關於整除的文章

2023-12-16 在我們上學期間，大家最不陌生的就是知識點吧！知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習我能掌握”的內容。哪些知識點能夠真正幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的國小數學知識點數的整除，希望能夠幫助到大家。國小...

2022-04-09 作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的能被3整除的數教案，歡迎大家分享。能被3整除的數教案1【教學過程】一、複習引入師：同學們，昨...

國小奧數專項分析之數的整除練習

2017-08-21 1.能同時被2、5、7整除的最大五位數的多少?2.下面一個19983位數33…3(991個3)□44…4(991個4)中間漏寫了一個數字(方框)，已知，這個多位數被7整除，那麼，中間方框內的數字是多少?3.有這樣的兩位數，它的兩個數字之和能被4整除...

奧數題及答案:數的整除性規律問題

2014-07-27 數的整除性規律【能被2或5整除的數的特徵】一個數的末位能被2或5整除，這個數就能被2或5整除【能被3或9整除的數的特徵】一個數，當且僅當它的各個數位上的數字之和能被3和9整除時，這個數便能被3或9整除。例如，1248621各位...

四年級數學整數及整除的知識點

2015-08-16 1、整數的意義：自然數和0都是整數。2、自然數：我們在數物體的時候，用來表示物體個數的1，2，3……叫做自然數。一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數。3、計數單位：一(個)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億……都是計數...

關於數的整除的小升中數學知識點

2016-05-21 一、基本概念和符號：1、整除：如果一個整數a，除以一個自然數b，得到一個整數商c，而且沒有餘數，那麼叫做a能被b整除或b能整除a，記作b|a。2、常用符號：整除符號|，不能整除符號因為符號∵，所以的符號∴二、整除判斷方法：1.能被3、9整...

小升中奧數數的整除知識點講解

2014-11-02 數的整除一、基本概念和符號：1、整除：如果一個整數a，除以一個自然數b，得到一個整數商c，而且沒有餘數，那麼叫做a能被b整除或b能整除a，記作b|a。2、常用符號：整除符號|，不能整除符號；因為符號∵，所以的符號；二、整除判斷方法：1.能被2...

小升中數學知識點：數的整除

2016-06-26 一、基本概念和符號：1、整除：如果一個整數a，除以一個自然數b，得到一個整數商c，而且沒有餘數，那麼叫做a能被b整除或b能整除a，記作b|a。2、常用符號：整除符號“|”，不能整除符號“”；因為符號“∵”，所以的符號“∴”；二、整除判斷...

奧數：完全平方數的性質之整除

2015-02-14 奧數天天練試題供咱們小升中的'孩子練習，今日發佈數論完全平方數的性質之整除。題目：記，這裏．當k在1至100之間取正整數值時，有個不同的k，使得S是一個正整數的平方．【答案】一個平方數除以4的餘數是0或1．當時，S除以4餘3，所以S不...

國小奧數數論問題知識總結：數的整除性規律

2015-02-13 【能被2或5整除的數的特徵】一個數的末位能被2或5整除，這個數就能被2或5整除【能被3或9整除的數的特徵】一個數，當且僅當它的各個數位上的數字之和能被3和9整除時，這個數便能被3或9整除。例如，1248621各位上的數字之和是1...

數的整除問題奧數題及答案

2019-09-06 數的整除問題奧數題及答案1試問，能否將由1至100這100個自然數排列在圓周上，使得在任何5個相連的數中，都至少有兩個數可被3整除?如果回答：“可以”，則只要舉出一種排法;如果回答：“不能”，則需給出説明.考點：數的整除特徵.分析...

國小數學知識點彙總：數的整除

2015-02-12 數的整除整除的意義整數a除以整數b（b≠0），除得的商正好是整數而沒有餘數，我們就説a能被b整除（也可以説b能整除a）除盡的意義甲數除以乙數，所得的商是整數或有限小數而餘數也為0時，我們就説甲數能被乙數除盡，（或者説乙數能除盡甲...

2017小升中奧數題解析「數的整除」

2016-06-21 奧數是一種現代家長最常用來開發孩子思維的教學課程。在中國小裏接觸最多的就是奧數。同時，在數字領域中更多的還是如何去記憶，去開發孩子們的大腦思維。下面是小編為大家準備的小升中奧數題數的整除的解析，希望對大家有...

