關於三年級語文上冊課文《風箏》説課稿的文章
作為一名教學工作者,通常會被要求編寫説課稿,藉助説課稿可以提高教學質量,取得良好的教學效果。那麼問題來了,説課稿應該怎麼寫?下面是小編為大家整理的三年級語文上冊課文《風箏》説課稿(通用7篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對...
一、説教材《鯨》是一篇常識性説明文,課文運用列舉數字、比較、舉例、比喻説明等多種方法介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識,向學生開啟了一扇探索動物世界的科學之門。《鯨》是五年級上冊第三...
1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規範、美觀地抄寫在方格內。玩具是兒童的天使。2、選出各組中加粗字的注音、字形全都正確的`一組()A、嫌惡(è)驚惶(huáng)模樣(mó)憔悴(qiáo)B、伶仃(dīng)...
一、聽寫詞語精心、希望、依然、飛舞、拼命、奔跑、抖動、尋找、磨坊、繼續、充滿、農村、停歇、濰坊、大驚失色、千呼萬喚、垂頭喪氣、翩翩起舞二、多音字磨mó()mò()坊fáng()fāng()三、寫出下列詞語的近義詞精心...
我今天説課的篇目是《三峽》,現在我從教材、教法、學法、和教學過程幾個方面談談本文的教學設計。一、教材分析⒈教材所處的地位和作用《三峽》是人民教育出版社義務教育課程標準實驗教材八年級上冊第六單元的教學內容...
一、説教材:《蜜蜂》是人教版第五冊第四單元的一篇精讀課文。課文的作者是法國的生物學家法布爾。這是一篇敍述線索清楚,情節完整的科普説明文,講的是法國昆蟲學家法布爾為了證明蜜蜂有辨認方向的能力而做的一個試驗,最後...
説教學目標:1、正確、流利,有感情的朗讀課文,有感情地朗讀人物對話。2、理解課文內容,懂得絕招是練出來的,要練有用的絕招的道理。3、抓住“小柱子始終沒有忘記大樹下的尷尬,暗暗在練自己的絕招”這一語文訓練點進行語言文...
作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫説課稿是必不可少的,編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。如何把説課稿做到重點突出呢?以下是小編精心整理的三年級上冊語文:《灰雀》説課稿,僅供參考,歡迎大家閲讀。三年級上冊語文:《...
各位評委,大家好!今天我説課的題目是《春》(板書:課題及作者朱自清),它是人民教育出版社七年級上冊第三單元的第一篇閲讀課文。下面我將從課標要求、教材理解,教學方法,學法指導,教學程序和板書設計五個方面逐一闡述我的教學設...
一、教材分析:《風箏》一文是魯迅寫於1925年1月24日,後由作者編入散文詩集《野草》。文章説的是小時候不許小兄弟放風箏,不準兄弟弄這種沒出息的玩藝,行為十分粗暴。待到明白遊戲之於兒童的意義,魯迅醒悟過來,自己當年的行...
【教學目標】1、知識目標:通過朗讀、感悟、交流理解課文內容。2、能力目標:學習讀懂句子的方法,能抓住關鍵詞語,聯繫上下問,讀懂課文中的重點句子。3、情感目標:體會列寧愛鳥更愛城實的孩子的情感,懂得知錯就改是一種城市的表現...
第一課時教學要求。1.認知目標:認識“怒、燥、暮”等8個生字,會寫“豔、內、夢”等14個生字。能正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人、甦醒”等19個詞語;結合語境理解詞語。2.情感目標:讀懂課文內容,激發學生觀察興趣。3.發...
各位評委老師好,我要説課的內容是:三年級上冊第13課《花鐘》。一、教材《花鐘》一文是三年級上冊第四單元緊扣細心觀察這個專題的第一篇課文。文章僅用3個自然段將鮮花之美、花鐘之奇描述的生動形象、情趣盎然。選擇本...
一、説教材:《紙船和風箏》是本冊入選的新課文,講述的是一個有關友誼的感人至深的故事。紙船和風箏帶着問候,帶着祝福,在山頂和山腳架起了一座友誼的長橋,讓松鼠和小熊成了好朋友,可是,就因為一件小事的爭吵,象徵着友誼的紙船...
尊敬的各位老師,莊子的這首《秋水》讓人過目難忘,今天我給大家帶來的也是一篇文質兼美又內藴童真童趣描寫秋水的佳作《秋天的雨》。一、教材分析:《秋天的雨》是九年義務教育課程標準實驗教材第5冊第三組的一篇抒情散文...
要想學好一門課就必須大量反覆地做題,為此,小編為大家整理了這篇三年級上冊語文風箏課後練習題,以供大家參考!1.《風箏》一文的作者是__________,原名__________,浙江紹興人,他是現代偉大的__________家、__________家、___...
一、看拼音,寫詞語。jīngxīnxīwàngyīránxúnzhǎomòfáng()()()()()dàjīngshīsèqiānhūwànhuànchuítóusàngqì()()()pīnmìngbēnpǎ0dǒudòngJìxù()()()()二、給下面帶點的字選擇正確的讀音畫√...
一、教材分析《春》是七年級語文上冊第三單元的第一篇閲讀課文。前兩個單元分別是教會學生感悟人生、珍愛生命,而本單元則是帶領學生走進大自然,領略自然風光。單元中的每篇課文無一不向我們展現了色彩斑斕的大自然,學習...
今天,我説課的內容是蘇教版國小語文三年級上冊第七單元第21《掌聲》這篇課文。一、説教材《掌聲》是一篇精讀課文,本文的作者是以回憶的語氣來寫這段國小的經歷。文章生動地記敍了身患殘疾而憂鬱自卑的小英在一個偶然的...
《灰雀》是一篇充滿童趣又頗耐人尋味的文章,記敍了一個小男孩在列寧愛鳥言行的影響下,把捉回家的鳥又放回樹林的故事。【教學目標】1、知識目標:通過朗讀、感悟、交流理解課文內容。2、能力目標:學習讀懂句子的方法,能抓住關...
一、説教材《一去二三裏》是人教版國小語文第一冊中的第一篇古詩誦讀。這首詩是北宋哲學家邵雍所作,短短的20個字中,就有10個數字,這10個數字按照從小到大的順序,巧妙地將小路、煙村、亭台、鮮花等景物編織在一起,勾勒出一...
一、説教材:《蜜蜂》是人教版第五冊第四單元的一篇精讀課文。課文的作者是法國的生物學家法布爾。這是一篇敍述線索清楚,情節完整的科普説明文,講的是法國昆蟲學家法布爾為了證明蜜蜂有辨認方向的能力而做的一個試驗,最後...
《紙船和風箏》它向我們揭示出小熊和松鼠因為紙船和風箏成為了好朋友,在發生矛盾後,又是紙船和風箏成為他們之間的友誼的紐帶,告訴小朋友們在與好朋友吵架後該怎麼去“縫合”友誼,主動伸出友誼之手的人,是令人敬佩的。下...
一、説教材:《風箏》一文是魯迅寫於1925年1月24日,後由作者編入散文詩集《野草》。教學設計>説的是小時候不許小兄弟放風箏,不準兄弟弄這種“沒出息的玩藝”,行為十分粗暴。待到明白遊戲之於兒童的意義,魯迅醒悟過來,自己當...
今天我説課的題目是《小攝影師》,歡迎各位給予指導。首先我要説的是對教材的理解。對教材的理解,力求育人功能的拓展。《小攝影師》寫了高爾基欣然答應一個孩子給他拍照,最後孩子發現忘了帶膠捲,拍照未能完成,孩子哭着離開...
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