關於中學教師《教育知識與能力》考點知識的文章
在國小數學課堂教學活動中，教師應根據數學學科特點，加大力度培養學生獨立獲取知識的能力，這是對學生進行素質教育的一個重要方面。下面小編為您帶來2023年中學教師《教育知識與能力》考點知識！中學教師《教育知識與能力》...
一、教學的概念教學是教育目的規範下的教師的教與學生的.學共同組成的一種活動。二、國小教學的基本任務(一)引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能(雙基教學)教學的首要任務是引導學生掌握科學文化基礎知識和基本...
(一)人本主義心理學概述人本主義心理學是20世紀50年代興起於美國的一個心理學流派，是繼行為主義和精神分析之後西方心理學中的第三勢力，以其獨特的研究對象和方法，影響了西方心理學的研究取向。它反對行為主義心理學的機...
導語：在複習的最後階段，我們一起來看看教師資格證考試關於《教育教學知識與能力》章節難易分析/重要考點。希望大家明天都能考出一個理想的`成績!更多考試內容請上應屆畢業生考試網查詢。【第一章教育基礎】重要程度：佔...
一、單選題1.蘇聯凱洛夫主編的，力圖以馬克思主義為指導，系統研究教育問題，總結蘇聯20世紀20-30年代教育正反兩方面經驗，並對我國有着廣泛影響的教育專著是()A.《普通教育學》B.《大教學論》C.《民主主義與教育》D.《教育...
下面是YJBYS小編為考生整理的中學教育知識與能力考點分析之教師心理，歡迎參考學習，希望對您有所幫助。(一)教師角色1.含義教師角色，指教師按照其特定的社會地位承擔起相應的社會角色，並表現出符合社會期望的行為模式。2....
教育制度既有與其他類型的社會制度相類似的特點，又有自身獨特的特點。1、客觀性教育制度作為一種制度化的東西，不是從來就有的，而是一定時代的人根據自己的需要制訂的。教育制度的制訂雖然反映着人們的一些主觀願望和特...
以下是小編整理的教師資格考試《中學教育知識與能力》習題，希望對大家有所幫助1.國家或政黨根據一定時期的政治和經濟的要求，規定的教育工作的發展思路和發展方向是()。A.教育目標B.教育目的C.教育方針D.教育策略2.注意...
中學生的認知發展一、皮亞傑的認知發展理論皮亞傑認為，人的認識是機體的一種功能，就像消化、呼吸、血液循環一樣是機體功能。人的認識功能的實現，是通過外部刺激和主體已有認知結構的相互作用而實現的。在這一過程中，有三...
建構主義是一種關於知識和學習的理論，強調學習者的主動性，認為學習是學習者基於原有的知識經驗生成意義、建構理解的過程，而這一過程常常是在社會文化互動中完成的。建構主義的提出有着深刻的思想淵源，它具有迥異於傳統的...
導語：中學生髮展心理的知識你知道是什麼嗎?下面是本站小編整理的中學教學知識的考點內容，需要了解學習的小夥伴們可以一起來看看喲。第五章中學生髮展心理內容簡介本章主要介紹中學生髮展心理的相關知識，主要以單項選擇...
(一)嘗試—錯誤桑代克是美國著名的心理學家，他採用實證主義的研究取向，使教育心理學研究走向了科學化的道路，是科學教育心理學的開創者，是第一個系統論述教育心理學的心理學家，被稱為現代教育心理學之父。桑代克把人...
導語：知識點的有效把握有利於考試在考試複習中更好的複習，下面是小編給大家提供的教師資格筆試國小《教育教學知識與能力》知識點之信息化教學，大家可以參考閲讀，更多詳情請關注應屆畢業生考試網。信息技術與學科教學整合...
教學方法是為完成教學任務而採用的方法，它包括教師教的方法和學生學的方法，是教師引導學生掌握知識技能，獲得身心發展而共同活動的方法。下面是小編為大家搜索整理的《中學教育知識與能力》考點：中學常用的教學方法，希望對...
教學組織形式是指為完成特定的教學任務，教師和學生按照一定要求組合起來進行活動的結構。接下來小編為大家編輯整理了中學教育知識與能力知識點：教學組織形式，想了解更多相關內容請關注應屆畢業生考試網!教學組織形式一...
教師資格是國家對專門對從事教育教學工作人員最基本的要求。接下來小編為大家精心準備了教師資格中學教育知識與能力高頻考點解讀，想了解更多相關內容請密切留意我們應屆畢業生考試網!奧蘇伯爾的有意義接受學習論1.奧...
導語：學習動機是教師資格證教育知識與能力的重要章節內容，下面小編給大家提供的是中學教育知識與能力考點：學習動機，大家可以參考閲讀，更多詳情請關注應屆畢業生考試網。第一節學習動機概述一、學習動機的含義與結構(一)動...
2017年下半年全國中國小教師資格考試統考時間為11月4日。接下來小編為大家精心整理了教師資格《中學教育知識與能力》高頻考點解讀，想了解更多精彩內容請關注應屆畢業生考試網!課程理論流派一、學科中心課程論學科中心...
導語：國小教育教學知識與能力學科考試有哪些知識點呢?讓我們一起來看看下面這些關於國小教育教學知識與能力學科的考點梳理吧!希望對考國小教師資格證的同學起到幫助哦!一簡答題：1教師專業發展的內容2教師專業發展的階...
(一)早期的認知學習研究1.格式塔心理學家的頓悟説頓悟一完形説是由德國的格式塔心理學派提出的一種學習理論。格式塔心理學又稱完形心理學，誕生於1912年，苛勒、考夫卡、韋特默是其重要的代表人物。l913～l917年，苛勒在德國...
教師資格是國家對專門對從事教育教學工作人員最基本的要求。接下來小編為大家編輯整理了《中學教育知識與能力》高頻考點解讀，想了解更多相關內容請關注應屆畢業生考試網!教學評價的概念及種類一、教學評價的概念教學...
教師資格考試主要考教育學和教育心理學。接下來小編為大家精心準備了國小教育教學知識與能力高頻考點，想了解更多相關內容請密切留意我們應屆畢業生考試網!課程開發、評價【課程開發】(一)課程開發的概念課程開發是指...
(一)嘗試—錯誤桑代克是美國著名的心理學家，他採用實證主義的研究取向，使教育心理學研究走向了科學化的道路，是科學教育心理學的開創者，是第一個系統論述教育心理學的心理學家，被稱為現代教育心理學之父。桑代克把人...
中學生情緒和情感的發展一、情緒和情感概述(一)情緒和情感的含義情緒是由認知因素和生理因素共同構成的反應或經驗，情緒中既包含認知成分，也包含生理成分，這兩者的結合產生各種各樣的情緒。情感是人對客觀現實的一種特殊...
教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。接下來小編為大家編輯整理了2017教師資格《中學教育知識與能力》精華考點，想了解更多相關內容請關注應屆畢業生考試...
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