關於語文《登高》優秀教學設計的文章
作為一位傑出的老師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的語...
登高前四句寫景，述登高見聞，緊扣秋天的季節特色，描繪了江邊空曠寂寥的景緻。下面，小編為大家分享杜甫《登高》教學設計，希望對大家有所幫助!教學目的1、引導學生進入詩歌意境。2、總結領悟詩歌意境的方法。教學關鍵調動學...
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能背誦課文第2～4自然段。2、學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、能用課文中的句子概括自然段意思。4、理解課文內容，憑藉課文具體的語言材料，體會...
授課時間：教學目標：通過對詩中意象的賞析，體會它塑造的意境通過對詩中關鍵字詞的把握，來體會作者的思想感情教學重點、難點：體會詩歌中的意象為本文奠定了怎樣的基調教學設想：對於詩歌的學習，學生總是感覺很茫然，似乎鑑賞詩歌...
教學目標：1、學習本課生字，讀準字音，讀通詩句。2、理解詩中重點詞句，體會詩人的感情。3、有感情地朗讀背誦這首詩。教學難點、重點：1、弄懂每個詞，理解詩句的意思，體會詩人的思想感情。2、指導朗讀。教學準備：1、錄音機、配樂...
知識點描述《登高》寫登高所見的秋江景色，抒發作者長年漂泊，老病孤愁的感情。體現杜甫七律的顯著特點是境界雄闊、音調響亮。知識點來源學科：語文年級：高一教材：人教版新課標必修3章節：第二單元基礎知識聽本微課之前需瞭解...
【教學目的】1、引導學生進入詩歌意境。2、總結領悟詩歌意境的方法。【教學關鍵】調動學生的積極性，引導學生積極參與。【教學過程】一、導語激興同學們，在唐代的詩壇上，有這樣一位詩人：他幾乎一生都在流浪，成都的一個草堂...
教學目標知識目標1.瞭解荀子有關學習的意義、作用和學習應持態度的論述。2.背誦全文。能力目標1.學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。2.掌握“絕、強、假、望、聞”五個多義詞的義...
《登高》是唐代偉大詩人杜甫於大曆二年(767)秋天在夔州所作的一首七律。以下是關於登高優秀教學設計，希望大家喜歡!登高風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登台。...
在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的必修3《登高》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：1...
作為一位傑出的教職工，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的高中數學優秀教學...
作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編整理的《登高》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《登高》教學設計1教學...
作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的《登高》優秀教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。【教學設想】《登高》是...
一、教材分析：本課是一篇講讀課文，講的是列寧登山看日出走過靠近深淵的小路，自覺鍛鍊自己意志的故事。本課位於第五單元，教學訓練重點是抓住課文的主要內容，但考慮到課文內容較多，而本單元的訓練重點在本課中只起到了練習和...
教學目標知識目標：理解“望而生畏”“頭昏目眩”“深淵”等詞的意思；理解課文內容，正確回答課後第一題的三個問題。情感目標：讓學生懂得時時鍛鍊意志對人的成長的幫助與作用。能力目標：初步學會“自主、合作、探究”學習。...
教學目標：1、識字8個2、寫字3個，認識新筆畫學習筆順，先裏頭後封口。3、背誦教學重點：“山”的'書寫，背誦《登鸛雀樓》教學難點：認字教學方法：引導法、圖示法學習方法：討論法、自學法、想象法教具：圖片、識字卡、小黑板學具：生...
【教學目的】1、引導學生進入詩歌意境。2、總結領悟詩歌意境的方法。【教學關鍵】調動學生的積極性，引導學生積極參與。【教學過程】一、導語激興同學們，在唐代的詩壇上，有這樣一位詩人：他幾乎一生都在流浪，成都的一個草堂...
設計理念語文教學要求突出學生的主體作用，培養他們的創新思維。這節課學生要通過讀、想、議、畫、比、寫等形式，主動地探求知識，進入古詩的意境。教師創設情境，激發興趣，引導學生全程積極參與，在探究活動中達到自悟自得。教...
目標定位1．瞭解杜甫生平以及對其詩歌創作的影響2．初步掌握詩歌吟誦的基本方法。3．賞析情景交融、氣象宏偉的藝術特點。4．感受詩人深沈的苦痛與憂思。學習設想1．朗讀吟誦。加強朗讀訓練，使學生通過吟誦感受畫面的悲涼氣氛和...
教學目標：瞭解鯨的形體、種類、進化過程和生活習慣，培養學生對科學研究的興趣。學習“抓住事物特點，將事物寫具體”的方法，並領會“用具體數字”和“相比較”的方法去説明事物特點的好處。正確、流利地朗讀課文。教學重、...
教學目標1、整體把握詩歌，體會詩人沉鬱苦痛的思想感情。2、誦讀並改寫詩歌，學習杜詩語言凝練內涵豐富的特點。3、賞析情景交融、氣象恢宏的藝術特點教學重點、難點1、賞析首聯中的意象為本文奠定的沉鬱悲涼的基調。2、...
目標定位1．瞭解杜甫生平以及對其詩歌創作的影響2．初步掌握詩歌吟誦的基本方法。3．賞析情景交融、氣象宏偉的藝術特點。4．感受詩人深沈的苦痛與憂思。學習設想1．朗讀吟誦。加強朗讀訓練，使學生通過吟誦感受畫面的悲涼氣氛和...
《登高》是唐代偉大詩人杜甫於大曆二年(767)秋天在夔州所作的一首七律。下面是小編整理的《登高》教學設計，大家一起來看看吧。【教學目的】1、引導學生進入詩歌意境。2、總結領悟詩歌意境的方法。【教學關鍵】調動學...
篇一：高中英語語法課教案一、教材分析：本課是結合外研社版高中英語教材選修6中有關虛擬語氣的語法內容，進行高三虛擬語氣的複習，教學中將語法知識的傳授和語言基本技能的學習結合到一起，注重複習語法與語言的運用。採用任...
【教學目的】1、引導學生進入詩歌意境。2、總結領悟詩歌意境的方法。【教學關鍵】調動學生的積極性，引導學生積極參與。【教學過程】一、導語激興同學們，在唐代的詩壇上，有這樣一位詩人：他幾乎一生都在流浪，成都的一個草堂...
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