關於《我不能失信》公開課教案的文章
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編為大家整理的《我不能失信》公開課教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助...
一、我能連:yàocānqiànshìpū早餐撲空解釋照耀道歉二、我會填:jǐn()hǎo()盡好jìn()hào()三、錦上添花:()的眼睛()地説()的嘴巴()地問()的孩子()地笑四、模仿秀:引用人物的話,可以有不同的`形式。讀讀比比,試着寫幾...
學習目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.能概括課文的主要內容。3.能結合課文,聯繫生活實際,和同學交流讀後的感受。課前準備發動學生尋找宋慶齡的生平資料,閲讀有關宋慶齡的故事。一課時談話導入1.哪位同學訂閲過《兒童...
一、導入新課學生演唱《被風吹過的夏天》,感謝××同學的精彩演唱,帶我們一起走進那個被風吹過的夏天。大自然的春夏秋冬,周而復始,輪迴不止。如果把人生比作四季,我們將如何度過呢?這節課,我們就來學習一篇抒情散文《我的四...
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編幫大家整理的我不能失信的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。我不能失信的作文1今天我讀...
品味完一本名著後,想必你有不少可以分享的東西,何不靜下心來寫寫讀後感呢?可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編精心整理的《我不能失信》讀後感,歡迎閲讀與收藏。《我不能失信》讀後感1最近我在語文課本上讀到一則故事《我不...
我不能失信講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。以下是由小編整理關於我不能失信讀後感的內容,希望大家喜歡!我不能失信讀後感(一)最近我學了《我不能失信》這篇文章,讓我深受啟發和感動。文中的宋慶齡很小的時候就非...
教學要求1.正確、流利地朗讀課文,有感情地朗讀人物對話。2.把握文章的主要內容,感受宋慶齡誠實守信的可貴品質,使自己在做人做事上獲得啟示。3.培養獨立閲讀能力。課前準備佈置學生尋找蒐集與宋慶齡有關的課外資料。教學課...
教學要求:1、理解詩句意思,感受春天美好的景色,體會作者表達的讚美春天以及朋友之間的惜別之情。2、運用電教媒體,展現出一片春色滿園的景象,培養同學的動手能力。3、練習有感情地朗讀古詩。教學重點:理解詩句,瞭解古詩所描...
教學目標:1、理清本文的線索,理解文章的主題和增強人與自然和諧相處的意識2、品味生動傳神的語言教學重點:品味生動傳神的語言教學準備:多媒體課件教學方法:“小循環,多反饋”教學法、多媒體輔助教學法等教學時間:一課時教學...
不等式的簡單變形(1)寇店三中一二班周月芳學習目標:1、使學生進一步瞭解不等式的概念;2、使學生通過自主探究,理解和掌握不等式的基本性質1,並會用不等式基本性質1將不等式變形.學習重難點:重點:運用不等式基本性質1對不等式...
一、導入1.同學們要學習一篇課文,我不敢寫這個字,想到這裏,我總是為哪些缺水的人們感到擔心,感到難過。但是我又不得不寫,沒有水,他們靠什麼生存下去,我們又去怎樣體會他們那艱難的生活呢?教師板書:水2.讓我們一起走進課文,跟...
《我不能失信》是人教版三年級語文上冊的一篇課文,這篇課文講述的是宋慶齡小時侯誠實守信的故事。教材分析:這篇課文講述的是宋慶齡小時侯誠實守信的故事。選編這篇課文的意圖,一是要使學生感受宋慶齡誠實守信的可貴品質...
(一)激趣導入1、以杜甫詩句“烽火連三月,家書抵萬金”簡要説明信的重要性師:剛才同學們背誦了好幾首唐代詩人的詩。杜甫是唐代著名詩人,老師也特別喜歡他的詩,記得他的《春望》一詩中有這樣的詩句:[出示詩句]“烽火連三月,家書...
【教材分析】這篇略讀課文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。一個星期天,宋慶齡全家準備到父親的一位朋友家去。可是宋慶齡想起要在當天教朋友小珍疊花籃,雖然父親和母親都勸她改天再教,可是宋慶齡還是留了下來,履行了...
教學目標1.正確、流利地朗讀課文,有感情地朗讀人物對話。2.把握文章的主要內容,感受宋慶齡誠實守信的可貴品質,使自己在做人做事上獲得啟示。3.培養獨立閲讀能力。教學重點、難點1.小慶齡拒絕父母的建議,堅持留在家裏是本文的...
身為一名優秀的人民教師,我們的工作之一就是課堂教學,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,那麼應當如何寫教學反思呢?下面是小編為大家整理的我不能失信教學反思優秀,歡迎大家分享。我不能失信教學反思優秀1教學目標:1...
學習目標1、識“虐、踞、淤”,理解“肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝”的意思。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解老人所發明的奇蹟,説説青山不老的含義,領悟老人植樹造林、防止水土流失的精神。課...
教材簡析:教學“數字與信息”這一實踐與綜合應用時,應注意引導同學通過調查和交流參與活動,感受數字在表達信息中的作用。課前調查的內容有:(1)110、112、114、120等特殊電話號碼是什麼號碼;(2)自身所在學校和家庭居住地的郵...
當細細地品讀完一本名著後,相信大家的視野一定開拓了不少,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的讀《我不能失信》有感,希望能夠幫助到大家。讀《我不能失信》有感1編者按:...
教學目標:1、認識“雹、暴、躁、灌、溉、災、、淹、沒、、稼、毀、器浮”11個生字,會寫“浮、池、衝”3個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀1、2自然段,讀通第4自然段。3、瞭解水的不同形態的變化。初步瞭解水既能給人...
《我不能失信》出自人教版語文三年級上冊教科書,講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。本站小編給大家整理了我不能失信讀後感,僅供參考。我不能失信讀後感篇一我看了一個故事《我不能失信》。故事是這樣的:宋慶齡小時候...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編為大家整理的三年級上冊課文《我不...
七年級下冊語文馬公開課教案和教學反思一.教學背景資料布封(1707-1788),法國博物學家、作家。生於勃艮第省的蒙巴爾城。貴族家庭出身,從小愛好自然科學。1933年他26歲時進入法國科學院。1739年起擔任皇家花園(植物園)總管。...
引導語:兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮下面是yjbys小編為你帶來的《氓》公開課教案,希望對你有所幫助。一、導語:兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮;在天願作比翼鳥,在地願為連理枝,這兩句名言都是在歌頌那種純潔而高尚的愛情,詩...
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