關於ZI的文章

2015-11-11 各位同學，各位老師：大家好!今天我演講的題目是感恩父母。同學們，我們從哪裏來?聽到這個問題，大家肯定都會説，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起...

2015-01-09 教學目標：1、學會zcs三個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。2、學會zcs與單韻母組成的音節，能準確拼讀音節。3、學會zicisi三個整體認讀音節，會讀它們的四聲。4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。5、認識做、過、了、不、樂5個生...

2017-11-09 一、創設情境，導入新課。我的創造：《gazigazi拉大鋸》1、讓一部分學生有節奏念兒歌，一部分學生配上有節律的象聲詞“gazi”，進行二聲部的訓練。2、同桌的小朋友分別扮演奶奶和小孫女，雙手相拉，邊念兒歌邊做一拉一送拉大鋸的...

2017-09-01 教學步驟1課時認讀z、zh以及zi、zhi教師活動1.出示幻燈片（或者圖畫卡片），設疑：我們先來看看第一個，這是什麼東西？什麼顏色的呢？2.肯定學生的回答，接着講：那麼我們來試着發紫這個音，只要再把音發得短些，就是z的發音，而紫就是zi的發...

2014-11-14 按照C編譯器編譯的結果，一般會產生RO段，RW段，ZI段。RO是程序中的指令和常量，RW是程序中的已初始化全局變量，ZI是程序中的未初始化或初始化為零的全局變量。下面是小編為大家帶來的C言語KEIL的ARM編譯器對RW和ZI段的處理的...

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