大學英語四級考試聽力各種題型應對技巧

歷年來許多考生在聽力上失分都比較多，聽力是考試難點，因其所佔分值多也是重點。因此，在備考時應加強聽力練習同時也要了解考試題型，考點方向。本章詳細介紹了大學英語四級聽力的試題分析和解題技巧。

　　一、短對話

對於絕大多數英語學習者來説，從剛接觸英語聽力考試開始就有短對話這種最常見、最固定的題型。短對話共有8個題目，佔卷面總分的8%。該部分一般是日常生活中的對話，即衣、食、住、行、工作、學習、生活等話題。

短對話具有如下特點：

對話是一男一女的形式，每人説一句，然後提問，卷面只有選項，沒有問題；美式英語發音和英式英語發音的混合對話。短對話按題型分類主要有地點題、人物關係或身份職業題、數字計算題、請求和建議題、判斷推理題、因果關係題、詞彙和習慣用語理解題、觀點態度題等。各種題型的答題技巧在第二節中會作詳細的講解。

在做這部分題目的時候，除了要有紮實的聽力基本功之外，還要掌握一定的方法。

1.熟悉常考場景及常用詞彙

大學英語四級聽力短對話的場景每年都是比較固定的，在相同的場景中會使用到相同或相近的詞彙，因此如果掌握了這些場景中的常用詞彙，這對於提高聽力理解能力起着非常重要的作用。四級對話中常涉及的場景包括：診所或醫院(clinic or hospital)、 餐館(restaurant)、 學校或校園(school or campus)、書店 (bookstore)、火車站 (railway station)、 機場 (airport)、 圖書館 (library)、 郵局(post office)、 銀行(bank)、 旅館 (hotel)等。

2.預覽選項，預測談話內容，抓住重點

最重要的是好好把握播音之前的時間，我們應該利用好這段時間來閲讀選項。閲讀選項的過程中要注意以下兩個方面的問題。首先，根據選項預測對話內容和提問內容。通過四個選項的對比和對關鍵詞的研究，我們就會預測出對話的內容和將要提問到的問題，在聽的過程中就會抓住重點，解答試題就會事半功倍。

【典型例題】（2006年6月）12.A) The woman does her own housework.B) The woman needs a housekeeper.C) The woman’s house is in a mess.D) The woman works as a housekeeper.

顯而易見，此題是有關housework的問題，因為四個選項中分別出現了does housework, needs housekeeper, house mess, work as housekeeper；由此推斷此題是關於做家務方面的一個談話，在聽這則對話時，就可以輕而易舉地對號入座了。

其次，根據選項確定提問的人物對象。短對話是一男一女的形式，通過對選項的分析我們就可以確定提問內容是關於男士的談話內容還是女士的談話內容，從而在聽的過程中會有所側重。

【典型例題】（2007年6月）14.A) He quit teaching in June.B)

He has left the army recently.C) He opened a restaurant near the school.D) He has taken over his brother's business.通過對選項的分析可知，四個選項的主語都是he，因此提問的內容集中在男士的回答上，在聽的過程中要重點聽男士所説的內容。

　　二、長對話

長對話雖然也採用兩人日常對話的形式，但是與短對話有很大的區別。長對話不僅字數大幅增多，約200~300單詞，而且在難度上也大大提高。短對話涉及的只是一個“點”，而長對話涉及的則是一個“面”。短對話的答案一般是“顯而易見”的，而長對話涉及的內容更深入，它有一個“中心議題”，中心議題正是該“面”的凝聚點，對話雙方都是圍繞中心而展開話題。

按題材分類，長對話主要有社會生活類、人物故事及其歷史類、科普知識類和文化教育類。

按照題型分類，長對話主要有細節題和推理判斷題。長對話大部分都是細節題，命題點常常是對話中所談論的某個時間、地點、原因、事件等。當然，題目的正確選項與對話內容中的某些字詞完全相同的還是屬於少數，細節題主要以答案是對話細節的同義轉述為主。正確選項不再是對話中某個細節的再現，而是換了一種形式來表達，它們是對話中某個細節的同義轉述。因此考生即使聽到了對話中的某個細節，還得注意它的其他表達方式，比如近義轉換、句型轉換等。推理題在長對話中所佔比例較小，每一套題中可能涉及兩、三題。推理題是相對較難的一種題型，需要考生對某個細節有深層次的理解。由於推理不是憑空進行，而是建立在細節的基礎上的合乎邏輯的推斷，因此考生有必要捕捉對話的細節，找到與需要推理的相關部分，及時做筆記，還要綜合問題加以分析，這樣才能選出正確的答案來。

