關於四時的文章
子夜四時歌春歌，此詩是一首五言絕句詩，寫陽春三月裏的森林盛景，流露出作者對自然的熱愛，此詩的作者是唐代大詩人李白。子夜四時歌春歌原文：春風動春心,流目矚山林。山林多奇採,陽鳥吐清音。翻譯：春風和煦，百花盛開，令人胸中湧...
原文：長安道，投老倦遊歸。七十古來稀。藕花雨濕前湖夜，桂枝風澹小山時。怎消除？須殢酒，更吟詩。也莫向竹邊孤負雪。也莫向柳邊孤負月。閒過了，總成痴。種花事業無人問，惜花情緒只天知。笑山中：雲出早，鳥歸遲。譯文：從長安告老回...
作品簡介《四時田園雜興》是南宋詩人范成大退居家鄉後寫的一組大型的田園詩，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。詩歌描寫了農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活，同時也反映了農民...
《四時田園雜興》宋·范成大晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。註釋：（1）雜興：各種感受。（2）童孫：孩子們。（3）未解：不知道。（4）供：參加。（5）傍：靠近。賞析：《四時田園雜興》是南宋四大家之一的范成大的代表...
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四時田園雜興想象作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。在初夏的...
不忍看四時許的天空，不忍在四時許醒來。不忍看四時許的天空，黃粱夢斷，輾轉反側，不如起立，趁屋內黑暗，摸索到窗前。拉起窗簾，看夜幕清淺，廣闊的蒼穹一片漆黑。有月色朦朧，一輪玉盤，氤氤氲氲，月色婆娑，月光飄舞，我心流動。星光點點，或...
四時田園雜興范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。【註釋】1、雜興：隨興寫來，沒有固定題材的篇。2、耘田：除草。3、績麻：把麻搓成線。4、各當家：各人都擔任一定的工作。5、未解：不懂。6、供...
四時田園雜興這首詩描寫農村初夏時節生活中的一個場景。下面是小編整理的人教版四年級下冊四時田園雜興教學設計，大家一起來看看吧。教學目標：1、學會本課生字，理解詩句，並能用自己的話説出詩句的意思。2、引導學生根據詩...
《四時田園雜興》詩歌描寫了農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活，同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。今天小編為大家精心準備了國小四年級《四時田園雜興》教學設計，更多相關內容請關注我們應屆畢業...
【原文】子夜四時歌·夏歌（之七）——《南北朝樂府民歌》田蠶事已畢，思婦猶苦身。當暑理絺服，持寄與行人。【註釋】田蠶：耕田和養蠶繅絲。思婦猶苦身：思，句首語氣詞。苦身，身體勞累。猶，依然，還要。全句的意思是説，別的婦女可以休...
原文：子夜四時歌·淵冰厚三尺南北朝：佚名淵冰厚三尺，素雪覆千里。我心如松柏，君情復何似？譯文：淵冰厚三尺，素雪覆千里。深潭裏的水結了三尺厚的冰，潔白的雪覆蓋了千里大地。我心如松柏，君情復何似？儘管如此寒冷，我的心仍然像松柏...
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。譯文白天去田裏鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務勞動。小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹蔭下學着種瓜。註釋耘田：除草。績麻：把麻搓成線。...
《四時田園雜興》把自陶淵明以來至唐王維、儲光羲、孟浩然、韋應物等描寫農村田園的詩歌傳統，以及自《詩經·豳風·七月》以來直到唐代新樂府詩派着力反映農村社會現實的詩歌傳統融合起來，變古體為七言，無論...
作為一名教學工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的國小四...
【詩句】鏡湖三百里，菡萏發荷花。五月西施採，人看隘若耶【出處】唐·李白《子夜四時歌·夏歌》。【鑑賞】鏡湖方圓三百里，到處都是盛開的荷花。五月裏，西施到這裏採蓮。若是在若耶溪，來看西施的人就要把整個若耶溪擠得水泄...
和李秀才邊庭四時怨·其四原文：朔風吹雪透刀瘢，飲馬長城窟更寒。半夜火來知有敵，一時齊保賀蘭山。賞析寫邊庭夜警、衞戍將士奮起守土保國的小詩。描寫邊塞風光和邊地征戰的作品，在唐詩中屢見不鮮。早在盛唐時期，高適、岑參...
《四時田園雜興》描寫了江南農村的自然風光，四時農事，農家的生活遭遇等盡現其中。下面是小編整理的人教版四年級四時田園雜興教學設計，大家一起來看看吧。教學目標：1.知識與目標：會認9個生字。會寫8個生字，掌握多音字供，能正...
第一課時教學目標1瞭解作者范成大極其“田園詩”與前朝的田園詩的異同。2進一步瞭解朗讀詩歌的技巧，通過朗讀和語言的品位欣賞，體會作者的思想感情，領會詩歌的意境。3培養學生的古代詩歌的閲讀鑑賞的能力。教學流程一導...
子夜四時歌原文、註釋、賞析1原文：子夜四時歌·繡帶合歡結南北朝：蕭衍繡帶合歡結，錦衣連理文。懷情入夜月，含笑出朝雲。譯文：姑娘繡花的衣袋上打上一個合歡結，穿着織錦做的衣衫上繡滿連理枝的圖紋。晚上懷情而去，這時夜深人...
《四時田園雜興》作文1在農村的人們都會在白天專門去耕地，非常的勞累，他們非常的不想幹活，在家裏過舒服的日子，可是他們在晚上還有活呢，需要在漆黑的夜晚去搓麻繩，手動搓紅了，非常的痛。這裏的人們如果有了兒子或女兒，到了該...
作為一位傑出的教職工，常常需要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的《四時田園雜興...
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的傾聽四時之雨的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大...
在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的《四時田園雜興》改寫700字作文，希望能夠幫助到大...
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。註釋1.雜興：隨興寫來，沒有固定題材的詩篇。2.耘田：除草。3.績麻：把麻搓成線。4.各當家：各人都擔任一定的工作。5.未解：不懂。6.供：從事，參加。《四時田園雜興》...
【教學目標】1、結合具體的詞句體會“四時”的情趣有什麼不同，學習文章的表達順序。2、將文中“四時的情趣”與自己平時的體驗結合起來，培養學生的獨特感受。3、體會想象的妙用，訓練了孩子們的想象思維能力，培養孩子們主...
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