公共英語四級考試閲讀理解應對技巧

對於公共英語考試，我們要特別注意它的閲讀，因為閲讀往往分值較高，但是考生又容易丟分。下面，我們一起來看看公共英語考試閲讀理解的要注意的事。

首先談談文體。我們知道，pets考試的閲讀文章多為議論文和説明文，在這些文章中，有相當一部分文章的行文模式，或者説思維模式具有相似的特徵，所以，可以考慮將具有類似寫作模式的議論文、説明文分成幾個類別。比如pets，把議論文分成這樣幾類：①直接闡述作者觀點型②駁論型③解釋和探討個中現象的原因。

把説明文分成：①對某事物的特點、利弊、作用、發展過程、後果等進行説明;②實驗、研究類。大家可能要問這樣的分類有什麼實際意義?我是這樣考慮的：許多學生讀文章時是隻見樹木不見林的，對語篇整體把握的能力較差。如果能有意識的熟悉pets的行文模式、段落展開模式，這對他們在閲讀考試時能迅速進入角色，把握文章的思路會有幫助。在這裏我想特別強調學生應該瞭解英語文章段落的展開模式。如：主題句+supporting details，listing(羅列)，cause and effect，contrast等。因為文章多種多樣，但段落展開的方式無非就是那麼幾種，掌握了這些模式也就有助於把握作者的思維。對宏觀把握文章很有好處。

第二類，題型分析。凡是講到閲讀測試，總會提到對題型的分析。我把幾大類題型作了更細的分析歸納工作，如推論題，根據推論的範圍分成：

① 針對全篇的global

② 針對語句的sentence-based，根據表現形式可分為明確的推論題(含有infer，im?鄄ply，suggest，conclude )和無標記推論題。無標記推論題就是題幹會有infer，mply等詞的推論題，它的表現形式為：

a題幹本身是推論，b.選項是推論。作這樣的分析，是想讓學生對這一題型有更準確的判斷和掌握。比如，學生在答推論題時往往對推論的幅度缺乏適當的掌握。我就舉了個例子説明什麼是infer：瑪麗昨天考了數學，她一考數學就緊張(事實)。

可推論：a.她昨天數學沒考好b.她數學不好。但我們不能由此推論出她昨天考數學時心臟病犯了。通過上例，我們可以看出，所謂推論題就是根據已知事實進行推測，所推論的結果與事實之間有聯繫，但又不是事實本身，而是a step further .根據推論題的這一特點提出學生在解答推論題時應注意選項：a.照抄原文的b.無關項的'。再比如，針對詞語題，我們細分成這樣幾種：a.單詞(超綱詞和普通詞)b.代詞c.半句話，並用典型的例子來分析如何解答這類題目。(超綱詞着重通過語境對照，突出其含義，普通詞多涉及其次常用含義起指代作用)

第三類，就是選擇項的設計問題。知己知彼，百戰不殆。為了讓學生熟悉pets考試命題的套路，一些常用的花招，我給一些書籍歸納了三類，從真題中選出若干例子予以説明，並配以聯繫強化。另外，我們也對形形色色的干擾項進行的舉例分析。如：″常識項″、″無關項″、″張冠李戴″、″斷章取義″、″曲解″、″絕對化″等。

最後就是長難句分析″。在作閲讀題時學生有許多讀不懂的長難句，這些是做這類題目的″攔路虎″，我們除了對其進行重點分析外，還把它們按句子的結構進行分類，以提高閲讀水平。