長對話和短對話的不同特點也對我們的答題方法和答題技巧提出了不同的要求，以下兩點需要注意。

1.預覽選項，預測主題

雖然長對話的篇幅增加，但我們要看到它的另外一面，其透露出的信息比短對話內容更完整，情景更具體。所以，預覽長對話的題目選項就變得尤為重要。一篇長對話通常有三至四個題目，每個題目四個選項。當我們瀏覽完四個題目後面的選項後，基本上就能夠推測出文章的主題和談論的內容。這對於我們接下來的聽力理解很有幫助。

在瀏覽選項時，我們應當充分利用錄音播放之前的空當時間把每個選項的關鍵詞劃出來，以便在聽完錄音開始選題時節省反應時間，快速選出正確答案。

【典型例題】（2006年6月）22.A) She’s worried about the seminar.B) The man keeps interrupting her.C) She finds it too hard.D) She lacks interest in it.

23.A) The lecturers are boring.B) T

he course is poorly designed.C) She prefers philosophy to English.D) She enjoys literature more.

24. A) Karen’s friend.? B) Karen’s parents.? C) Karen’s lecturers.? D) Karen herself.

25.A) Changing her major.B) Spending less of her parent’s money.C) Getting transferred to the English Department.D) Leaving the university.

看完前面的第22題至第25題，我們可以從22題裏面出現的單詞seminar，23題裏面出現的單詞lecture、course，24題裏面的單詞major等猜測出該長對話的題材是文化教育類，內容可能是學生對某個專業或科目的興趣問題。

2.捕捉信息，速記要點

由於篇幅的增加，短時間內記住這麼多的內容難度非常大。所以在聽錄音的時候養成做筆記的習慣至關重要。由於聽力考試的答案都會在最後轉塗到答題卡上，原試卷上可以隨意的做標記而不會影響得分。為了節省時間，避免分心，可以把筆記就寫在考試試卷的相關題目旁邊空白處。筆記主要記下長對話中的關鍵詞和關鍵信息。同時我們要學會用自己熟悉的符號或縮寫把與題幹有緊密聯繫的信息簡要記下來，將諸如年、月、日、星期、時間、年齡、價碼等數字和關鍵詞儘量記下來，並做好必要的換算，對於人命和地名可以記下首字母或漢字，長句則抓住主要內容，這對於提高正確率大有幫助。

綜上所述，可以把這部分的解題要領概括為如下步驟：

(1)先看選項，預測內容及問題；

(2)抓住對話開頭部分以及對話的提問方的問題，理解對話內容核心；

(3)扼要記錄，以助辨認事實；

(4)抓住對話結尾部分，弄清對話結果；

(5)運用常識，做出合理推斷；聽清問題，避免“答非所問”。

　　三、短文理解

短文聽力理解是四級考試的常規題型，共3篇文章10個題目，佔卷面分數的10%，問題基本為特殊問句，短文的平均字數大約220字。

四級聽力短文的體裁主要有記敍文、説明文和議論文。其文章題材大致可以分為如下四大類：社會生活類、人物故事及其歷史類、科普知識類和文化教育類。

短文聽力篇幅較長，信息量大，這與對話聽力相比，難度又提高了一個層次。但短文聽力和對話聽力相比較也有更好應付的一面。

首先，由於每篇文章的3~4個考題都是相互聯繫的，並且每篇短文的篇幅遠比對話長，所以相對於每一道試題來説，有較豐富的上下文信息，參照性強，提示多，便於理解和答題。

其次，短文聽力的考題不一定都比對話的考題難。短文主要考對主要內容的理解和對細節的記憶，考題以明示信息居多。而對話常考隱含信息，特別是短對話，上下文較少，不易推斷。

