琵琶演奏技巧與情感表現

琵琶是我國民族器樂中極具表現力的樂器之一，它有着自己獨特的表現方式。從古至今隨着時代的變遷，琵琶也在不斷的發展。以下僅供參考！

當前，由於音樂教育的正規化和系統化，掌握高超的琵琶演奏技巧的青少年大有人在，但真正成為琵琶演奏家的卻並不多，主要是因演奏者雖然掌握了高超的演奏技巧，但在情感表現方面還達不到應有的境界。而真正的琵琶演奏家是將演奏技巧完全融入到深刻的情感表現之中，真正作到兩者的統一。這樣的表現不僅給人以美的享受，而且也能表現豐富的精神內涵和情感。要想達到情感的有機表現要做到以下幾點：

　一、要善於準確理解分析音樂作品，領悟其內涵，結合演奏技巧表現樂曲。

如以抒情為主、並用秦腔牌子曲《永壽庵》為素材創作的《渭水情》意在表現對三秦故土的懷念。理解了樂意，就要對作品進行分析，掌握表現手法。樂曲引子借鑑了秦腔花音的方法，大調性的G宮調與D徽調交替使用，情緒較為明朗。而當樂曲進入優美抒情的慢板部分，旋律具有民族民間音樂的自然美，借鑑了秦腔苦言方法，音樂圍繞着E商調進行，表現了對可愛故鄉的追憶和懷念。音樂中運用低八度的旋律，目的是增加情緒上的含蓄深沉。在慢板中運用綽、注、推、拉等技巧是人濃厚本曲的韻味。在快板部分，琵琶技法採用了掃、指、彈、挑與輪指交替運用的傳統方法。音樂的.上、下行級進，切分節奏的使用，節拍的交替出現以及鳳點頭等技法的運用，將音樂推向了高潮，如滔滔渭水一瀉千里，更加體現了遊子的思鄉之情。

　　二、要有對生活的積累。

人的各種行為，風格以及情感生活等複雜的心理活動形式，都從整體上服從其獨有心理機能系統。兩人的心理機能及其複雜心理結構的形成，也離不開人的社會生活。人的生活閲力和知識才學越豐富，他在藝術活動中獲得的情感體驗也就越豐富，當你在演奏樂曲時你就會打開“情感的庫存”取出與樂曲內涵要求一致的情感信息進行組合，從而完成演奏者的情感表現。

　三、有豐富的想像力。

藝術是離不開想像的。只有通過想像才可能從音樂中獲得美感。在塑造藝術形象的過程中，音樂留給人們的想像領域是最大的，它不同於視覺藝術直觀，也不同於文學藝術具體。它留給人們一個上接千古，包括宇宙萬物的思維空間，塑造了一個個生動的音樂形象。雖然這種形象帶有意象性，比較模糊抽象，並且要和人們豐富的想像相結合，但它同樣是栩栩如生，深切感人的，同時又是具體的。

　　四、情感表現的人性化。

由於人的自身條件、藝術經驗、修養和思想氣質有差異，所以，人們對樂曲的理解與處理也有所不同。但要想具有較強的感人力量，還要有較高的獨特創造力。