，你來説説出自哪個童話劇！芝麻芝麻，快開門？生：《芝麻開門》。師：小兔子乖乖把門開開？生：《小兔乖乖》。師：魔鏡呀，魔鏡呀，請你告訴我誰是世界上最美的女孩？生：《白雪公主》。上課師：今天周老師給大家...
新年即將到來，土地爺爺分別給小豬、小牛和小猴各送去了一口袋麥子作為新年禮物。三位小夥伴非常高興，它們心想：“這是一份很珍貴的`禮物，同時也在考驗我們，那麼，我們該怎樣利用好這些麥種呢?”小豬説：“我家正好沒有糧食，可以...
在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的三袋麥作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。...
一、看拼音，填聲調。maizibaocunbanjiafangzhibaifangjiejianshenmishouhuo二、找出四對近義詞寫在括號中。興奮禮物保存草料節儉保管雜糧高興節約禮品()——()()——()()——()()——()三、根據課文內容填空。(1)小猴...
【教學要求】⒈學會本課生字，理解有生字組成的詞語。⒉能講述這個故事，知道小豬、小牛、小猴誰的做法好，體會三個動物的美好品格。⒊能正確、流利有感情的朗讀課文。【教學時間】兩課時第一課時一、導入課題：今天，老師給小...
一、多音字。幹gān（）種zhǒng（）磨mó（）幹gàn（）種zhng（）磨m（）二、找出四對近義詞寫在括號中。興奮禮物保存草料節儉保管雜糧高興節約禮品（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）三、根據課文內容填空。（1）小猴_________，地説：“請跟我來。”（2）老人_________...
一、多音字。幹gān()種zhǒng()磨mó()幹gàn()種zhng()磨m()二、找出四對近義詞寫在括號中。興奮禮物保存草料節儉保管雜糧高興節約禮品()——()()——()()——()()——()三、根據課文內容填空。(1)小猴_________,...
認真品味一部名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編精心整理的《三袋麥子》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《三袋麥子》讀後感1第...
【教學要求】⒈學會本課生字，理解有生字組成的詞語。⒉能講述這個故事，知道小豬、小牛、小猴誰的做法好，體會三個動物的美好品格。⒊能正確、流利有感情的朗讀課文。【教學時間】兩課時第一課時一、導入課題：今天，老師給小...
教學目標：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、能講述這個故事，知道小豬、小羊、小猴誰的做法好，體會三個動物的美好品格。3、能正確、流利、有感情的朗讀課文，特別要注意讀出對話的語氣。教學重點、難點：1、練習講好這...
通過開展課程讓學生讀懂課文內容，能分角色朗讀課文，講講這個故事。以下是小編為大家蒐集整理提供到的三年級上冊《三袋麥子》教學設計範文，希望對您有所幫助。歡迎閲讀參考學習！三年級上冊《三袋麥子》教學設計教學目標：1...
“學起于思，思源於疑”。特級教師寧鴻彬先生在課堂上要求學生做到“三個不迷信”（古人、名家、老師），“三個歡迎”（質疑，發表與老師不同的見解，發表與教材不同的見解），“三個允許”（説錯做錯，改變觀點，保留意見。）《課程標準》也指...
學起于思，思源於疑。特級教師寧鴻彬先生在課堂上要求學生做到三個不迷信（古人、名家、老師），三個歡迎（質疑，發表與老師不同的見解，發表與教材不同的見解），三個允許（説錯做錯，改變觀點，保留意見。）《課程標準》也指出提倡多角度有創...
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文，學會講述故事。2、學會本課12個生字，理解由生字組成的詞語。3、根據課文的語言材料練習講好這個故事。4、在閲讀過程中學會各抒已見，學習正確的思維方法，培...
舊的課程注重學生語文基本功的訓練，強調以文為本；新課程突出學生的人文情懷，主張以人為本。前者所依附的對象是靜止的語言材料，而後者是活生生的人，具有很大潛能及創造能力的全面發展的人。正因為介於新舊課程之間，經歷着這...
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