物流師國家級統一考試要調整好心態

很多培訓機構都發生學員投訴、埋怨和影響學習狀態的問題，結果帶來培訓機構聲譽下降、師生關係緊張、個人學習效果不佳等。表面上有衝動情緒，實際上，有很多背後的心理因素等客觀背景，而這些卻人為地造成人們的關係無端地隔膜。下面跟yjbys考試網小編來一起分析一下物流師國家級統一考試要調整好心態。

很多學員報名前，對這種考試的要求和難度並沒有很多瞭解，報名後發現與自己的想法不一致，包括對於考試的特點沒有認可，而這些特點，多來源於國家的考試要求，甚至於是國家在職業資格培訓方面的改進前的弊端;但這些學員就把這些與自己原來不一致的想法及其所造成的心理積怨都一股腦地發泄給培訓機構、老師和其他方面。

國家級統一考試與考生原來預想差異的有以下一些表現：

1、國家統一考試，肯定有一定難度，很多考生平時學習沒有達到過這樣的難度或沒有預想這樣的難度，所以，就後悔了，因此，覺得自己事前沒有弄明白，內心覺得交錢冤枉了，就開始發泄不良情緒。

2、國家統一考試，有其獨立的考點及對應的教學方式，而很多考生有原來自己固有的聽課習慣，不習慣這種應試教學，特別是喜歡靈活的案例教學為主的考生，不習慣直接針對考點的講解。這部分考生一般很難適應這種考試，所以，就轉向喜歡去聽案例為主的實操課的風格和內容，這樣，很容易在同一課堂上形成考生之間的意見分歧，很容易搞亂正常的教學;而這些喜歡案例的考生，已經不太抱希望來考試了，真正想考試的考生會卻因此而受到很大的干擾。

3、一些喜歡聽實操的考生，來的目的就是想聽案例，但進到課堂發現不對頭是以考試的應試為主的時候，就大發怨氣，把本來自己當初判斷或調查不清導致的'問題，歸於培訓機構，無端地到處指責。

4、當考生對於考試的真正標準和難度沒有準確把握的時候，經常會隨風倒，喜歡煽動性強的老師、喜歡多講案例，但當他們真正走到考場後，才意識到自己的判斷錯了，即如果不符合考試的要求，一切都是盲目的。

5、很多感性強的考生，不能夠冷靜地分析問題，還把別人都當作不重視實操呢。當受到案例的感染強烈的時候，已經完全忘記了自己來參加培訓的真正目的，也就是説，已經失去了一定的理智判斷能力。

這些問題，來源於我們的一些考生的自我調節能力的欠缺、來源於感性與理性的失衡、來源於沒有刻苦學習的準備。所以，正面的輔導，是應該加強對於考試真實性的瞭解，特別是老生的切身介紹。同時，對於一些調節不好自己的考生和低素質的考生，可以考慮退費;那樣的考生，一般基本素養也不是很高，甚至於不具備基本的人事工作者的素質。

祝福真正想做好人事工作的考生，把此處的培訓，當作職業發展的第一步，不要埋怨，只需努力。事業的成功，不是靠埋怨而成的。學會必要的妥協、寬容，積澱深厚的知識、技能，謙虛地多拜名師、錘鍊自己。