關於老師幫扶學生與人計劃的文章
一、指導思想本學期旨在以新課程標準中“素質教育要面向全體學生,實現人人學有價值的教學,人人都能獲得必需的教學,不同的人在學習中得到不同的發展”為目標,以“不讓一個學生掉隊,不放棄任何一個學生”為已任,關注每一個學...
本着“沒有差生,只有差異”的原則,充分了解學生的學習興趣與學習狀態,從學困生抓起,課內關注與課外輔導相結合,讓學生樹立起學習的信心和勇氣,克服自卑的心理,形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍,使每個學生學有所長,學有所用,提...
為了充分發揮老教師的帶頭作用,抓好新教師隊伍建設,促成青年教師快速成長,提高新教師的綜合素質,幫助他們更快地適應教育教學的要求,進一步營造學校新老教師相互學習的良好氛圍,我校開展了“以老帶新,以新促老,共同提高”的師...
一、姓名:二、學困原因:該生數學基礎比較差,對新課內容往往課上掌握不了,需要課下慢慢消化,但該生學習上很認真,能吃苦。三、幫扶措施:1、培養學困生的自信心。只有樹立起學困生的自信心,才能使他們重新找到自己取得進步的起...
我校以“我與學生結對子”為載體,開展“教師幫扶學生”的主題實踐活動,全面實施學校每個同學都能享受平等教育,獲得最大成功的理念。一、學生分析從這2名學生成績來看,他們大體上可以分為以下幾類情況:㈠學習態度存在問題:...
一、指導思想本學期旨在以新課程標準中“素質教育要面向全體學生,實現人人學有價值的教學,人人都能獲得必需的教學,不同的人在學習中得到不同的發展”為目標,以“不讓一個學生掉隊,不放棄任何一個學生”為已任,關注每一個學...
在學困生的轉化工作中,做為教師要傾注愛心,發現學生的閃光點,因材施教,抓好反覆教育外,還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養,運用恰當而有效的方法做好學困生的轉化工作,如果轉化得法,“後來者居上”這句話一定能在他...
中建國小“青藍工程”結對幫扶實施計劃——2015—2015學年度第一學期為了充分發揮老教師的帶頭作用,抓好新教師隊伍建設,促成青年教師快速成長,提高新教師的綜合素質,幫助他們更快地適應教育教學的要求,進一步營造學校新老...
(年級、科目)指導教師XXX幫扶教師XXX新老教師結對幫扶計劃一、指導思想為促進青年教師迅速、穩定地發展,縮短新教師的探索週期,發揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習,不斷提高自身的教學水平和業務素質,我...
為全面落實科學發展觀,推進全校和諧社會和社會主義建設,努力推動教育和諧發展,按照縣教科局和關工委統一部署,我校開展了師生“一對一”結對幫扶活動。為確保幫扶活動紮實、深入開展,現計劃如下:一、本年度工作目標重點對“...
一、指導思想為了貫徹落實深圳市教育局2015年深教第48號文件《深圳市義務教育學校結對幫扶實施辦法》,響應龍崗區教育局的號召,加強我區國小相對薄弱學校管理和師資隊伍建設,統籌配置師資力量,實現全區義務教育人力資源全...
為了全面提高教育教學質量,在新學年裏必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中,我作為教師要傾注愛心,發現學生的閃光點,因材施教,抓好反覆教育外,還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養,運用恰當而有效的方法...
學校為優化師資隊伍,充分發揮優秀(骨幹)教師的傳、幫、帶作用,促進學校教師快速、健康成長,打造教師交流平台,促進教師互相學習氛圍形成,幫助其他教師提高業務能力,儘快勝任教學工作,實現學校教育教學工作的高效、持續、健康...
一、指導思想本學期旨在以新課程標準中“素質教育要面向全體學生,實現人人學有價值的教學,人人都能獲得必需的教學,不同的人在學習中得到不同的發展”為目標,以“不讓一個學生掉隊,不放棄任何一個學生”為已任,關注每一個學...
中建國小“青藍工程”結對幫扶實施計劃——2015—2015學年度第一學期為了充分發揮老教師的帶頭作用,抓好新教師隊伍建設,促成青年教師快速成長,提高新教師的綜合素質,幫助他們更快地適應教育教學的要求,進一步營造學校新老...
高三英語備課組汪婷為了充分發揮老教師的帶頭作用,抓好年輕老師隊伍建設,促成青年教師快速成長,提高年輕老師的綜合素質,幫助他們更快地適應教育教學的要求,進一步營造學校新老教師相互學習的良好氛圍,我校開展了“以老帶新...
為了深入推進教育精準扶貧工作,保證貧困學生健康成長,保證他們全部入學,結合工作實際,XXX學校決定開展教師幫扶貧困學生活動,特制定以下幫扶活動方案。一、指導思想堅持“以人為本,為學生解困”理念,組織全校教師與家境貧困...
我校以“我與學生結對子”為載體,開展“教師幫扶學生”的主題實踐活動,全面實施學校每個同學都能享受平等教育,獲得最大成功的理念。大力推進素質教育,調整和改革基礎教育的課程結構和內容,提高學生的知識能力及素質,幫扶後...
我校以“我與學生結對子”為載體,開展“教師幫扶學生”的主題實踐活動,全面實施學校每個同學都能享受平等教育,獲得最大成功的理念。一、學生分析從這2名學生成績來看,他們大體上可以分為以下幾類情況:㈠學習態度存在問題:...
一、指導思想以全面貫徹教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育教學質量為指導思想,進一步探索教育教學工作的針對性和實效性,樹立以人為本的思想,面向全體學生,最大限度地發揮每一個學生的潛能,尤其是開發學困生的潛能...
渤海鎮中心國小張穎本學期,我擔任三年級2班的語文教學工作,在我所教的班級中,有劉豔輝一人在學習上存在較大的困難,針對孩子的具體情況,我制度了以下的幫扶措施。一、找出原因教師是學生最好的心理醫生,深思熟慮地、仔細耐...
我校以“我與學生結對子”為載體,開展“教師幫扶學生”的主題實踐活動,全面實施學校每個同學都能享受平等教育,獲得最大成功的理念。大力推進素質教育,調整和改革基礎教育的課程結構和內容,提高學生的知識能力及素質,幫扶後...
學校為優化師資隊伍,充分發揮優秀(骨幹)教師的傳、幫、帶作用,促進學校教師快速、健康成長,打造教師交流平台,促進教師互相學習氛圍形成,幫助其他教師提高業務能力,儘快勝任教學工作,實現學校教育教學工作的高效、持續、健康...
(一)在本次“青藍結對”幫扶重新分配師徒後我與本年級組的高春燕老師結為了幫扶師徒,其實對於我自身來説也存在着許多不足尤其是業務方面:選擇教材、挖掘教材和把握教材的能力都還有待與提高,還需要向其他老師學習。從上...
為了全面提高教育教學質量,在新學年裏必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中,我作為教師要傾注愛心,發現學生的閃光點,因材施教,抓好反覆教育外,還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養,運用恰當而有效的方法...
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