虛擬三維模型庫工程製圖

工程製圖是一個工程技術中的一個重要過程。在高等工科課程中，它是一門重要的基礎必修課。下面是小編分享的虛擬三維模型庫工程製圖，歡迎大家閲讀！

1作為製圖測繪等實踐教學的輔助資源

在製圖測繪實踐環節，可利用虛擬三維模型庫中裝配體的拆裝動畫給學生講解裝配體的結構、拆裝步驟以及工作原理，可以提高測繪質量，減少工作量，提高效率，既適應目前課程學時不斷減少的現狀，也可以徹底檢驗學生的工程實踐能力。

2《工程製圖》虛擬三維模型庫開發及技術路線

2.1《工程製圖》虛擬三維模型庫實際上是對實物模

型進行計算機虛擬處理，利用計算機軟件及多媒體技術製作虛擬實物模型，取代傳統實物模型及掛圖的製作、管理和使用。按照教學功能的分類，模型的建立要考慮到零件典型性、與教材同步性，方便教學與自學，同時要便於管理和使用。模型庫的主要框架如圖1所示。

2.2技術路線《工程製圖》虛擬三維模型庫是利用

UG軟件建立三維實體模型，通過eDrawingforUG將零件模型轉換成*格式，將裝配體三維模型轉換成*格式，再將*和*格式轉換成*格式直接播放；利用UG軟件自帶模塊完成裝配動畫；利用Animator軟件完成複雜形體動畫；利用CAD軟件繪製複雜形體的二維視圖；利用Dreamweaver作為網頁製作軟件共同開發的虛擬三維模型庫，其主要技術路線如圖2示。例如，學生在學習剖視圖時，經常會少畫斷面後面的可見輪廓線，特別是階梯孔後面所產生的交線，而會多畫出機件前半部分外輪廓的交線。在創建機件表達方法模型庫時，用UG軟件完成機件的'三維實體造型，如圖3示，通過EdrawingforUG軟件轉換成*格式，然後在Edrawing軟件中轉換成*格式。在實際教學過程中，教師可以在計算機上不安裝任何軟件而運行*格式文件，通過旋轉、放大、縮小等讓學生全方位觀察機件的內外形結構；亦可通過橫斷面工具對機件剖切，如圖4示，將直觀性的解決學生空間想象難的實際問題，對階梯孔後面的交線是否要畫一目瞭然，激發學生學習興趣。

3結論

《工程製圖》虛擬三維模型庫的開發，為提高教學質量、促進教學改革提供了技術前提。教師可藉助計算機的幫助，把授課過程中的一些重難點問題，如：截交與相貫體、組合體、剖視圖、裝配體等內容清晰、生動、形象地展示在學生面前，學生更容易理解，學生的感性認識增強了，所獲得的信息量也增大了，空間想象能力及繪圖能力也提高了。另一方面，《工程製圖》虛擬三維模型庫減輕了教師的輔導工作量，學生可以根據自己的需要，在計算機中多次地進行有關內容的學習。