短文理解考查題型一般可以有細節題、推理判斷題和主旨題三大類。事實細節題是出現頻率最

高的一種題，10道通常都佔5道以上，有時多至8、9道題。此種題型主要考查學生對文章細節內容確切含義的理解，對文中的事實、細節以wh- question和how question進行捕捉和理解的能力。推理題是相對較難的一種題型，需要考生對文章的主旨或某些細節有深層次的把握。在實際考試中，推理題所佔的比例時多時少，少則1~2題，多則4~5題。主旨題主要考查考生對全文的主旨大意或所談論話題的理解。主旨題在一套考題中所佔的比例很小，一般只有1~2題。瞭解了短文聽力的特點後，我們就可以揚長避短，採取有效措施克服難點，提高解答問題的能力。在解答短文聽力理解題時要注意以下幾點。

1.預覽選項，預測主題，區分文體

對題目選項關鍵詞的圈劃是做該部分題目的第一步，這一方面可以幫助考生預測全文，另一方面可以節省其聽完錄音後的答題時間，可謂一舉兩得。預測説話人的意圖是聽力理解的基本技巧。預測技巧主要取決於考生對文章題目的理解深度，所掌握背景知識的多少，對關鍵詞的捕捉情況，以及對語言環境的熟悉程度。預測時所依賴的詞和短語的特徵越大，預測的正確性也就越高，理解程度也就越深。在聽錄音之前快速瀏覽選項可以對短文的內容有個大概的瞭解和推測。通過縱向、橫向比較能發現一些解題的重要信息，如否定詞、轉折詞、重複出現的`單詞和短語，這些都能夠幫助推斷短文內容及問題類型。很多的考查內容是有關細節的，選項中給出的正確答案與原文內容保持基本一致。此外，問題的出現常常與短文敍述的先後保持一致，對此考生可採取邊聽錄音邊看答案、邊聽邊預選的辦法，從而避免“聽到的沒記住，記住的沒有考”的現象。同時對那些不太重要的詞句，以及沒有聽到的個別單詞可趁早放棄或置之不理。

四級聽力短文的體裁主要有記敍文、説明文和議論文，通過瀏覽選項，一般説來可以辨認出文章是何種文體，這為我們下一步聽短文抓重點提供了方向。

2.文體不同，聽的側重點不同

(1）記敍文

對於有關人物事件的小故事以及敍述類的短文，要能夠正確抓住故事發生的時間、地點、人物和情節。其中時間、地點、人物的信息比較直觀，容易出現問題的地方是對情節的理解，而抓住了情節的發展，有關整個故事的各種問題也就迎刃而解了。所以一定要搞清楚故事的來龍去脈和因果關係。從選項提供的信息中我們就可以瞭解短文的測試點，我們在聽的過程中要多加留意，記憶相關的信息，並利用選項中的信息輔助對重要情節的理解。

人物傳記類的記敍文主要敍述的是一些傑出或特殊人物的真實事蹟、成

就、貢獻和精力等。這類短文常常介紹有關人物的姓名、出生年月、地點、重要事件及發生年代和相關評價等。情節的篇幅不多，也不復雜，考的大多是明示信息。在聽這一類文章時要結合試題，關注與考題有關的信息，並能將所聽到的信息與正確選項一一對應，排除干擾項的影響，最後根據所聽到的信息，將正確答案確定下來。

(2）説明文

對於説明類的短文，抓住文章的主題大意是至關重要的。這類聽力文章敍述簡明、結構清晰、有條有理，要求我們準確抓住其主題。短文的開頭或每段的開頭常常包含主題句，可以幫助我們快速而準確地把握聽力文章的主題大意，因此在聽的過程中切不可忽視主題句對理解全文所起的作用。當然主題句也可能出現在段落結尾甚至中間部分，因此大家在平時要多積累處理這類短文的經驗，培養抓住主題句的能力。通過主題句掌握了文章的大意後，利用一些關鍵詞，結合選項的內容，許多問題的答案就變得明顯而容易選擇了，因為每一道試題應該都和文章的主題有關，在做題時這為我們指明瞭正確答案的方向。

