關於整數的文章
(一)整數1整數的意義自然數和0都是整數。2自然數我們在數物體的時候，用來表示物體個數的1，2，3叫做自然數。一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數。3計數單位一(個)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億都是計數單位。...
現在的奧數，其難度和深度遠遠超過了同級的義務教育教學大綱。而相對於這門課程，一般學校的數學課應該稱為“普通基礎數學”。特此為大家準備了最新奧數數論解析：整數拆分練習19。若干只同樣的`盒子排成一列，小明把42個同...
1、整數的意義自然數和0都是整數。2、自然數我們在數物體的時候，用來表示物體個數的1，2，3……叫做自然數。一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數。3、計數單位一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億……都是計數單...
1、整數的意義：自然數和0都是整數。2、自然數：我們在數物體的時候，用來表示物體個數的1，2，3……叫做自然數。一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數。3、計數單位：一(個)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億……都是計數...
1整數加法：把兩個數合併成一個數的運算叫做加法。在加法裏，相加的數叫做加數，加得的數叫做和。加數是部分數，和是總數。加數+加數=和一個加數=和-另一個加數2整數減法：已知兩個加數的和與其中的一個加數，求另一個加數的運算...
教學內容：課本第６～８頁。教學重點：掌握分數乘以分數的計算法則也適用於整數乘以分數。教學難點：掌握並能熟練運用分數乘以分數的計算法則。使學生能進行靈活的計算，並能根據乘數特點判斷積與被乘數的大小。教學過程：一、複習。...
1簡單應用題(1)簡單應用題：只含有一種基本數量關係，或用一步運算解答的應用題，通常叫做簡單應用題。(2)解題步驟：a審題理解題意：瞭解應用題的內容，知道應用題的條件和問題。讀題時，不丟字不添字邊讀邊思考，弄明白題中每句話的...
某個外星人來到地球上，隨身帶有本星球上的硬幣1分、2分、4分、8分各一枚，如果他想買7分錢的一件商品，他應如何付款?買9分、10分、13分、14分和15分的'商品呢?他又將如何付款?【答案解析】這道題目的實質是要求把7、9、1...
1、把50分拆成10個素數之和，要求其中最大的素數儘可能大，那麼這個最大的素數是幾?2、把17分拆成若干個互不相等的質數之和，這些質數的連乘積最大是多少?3、一個自然數，可以分拆成9個連續自然數之和，也可以分拆成10個連續自...
張玲老師的説講課《除數是整數的小數除法》，教學目標明確、具體，不照搬課本內容，而是貼近學生生活，在時間的調控上也比較合理。下面我結合自己的教學實際談幾點感觸。1.情境的創設這幾年，我一直任教五年級數學，在講本課時，都...
在人類歷史發展和社會生活中，數學發揮着不可替代的作用。為大家準備了國小四年級整數和整除知識點，一定要認真閲讀哦。1、整數的意義：自然數和0都是整數。2、自然數：我們在數物體的時候，用來表示物體個數的1，2，3……叫做自然...
一概念(一)整數1.整數的意義自然數和0都是整數。2.自然數我們在數物體的時候，用來表示物體個數的1，2，3叫做自然數。一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數。3.計數單位：一(個)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億都是計...
把50分成4個自然數,使得第一個數乘以2等於第二個數除以2;第三個數加上2等於第四個數減去2,最多有______種分法.(1990年《國小生報》國小數學競賽試題)講析:設50分成的4個自然數分別是a,b,c,d.因為a×2=b÷2,則b=4a.所...
1、自然數的單位是()，78是由這樣的()個單位組成。2、在自然數中，最大的三位數是()，最小的二位數是()，它們相差()。3、三個連續的自然數之和是60，這三個數是()。4、用2、3、1、0、5、8、6這七個數組成一個最大的七位數是()，...
1、把60分拆成10個素數之和，要求其中最大的素數儘可能小，那麼這個最大素數是幾?2、一個自然數，可以分拆成3個連續自然數之和，也可以分拆成4個連續自然數之和，還可以分拆成7個連續自然數之和。這個自然數最小是幾?3、自然數...
教學目標：藉助温度計，經歷認識正、負數，用直線上的點表示及認識整數的過程。2、初步瞭解負數的意義，會讀、會寫負數；知道整數包括正整數、零和負整數，能用直線上的點表示整數，會比較簡單整數的大小。3、積極參加數學活動，對負...
1、整數的意義：自然數和0都是整數。2、自然數：我們在數物體的時候，用來表示物體個數的1，2，3……叫做自然數。一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數。3、計數單位：一(個)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億……都是計數...
1、整數的意義：自然數和0都是整數。2、自然數：我們在數物體的時候，用來表示物體個數的1，2，3……叫做自然數。一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數。3、計數單位：一(個)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億……都是計數...
第一題一個七位數1993□□□，能被1，2，3，4，5，6，7，8，9分別整除，那麼這個數的三位的數字和是（）。答案與解析：本題可採用整除數字的判定特徵進行判斷，但是太過繁瑣。採用試除法比較方便，若使得7位數能夠同時被2，3，4，5，6，7，8，9整除，只要讓七位數是...
教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面是小編整理的分數乘整數教學設計，歡迎...
[教學目標]1．理解小數乘以整數的意義，掌握它的計算方法。2．通過運用遷移的方法學會新知識，培養類推的能力。3．培養學生認真觀察、善於思考的學習習慣。[教學過程]本節課分四個環節進行。課前談話：同學們已學習了小數加法和...
1整數加法：把兩個數合併成一個數的運算叫做加法。在加法裏，相加的數叫做加數，加得的數叫做和。加數是部分數，和是總數。加數+加數=和一個加數=和-另一個加數2整數減法：已知兩個加數的和與其中的一個加數，求另一個加數的運算...
1整數加法：把兩個數合併成一個數的運算叫做加法。在加法裏，相加的數叫做加數，加得的數叫做和。加數是部分數，和是總數。加數+加數=和一個加數=和-另一個加數2整數減法：已知兩個加數的和與其中的一個加數，求另一個加數的`運...
教學目標：1．知道負整數指數冪=（a≠0，n是正整數）．2．掌握整數指數冪的運算性質．3．會用科學計數法表示小於1的數．教學重點：掌握整數指數冪的運算性質.難點：會用科學計數法表示小於1的數.情感態度與價值觀：通過學習課堂知識使學生懂得...
導讀：整數四則混合運算還不熟悉的學生可以通過自己的練習提升能力。下面是應屆畢業生小編為大家蒐集整理出來的有關於國小四年級數學《整數四則混合運算》練習題，希望可以幫助到大家!1、指出下面各題的錯誤，並改正。3.6...
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