關於五年級語文《假如沒有灰塵》課堂教學設計的文章
作為一名教學工作者,時常需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫才好呢?以下是小編幫大家整理的五年級語文《假如沒有灰塵》課堂...
新課程理念指出:教學過程是學生學習的過程,教師必須充分發揮好教師的主導作用,給予學生足夠的時間、空間,讓學生自己活動,從而發現知識、獲取知識,讓語文課堂充滿生命活力,真正讓教師的講壇變成學生的學壇。我想,略讀課文的教...
學習目標1.認識4個生字。2.朗讀課文,把握課文的主要內容,認識到灰塵的特點和作用,學會辨真地看待事物。(任何事物都有兩面性)3.瞭解可聞所用的説明方法。教學過程:一、創設情境,激趣導入我向大家一定和我一樣都討厭灰塵。那假如...
課文精解與編排意圖在人們眼中,灰塵通常是污染環境、傳播病菌、危害人類健康的罪魁禍首。然而,這篇課文卻向我們介紹了灰塵鮮為人知的另一面:人類的生息離不開灰塵。假如大氣中沒有灰塵,強烈的陽光將使人無法睜開眼睛;假...
在人們眼中,灰塵通常是污染環境、傳播病菌、危害人類健康的罪魁禍首。然而,這篇課文卻向我們介紹了灰塵鮮為人知的另一面:人類的生息離不開灰塵。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的人教版五年級上冊《假如沒有灰塵》...
假設一下,如果沒有灰塵,人類和自然界會是什麼樣?以下是本站小編搜索整理的假如沒有灰塵教學設計,希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!【教材簡析】在人們眼中,灰塵通常是污染環境、傳...
課文精解與編排意圖在人們眼中,灰塵通常是污染環境、傳播病菌、危害人類健康的罪魁禍首。然而,這篇課文卻向我們介紹了灰塵鮮為人知的另一面:人類的生息離不開灰塵。假如大氣中沒有灰塵,強烈的陽光將使人無法睜開眼睛;假如...
【學習目標】1、認識4個生字。2、朗讀課文,把握課文的主要內容,認識到灰塵的特點和作用,學會辨真地看待事物。(任何事物都有兩面性。)3、瞭解可聞所用的説明方法。【課前準備】1、生字卡片。2、收集資料瞭解灰塵與人類生活的聯繫...
【教學準備】幻燈片、收集灰塵的資料。【教學過程】一、談話導入,創設情境上節課我們一起了解了新型玻璃,知道了它對我們的`生活有着許多幫助,我們都對科學家的創造發明感到欣喜,可你們知道嗎,我們身邊最不起眼的灰塵也有...
【學習目標】1、認識4個生字。2、朗讀課文,把握課文的主要內容,認識到灰塵的特點和作用,學會辨真地看待事物。(任何事物都有兩面性。)3、瞭解可聞所用的説明方法。【課前準備】1、生字卡片。2、收集資料瞭解灰塵與人類生活的聯繫...
【學習目標】1、認識4個生字。正確讀記“忽而、面臨、來源、分裂、飄浮、削弱、柔和、性能、依附、穩定、朝暉、單調、龐然大物、古往今來、氣象萬千”等詞語。2、正確、流利地朗讀課文,理解課文內容,知道灰塵的特點和...
《假如沒有灰塵》教學設計一學習目標①認識4個生字②默讀課文,把握課文的主要內容,認識到灰塵的特點和作用,學會辯證的看待事物。③鞏固本單元學到的説明方法。教學重點領悟説明文的表達方法。課前準備收集資料瞭解灰塵...
《假如沒有灰塵》是一篇唯物主義的課文,如何突出唯物主義的核心呢?下面是由本站小編為大家準備的《假如沒有灰塵》精彩教學設計,喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊,請關注應屆畢業生考試網!【備課設想】1、課標要求:引...
【教學目標】1、學習本課生字,理解和積累本課詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定段落,理解課文主要內容,體會對比寫法作用。3、懂得任何事物都有兩面性,受到初步的辨證唯物主義啟蒙教育。【教學重、難點】...
【教學準備】幻燈片、收集灰塵的資料。【教學過程】一、談話導入,創設情境上節課我們一起了解了新型玻璃,知道了它對我們的生活有着許多幫助,我們都對科學家的.創造發明感到欣喜,可你們知道嗎,我們身邊最不起眼的灰塵也有...
教學目標:1、學習本課生字,理解和積累本課詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定段落,理解課文主要內容,體會對比寫法作用。3、懂得任何事物都有兩面性,受到初步的辨證唯物主義啟蒙教育。教學重、難點:把握文章...
在晴朗的天空下,灰塵是看不見的,只有在太陽的光線射進黑暗的房間的時候,才能夠看到無數的灰塵在空中飄舞。大的灰塵肉眼可以看見,小的灰塵比細菌還小,用顯微鏡也觀察不到。接下來應屆畢業生小編為大家搜索整理了《假如沒有...
【學習目標】1、認識4個生字。正確讀記忽而、面臨、來源、分裂、飄浮、削弱、柔和、性能、依附、穩定、朝暉、單調、龐然大物、古往今來、氣象萬千等詞語。2、正確、流利地朗讀課文,理解課文內容,知道灰塵的特點和作用。3、...
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編收集整理的《假如沒有灰塵》教學設計,歡迎閲讀與收藏。《假如沒有灰塵》教學設計1...
人類的生息離不開灰塵。假如大氣中沒有灰塵,強烈的陽光將使人無法睜開眼睛;假如大氣中沒有灰塵,天空將變成白茫茫的一片;假如空中沒有灰塵,地面上的萬物都將是濕漉漉的,更為嚴重的是,地球上的水就會越來越少,最後完全乾涸,生...
灰塵是大氣中一種固態懸浮物,常態存在於空氣之中,易伴隨風的吹拂而四散至各處,包括家中的每一個角落。下面是小編為大家編輯整理的五年級《假如沒有灰塵》教學設計及反思,更多教學設計請關注應屆畢業生考試網。教學目標:⒈...
教學目標:1、識記4個生字詞,正確認讀“顆粒、分裂、漂浮、削弱、朝暉、古往今來、龐然大物、氣象萬千等詞。”2、正確、流利地朗讀課文,理解課文內容,知道灰塵的特點和作用3、領悟作者的説明方法,並嘗試運用。4、明白灰塵...
【教學目標】1、認識4個生字,正確讀寫然而、面臨、顆粒、來源等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容,知道灰塵的特點和作用。3、領悟作者的表達方法,並學習運用。4、懂得任何事物都有兩面性,受到初步的辨...
《假如沒有灰塵》這篇課文想我們介紹了灰塵鮮為人知的另一面。人類離不開灰塵,作者揭示了一個深刻的哲理:事物往往都具有兩面性,只有正確地認識它們,才能趨利弊害,造福人類。【教材簡析】在人們眼中,灰塵通常是污染環境、傳...
學習目標①認識4個生字②默讀課文,把握課文的主要內容,認識到灰塵的特點和作用,學會辯證的看待事物。③鞏固本單元學到的説明方法。教學重點領悟説明文的表達方法。課前準備收集資料瞭解灰塵與人類生活的聯繫。教學過程...
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