關於晏子的文章
晏子西征,梅城人也,雍睦門庭,温文爾雅;家學淵源,良弓良冶,兀兀以求,孜孜不捨;百鍊成鋼,不自滿假,拳劍專精,詩文揮灑。八卦神功,譽馳天下,德育英才,宏開廣廈;師表武林,盟加麓社,情繫孤寒,氣得春夏;赳赳武夫,恂恂儒者,...
《晏子使楚》講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的故事。下面是本站小編收集整理的《晏子使楚》優秀的教學設計以供大家學習參考。教學目標1.正確...
《晏子使楚》是戰國末期佚名創作的一篇散文。此文講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯示楚國的威風，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的故事。以下是小編為大家收集的《晏子使楚》語文課課堂實錄...
《晏子使楚》是一篇歷史故事，行文簡潔，語言巧妙，邏輯嚴密，充滿藝術的魅力。下面是小編整理的《晏子使楚》説課設計，大家一起來看看吧。《晏子使楚》是一篇歷史故事，行文簡潔，語言巧妙，邏輯嚴密，充滿藝術的魅力。這篇課文是人教...
《晏子使楚》出自晏子春秋，以下是小編整理的晏子使楚課文賞析，歡迎參考閲讀！《晏子使楚》原文一晏子使楚。楚人以晏子短，楚人為小門於大門之側而?ahref=''target='_blank'>雨套印ｊ套硬蝗耄唬骸笆構飯嘰庸訪湃耄...
晏子使楚原文及賞析1原文：楚人以晏子短，楚人為小門於大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入，今臣使楚，不當從此門入。”儐者更道，從大門入。見楚王。王曰：“齊無人耶？”晏子對曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，...
1、解釋下面句子中指定的實詞。(1)晏子將使楚使：(2)楚王聞之，謂左右曰謂：(3)晏嬰，齊之習辭者也習辭：(4)王曰：“何坐?”坐：(5)吏二縛一人詣王縛：(6)晏子避席對曰避席：(7)聖人非所與熙也熙：(8)吏二縛一人詣王詣：2、解釋以下虛詞意...
一、教學目標認知目標：重點理解“最不中用”、“水土不同”的含義。技能目標：精讀晏子與楚王針鋒相對的話，感悟晏子成功反駁楚王的辯論技巧和思維方式。情感目標：體會晏子維護國家尊嚴的思想品質，培養民族自豪感。重、難點...
大家知道《晏子使楚》這篇文言文怎麼賞析嗎？下面小編為大家整理了《晏子使楚》文言文賞析，希望能幫到大家!晏子使楚兩漢：劉向一晏子使楚。楚人以晏子短，楚人為小門於大門之側而?ahref=''target='_blank'>雨套印ｊ套硬蝗...
一、教學目標1.有感情的朗讀課文，從人物對話中體會人物性格特點。(重點)2.瞭解作者通過人物對話刻畫人物形象的表達方法。(難點)3.從生動的故事中，體會晏子高超的語言藝術，感受語言中透露出的大義凜然和愛國精神。二、教...
《晏子使楚》這篇課文的教學要讓同學們理解課文內容，體會晏子能言善辯的才能和維護國家尊嚴的精神。以下是本站小編精心為大家整理的《晏子使楚》教學設計，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注...
(師念：“嚴肅”“柑橘”“笑嘻嘻”“賠不是”“罪過”，生聽寫。)師：同學們寫完了，請大家對照課本檢查一下，有沒有寫錯的。(一位同學舉手。)師(到學生身邊)：什麼字寫錯了?生1：“柑橘”。師：陳老師要向你學習，因為當眾承認自己的...
認真讀完一本著作後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。那麼讀書筆記到底應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《晏子使楚》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。《晏子使楚》讀書筆記1最近，我對《晏...
導語：《晏子使楚》講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的故事。故事讚揚了晏子愛國，機智勇敢,善於辭令,靈活善辯的外交才能與不懼大國、不畏強暴的鬥...
《晏子使楚》教學設計【教學要求】1、自讀課文，理解晏子的智慧，知道他是怎樣維護齊國尊嚴的。2、通過交流、討論提高學生的邏輯思維能力，發展學生的論辯思維。3、瞭解課文敍述的順序。4、表演課本劇。【教學時數】一課時...
【教學目標】1、訓練理解句子中含着的意思。2、瞭解晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的口才，挫敗楚國的三次侮辱，維護了齊國的尊嚴。3、培養學生自主學習的能力。【教學過程】一、審題訓練明起因1、今天我們繼續學習第十...
《晏子使楚》故事讚揚了晏子身上表現出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術。下面是小編整理的關於晏子使楚教學設計，歡迎大家參考!設計理念：以高段年段目標為依據，確定教學內容;以學生已有經驗為基準，生成教學;以...
國小優秀語文教案：《晏子使楚》【學習目標】1、讀懂課文內容，學習生字“晏”，理解“出使、侮辱、強盛”等詞語。2、結合人物個性化的語言，理解人物形象。3、結合課文內容，學習晏子機智勇敢、維護國家尊嚴的精神。【重難點...
主題：尊重步驟：對晏子的尊重，走向對人的尊重的思考;對人的尊重，導向對國家的尊重的思考;對國家的尊重，引向首要是自我尊重的思考。第一課時一、抓課題，隱含主題生：背古詩……最後背《墨梅》。師：不要花開好顏色，只...
認真品味一部名著後，想必你有不少可以分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的關於晏子使楚讀後感，歡迎閲讀與收藏。關於晏子使楚讀後感1今天，我學習了《晏子使楚》...
【教例】五年級《晏子使楚》師：讀了這篇課文你有哪些疑問？生：課文説楚王叫人在城門旁開了一個5尺來高的洞，那5盡有多高？生：我查過字典，1尺等於1/3米，那5尺約為1.67米。生：不可能有這麼高吧？師：同學們説得很好！確實，古代的尺要現代...
五年級《晏子使楚》師：讀了這篇課文你有哪些疑問？生：課文説楚王叫人在城門旁開了一個5尺來高的洞，那5盡有多高？生：我查過字典，1尺等於1/3米，那5尺約為1。67米。生：不可能有這麼高吧？師：同學們説得很好！確實，古代的尺要現代的尺短得...
晏子出使楚國，楚王便想趁此機會侮辱晏子，以壯國威。楚王説：“來人啊！”侍衞慌慌張張地説：“大王，有什麼吩咐？”楚王命令道：“快，把城門關上，在旁邊開一個五尺來高的小門，晏子來我國訪問時，就讓這個矮個子鑽進來。”楚王對自己的主...
教學過程：一、由語言訓練導入新課板書課題——晏子使楚指導學生用“子”組詞：子孫、子女、子彈；孩子、果子、燕子；晏子、孔子、孟子、老子等（經教師歸類整理為三類）。師：觀察這些詞的讀音，你發現了什麼？回家查字典，瞭解“子”的...
《晏子使楚》是浙教版義教教材第十冊第四單元最後一篇課文。下面是小編整理的人教版五年級下冊語文課文《晏子使楚》説課設計，大家一起來看看吧。一、説教材(一)教材簡析《晏子使楚》是浙教版義教教材第十冊第四單元最...
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