關於雲課的文章
看完一部影視作品以後,這次觀看讓你有什麼體會呢?為此需要好好認真地寫觀後感。在寫觀後感之前,可以先參考範文,以下是小編精心整理的少先隊員六一雲課觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。少先隊員六一雲課...
品味完一部作品後,想必你有不少可以分享的東西,何不寫一篇觀後感記錄下呢?那要怎麼寫好觀後感呢?以下是小編收集整理的少先隊員雲課觀後感範文(通用9篇),希望對大家有所幫助。少先隊員雲課觀後感1我們學校少先隊有一項活動,從...
一、説教材1、教材分析:《雲南的歌會》是人教版八年級語文下冊第四單元的一篇講讀課文,本單元以民俗文化為主題,大多寫各地風俗,也講述民間藝人軼事,為我們開啟了琳琅滿目、異彩紛呈的民俗文化的大門。學習民俗文化,可以加...
《火燒雲》是義務教育課程標準實驗教科書語文四上冊第4課。這篇課文選自本教材的第一單元,本單元四篇課文都是寫景,讓學生注意瞭解課文敍述的順序,欣賞大自然中那些變幻無窮的“美麗景象”。以下是小編整理的關於火燒雲...
其實連我自己都不知道,一次次的敲打着文字,一次次的把心情寄託於文字,到底有什麼意義?文字是否可以洗心?文字是否可以解憂?文字是否可以承載生命?文字是否可以鎖住流年?一次次的思考,卻一次次的欲罷不能。喜歡這樣的感覺:在温暖...
教學目標:(1)正確、流利有感情地朗讀課文。(2)學會本課10個生字,理解由生字組成的詞語。(3)瞭解雨後天空美麗的景象,體會小鳥們的歡樂,培養學生熱愛自然、關愛生命的情感。培養愛觀察、愛想象的良好習慣。教學過程:一、猜謎引入...
看完一部作品後,相信大家一定領會了不少東西,為此就要認真思考觀後感如何寫了。那要怎麼寫好觀後感呢?以下是小編為大家收集的交通安全雲課堂觀後感,歡迎大家分享。交通安全雲課堂觀後感1今天下午第三節是《安全教育》課,...
教學目標1.理解課文內容,瞭解火燒雲的絢麗多彩和美妙奇異,激發學生熱愛自然、觀察自然的興趣。2.學習作者觀察事物和積累材料的方法。3.學習生字詞,積累好詞佳句。4.有感情地朗讀課文,背誦課文。教學重點1.瞭解課文是怎樣寫火...
(一)導語激情,引入新課師:夕陽、明月、火燒雲……是美麗的。曾經有多少位作家、詩人用最美的語言描繪過它們。火燒雲這一景象使多少人陶醉過。現代女作家蕭紅用最生動、最優美的語言,描繪了夕陽西下,火燒雲顏色、形狀變化的...
一、教學要求:1、細讀課文第二、三段,感受火燒雲的顏色和形狀的美。2、初步學會在仔細觀察的基礎上展開想象來描寫景物的表達方法,能仿説一段話。二、教學重點:重點:引導學生仔細觀察,開展想象,練習説話。三、教具準備:1、投...
作為一位傑出的教職工,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編精心整理的《廬山雲霧》第二課時教案,希望對大家有所幫助。一、教材分析...
當認真看完一部作品後,從中我們可以吸收新的思想,為此就要認真思考觀後感如何寫了。你想知道觀後感怎麼寫嗎?以下是小編為大家收集的美育雲端課堂觀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。美育雲端課堂觀後感1育能夠促進學生的...
一、喊一喊,開啟快樂之門走進江蘇省無錫市碩放鎮實驗國小多媒體教室,我發現學生有些拘謹。靈機一動,我在黑板寫下了自己的網名非兒。老師這裏有個名字,誰會喊呀?一隻只小手舉了起來,非兒、非兒叫個不停。當學生們知道喊的就...
一、複習導入:師:同學們,上節課我們認識了兩位新朋友,他們就是——雲雀。他們有一個美好的心願,還記得是什麼嗎?(生説,師板書:讓沙漠變成綠洲)。師:課文哪裏告訴我們答案?PPT:“森林實在是太重要了!明年春天,我一定邀上小夥伴,到...
《火燒雲》這篇課文描繪了晚飯過後夕陽西下時,天空中火燒雲顏色和形狀的變化,表現了人們對生活、對大自然的喜愛之情。下面是應屆畢業生小編為大家整理的國小語文説課教案:火燒雲説課稿,希望對大家有所幫助。一、説教材全...
學習目標:①快速閲讀課文,概括課文內容要點。②理清文章的思路。③領會運用比喻的妙處。④培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。○教學重點把握課文主要內容,理清寫作思路,體會運用比喻的妙處。○課前準備學生搜...
一節新課程目標下理想課堂的探索課陽店一中建啟超近日,聽了鎮一中李永謀老師的一節語文課《看雲識天氣》,聽後感觸頗深,深受啟發,這節課的成功之處就在於創新,就在於對新課程目標下的理想課堂的探索與嘗試。創設温馨的教學...
【教學目標】知識與能力:瞭解作者及寫作意圖,把握本文主旨,積累優美句子。掌握文中用到的修辭方法及其作用。過程與方法:朗讀與默讀,整體感知文意,體會作者所表達的思想感情;賞析描寫雲海的句子。情感態度與價值觀:感受作者...
一、錄像引入1、導:晚飯過後,火燒雲上來了,同學們想看嗎?(播放錄像:火燒雲)2、看到這些火燒雲,你的心請怎樣?3、請用驚喜的語氣讀出在霞光照射下的地面上的景象。(第一自然段)二、學習新課1、導:這時你抬頭仰望,看到空中又是什麼樣...
一、喊一喊,開啟快樂之門走進江蘇省無錫市碩放鎮實驗國小多媒體教室,我發現學生有些拘謹。靈機一動,我在黑板寫下了自己的網名“非兒”。“老師這裏有個名字,誰會喊呀?”一隻只小手舉了起來,“非兒、非兒”叫個不停。當學生...
【教學設計思想】學習第一部分時,要想象霞光映照下人及動物的色彩,體會作者的心情,讀出驚喜的語氣。學習第二部分時,要引導學生通過想象,在頭腦中出現課文描寫的各種各樣的顏色、形狀及變化情況。此外,還應引導學生想想課文...
一會兒,天空出現一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。馬是跪着的,像等人騎上它的背,它才站起來似的。過了兩三秒鐘,那匹馬大起來,腿伸開了,脖子也長了,尾巴可不見了。看的`人正在尋找馬的尾巴,那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那狗...
一、教學要求:1、細讀課文第二、三段,感受火燒雲的顏色和形狀的美。2、初步學會在仔細觀察的基礎上展開想象來描寫景物的表達方法,能仿説一段話。二、教學重點:重點:引導學生仔細觀察,開展想象,練習説話。三、教具準備:1、投...
(一)導語激情,引入新課師:夕陽、明月、火燒雲……是美麗的。曾經有多少位作家、詩人用最美的語言描繪過它們。火燒雲這一景象使多少人陶醉過。現代女作家蕭紅用最生動、最優美的語言,描繪了夕陽西下,火燒雲顏色、形狀變化的...
活動目的:1、通過各種活動幫助幼兒理解秋季的風兒使雲彩千變萬化,感受散文詩的語言美和意境美。2、能講述、表現雲彩的變化。3、發展幼兒想像力和語言表達能力。活動準備:1、活動前帶幼兒到户外觀察雲彩的變化,並鼓勵幼兒...
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