編導藝考電視欄目分析方法詳解

編導專業考試內容之電視欄目分析，其性質、特徵以及分類，電視欄目分析的角度是多方面的，如何理解電視欄目的結構等基礎知識的瞭解，決定了考生在這麼科目上得分的重要因素。

　　1、電視欄目的性質

電視欄目化將電視變成了一本流的書，即將反映同一內容或同一類型的節目歸為一欄,使其有固定的欄目名稱、片頭和時間長度，並安排在固定的時段內播放。

電視欄目人是電視發展到一定時期的必然結果，是電視走向成熟的標誌。日本NHK1982年增加到66個專欄。中央電視台的《新聞聯播》、《東方時空》、《焦點訪談》、《綜藝大觀》、《實話實説》、《夕陽紅》等成為王牌欄目。

　　2、電視欄目的特徵

固定化，要求名稱、時間、片頭、長度、節目主持人相對固定。

綜合性，內容與表現的形式上。

觀眾高度參與性，一種極為開放的節目形態。

　　3、電視欄目的分類

第一，新聞類欄目。大體包括直播新聞、錄像新聞、專題新聞以及訪談評論、新聞調查等小欄目。第二，教育類欄目。第三，文藝類欄目。第四，體育類欄目。第五，服務類欄目。

　　1、評欄目內容。

內容是否貼近欄目受眾，表現為欄目的.主旨、性質、內容、功能、受眾範圍、文化品味、民族與地方特色等。評析時可就其中一個側面着重加以論述。

　　2、評欄目結構。

怎樣開欄、展開、結束的邏輯過程。起承轉合是否嚴密，線索是否清晰，實際反映了該欄目編導的才情。

　　3、評欄目製作。

包括攝像、照明、錄音、剪輯、合成等方面。欄目製作是否大氣精緻。要特別關注片頭片尾部分。看片頭是怎樣出現的，片尾是怎樣結束的。兩者的畫面構圖有何寓意，色調如何，節奏感如何，音樂與主題關係如何，其創作手段怎樣。

　　4、失誤評析。

在這一考試科目的應試中，考生常見的失誤主要是評析不到位。有些考生學了一些有關製作的知識，但尚未理解透徹，因此在評析時，運用這些知識不是很準確，專門術語使用有些夾生，因而使評析不到位。根據這種情況，考生除了在平時要多學習多試評以外，在實際應試時評析要集中到欄目創作的某一個側面，或鏡頭，或音響，或主持人等，選擇自己比較熟悉的元素來評析，評析時要集中力量，不要面面俱到。

　　5、主持人評析。

包括主持人和欄目的結合情況分析、主持人語言風格、現場駕馭能力等方面。

　　6、欄目分析的其他方面。

包括欄目的主要表現、主題現實意義、欄目給我們的啟示、電視節目是如何表現主題、敍述方式、欄目結構表現手法、聲畫語言的特性、藝術與技術的結合等。

　　1、電視節目內容概括，佔總分10%。

　　2、本片的思想教育意義，佔總分10%。

　　3、本片的藝術特色總説(總體手法、總體藝術特徵等)，佔總分20%。

　　4、本片的藝術特色舉例(選擇一到兩個藝術獨到之處)，佔總分15%。

　　5、本片的藝術特色細節(兩三個精彩細節)，佔總分15%。

　　6、本片的缺點與不足，佔總分10%。

　　7、對本片的缺點與不足的建議或意見，佔總分10%。

　　8、結束語，佔總分10%。

　　第一部分，對一檔節目總的認識、看法。

如分析某期《藝術人生》，就要先談一下對這期節目的整體看法和認識，包括節目的層次定位、受眾定位，節目的整體特點等大約寫150字左右。

　　第二部分，對一檔節目某一期的看法。

如這期《新聞調查》的話題是關於全國文明城市評選活動的相關報道，可談一下對這個話題的選擇、定位、深度、特點等總的看法，可以分析本期節目製作的是否能夠符合要求，又是否有價值等。大約定300字左右。

　　第三部分，選擇重點角度評析。

從上面提及的角度中選突出且能有話的方向，明確給出自己的觀點，並且結合節目的具體內容細節，展開分析論證，類似於電影評論的要求。大約寫200字左右。

　　第四部分。欄目總體定位總結。

大約寫150字左右。