國小奧數數的整除數論知識講解和習題

2016-05-05 一、基本概念和符號：1、整除：如果一個整數a，除以一個自然數b，得到一個整數商c，而且沒有餘數，那麼叫做a能被b整除或b能整除a，記作b|a。2、常用符號：整除符號“|”，不能整除符號“”;因為符號“∵”，所以的符號“∴”;二、整除判...

《能被3整除的數的特徵》優秀教案

2015-03-12 教學目標1.使學生通過觀察、猜想、比較、驗證等一系列數學活動，自主探索並掌握能被3整除的數的特徵。2.使學生在具體的探索活動中，培養自主探索的意識，發展初步的推理能力。3.使學生在參與學習活動的過程中，體驗成功的喜...

詳解GMAT數學整除題6個解題技巧

2015-08-16 詳解GMAT數學整除題6個解題技巧gmat數學解題思路數學對於中國大陸考生來説實在不是難事，但在解某些GMAT數學題時，往往並不是靠複雜的運算來實現的，而通過一定的GMAT數學解題思路往往能夠非常方便的得出結論或者選擇答案，...

小升中數學數的整除知識點

2016-06-22 1。整除：整數a除以整數b（b≠0），除得的商正好是整數而且沒有餘數，我們就説a能被b整除，或者説b能整除a。2。約數、倍數：如果數a能被數b整除，a就叫做b的倍數，b就叫做a的約數。3。一個數倍數的個數是無限的，最小的倍數是它本身，沒有...

小升中數的整除教學思維課知識點整合

2016-05-20 一、基本概念和符號：1、整除：如果一個整數a，除以一個自然數b，得到一個整數商c，而且沒有餘數，那麼叫做a能被b整除或b能整除a，記作b|a。2、常用符號：整除符號|，不能整除符號因為符號∵，所以的符號二、整除判斷方法：1.能被2、5整除：...

奧數題解析“數的整除”解題方法

2017-09-25 本文將要教各位同學國小奧數題目中數的整除這一問題的解析思路和技巧，提供給各位同學學習。把一個數由右邊向左邊數,將奇位上的數字與偶位上的數字分別加起來,再求它們的差,如果這個差是11的倍數(包括0),那麼,原來這個...

國小奧數數的整除模塊知識

2014-09-28 一、基本概念和符號：1、整除：如果一個整數a，除以一個自然數b，得到一個整數商c，而且沒有餘數，那麼叫做a能被b整除或b能整除a，記作b|a。2、常用符號：整除符號“|”，不能整除符號“”；因為符號“∵”，所以的符號“∴”；二、整除判斷...

國小五年級奧數練習數的整除及答案

2017-08-20 李老師為學校一共買了28支價格相同的鋼筆，共付人民幣9□.2□元.已知□處數字相同，請問每支鋼筆多少元?數的整除答案：∵9□.2□元=9□2□分28=4×7，∴根據整除"性質2"可知4和7均能整除9□2□。4|2□可知□處能填0或4或8。...

關於小升中奧數天天練數論-整除之構造

2017-08-17 題目：某住宅區有12家住户，他們的門牌號分別是1，2，，12．他們的電話號碼依次是12個連續的六位自然數，並且每家的電話號碼都能被這家的門牌號整除，已知這些電話號碼的首位數字都小於6，並且門牌號是9的這一家的電話號碼也能被13整除...

國小奧數之整除問題

2017-08-15 我們知道，2、4、6、8、10、……都是能被2整除的整數.如果在這些數之間作和運算或差運算：2+4=6，4+6=10，6+8=14，2+6=8，4+8=12，6+10=16，2+8=10，4+10=14，…………2+10=12，……………………2+4+6=12，2+4+6+8=20，2+4+6+8+10=30，…………4-...

五年級關於數的整除問題的奧數題目

2017-12-22 一、基本概念和知識1.整除——約數和倍數例如：15÷3=5，63÷7=9一般地，如a、b、c為整數，b≠0，且a÷b=c，即整數a除以整除b(b不等於0)，除得的商c正好是整數而沒有餘數(或者説餘數是0)，我們就説，a能被b整除(或者説b能整除a)。記作b...

奧數專項分析之數的整除練習

2019-09-30 1.能同時被2、5、7整除的最大五位數的多少?2.下面一個19983位數33…3(991個3)□44…4(991個4)中間漏寫了一個數字(方框)，已知，這個多位數被7整除，那麼，中間方框內的數字是多少?3.有這樣的兩位數，它的兩個數字之和能被4整除...

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