(3）議論文

議論短文的內容不是按照時間、地點順序安排的，也不是順着情節展開的。遇到這一類短文，我們常常覺得信息很散，不易理解也很難記住。其實對於議論文的短文，我們應當根據其規律來處理所聽到的信息，這樣才能有效地答題。議論類的短文常常先給出一個論點，聽懂這一論點是理解全文的關鍵所在。短文在給出論點後，會用説理、舉例、羅列、反證等手段來論證論點的成立，這些細節信息都是論據，對他們的描述都是針對論點、與論點有關聯的。因此我們在接受這些信息時要與論點聯繫起來進行思考，這樣整篇文章的內容就不散了，也容易理解和記住。此外在接受論點及論據的信息時，我們應該推測一下説話者對所談論的事物所持的態度，是褒是貶。在議論類短文聽力中若抓住了以上幾個方面，再結合審題時獲得的有關選項的信息，對重點內容特別關注，則各類問題都可迎刃而解。

3.捕捉信息，速記要點

這一點在聽長對話部分已作了講解，請大家參考。類似於聽力考試的長對話，短文理解部分的解題要領及步驟如下。?(1)先看選項，預測內容及問題?(2)抓住題句，理解短文核心?(3)扼要記錄，以助辨認事實?(4)抓信息詞，把握文章脈絡?(5)運用常識，做出合理推斷?(6)聽清問題，避免“答非所問”

　　四、複合式聽寫

複合式聽寫的短文篇幅在200詞左右，題材、體裁和難度與聽力理解部分的短文相似。短文中有10個空格，前7個空格要求填入單詞，後三個空格要求填入3個句子。全文

朗讀三遍，第一遍以正常語速朗讀全文，沒有停頓，使我們對短文有大致的瞭解；第二遍以稍慢的語速朗讀，在空格處有短暫的停頓，要求我們在此時間內把聽到的內容填入空格；第三遍也是以正常的語速朗讀全文，且中間沒有停頓，讓考生核對所填寫的內容。

複合式聽寫的體裁一般為記敍文和説明文，從歷年真題來看，説明文所佔比例最大。複合式聽寫的題材主要涉及英、美國家的文化教育、人文環境、科普知識以及任務、故事等。

複合式聽寫主要考查我們聽音時對語篇的理解能力和相應的書面表達能力，是一種綜合能力的測試，更是對交際中英語應用能力的強調。做這類題時，我們需要切實把握住所聽原文的大意，並運用相應的寫作能力將其表達出來，如下三點值得考生注意。

(1)培養良好的聽音習慣，熟練掌握一定難度的詞彙、語法、語義和英美文化背景知識可以提高對所聽內容的良好語感和反應速度。這需要考生多寫、多練、多記、多背，以打好基本功。

(2)培養和鍛鍊邏輯思維能力。邏輯思維能力是指根據上下文預測事物的發展情況的一種推理能力，是一種普遍適用、特別是用在複合式聽寫中的聽力技巧。

(3)處理好聽與寫的關係。使用適合自己的速記方法，如使用一些簡單的符號或者字母縮寫來及時記下所聽到的內容。做到邊寫邊聽，邊聽邊寫。

同時，我們也要掌握解答覆合式聽寫的一些解題技巧，在這些解題技巧的基礎上多加練習，定能取得高分。

1.預讀文章

我們應利用考前空隙或播放考試指令的時間瀏覽複合式聽寫的文章。通過預讀，我們就可以預測所要聽寫的詞彙，推測這些詞彙的詞性。當填入空為一個句子時還可以預測出其要涉及的大致內容。

2.做題原則

解答覆合式聽寫時需要我們一邊聽，一邊填詞。磁帶會把短文放三遍，由於在錄音播放之前我們已經把握了文章的主旨大意，所以在錄音播放第一遍的時候就可以開始填空了，而不是像指令中要求的那樣去了解文章主旨大意。同時也要注意填詞的順序，建議在第一遍放音時先填1、3、5等奇數空格，第二遍時再填2、4、6等偶數空格。這樣空格之間時間間隙比較大，時間充裕，這類方法比較容易得分。錄音的第三遍同第一遍一樣，沒有停頓，供考生進行校對。

3.答案修正

此過程中要特別注意文章的時態，詞性的變換使用，名詞的單複數，同音近音詞的分辨，單詞首字母大小寫問題，標點符號問題，容易拼寫錯誤的單詞以及連讀、省略、同化、不完全爆破等造成的錯誤等。