關於國小五年級數學下冊《分數的產生和意義》教的文章
在發展不斷提速的社會中，我們的工作之一就是教學，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的國小五年級數學下冊《分數的產生和意義》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有...
教學目的：(一)知識方面1．使學生了解小數的產生。2．使學生理解小數的意義。3．掌握小數的計算單位及單位間的進率。(二)能力方面1．培養學生的動手操作能力及觀察力。2．培養學生的抽象概括能力。(三)德育方面滲透事物之間普遍...
教學目的：(一)知識方面1．使學生了解小數的產生。2．使學生理解小數的意義。3．掌握小數的計算單位及單位間的進率。(二)能力方面1．培養學生的動手操作能力及觀察力。2．培養學生的抽象概括能力。(三)德育方面滲透事物之間普遍...
作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的五年級下冊數學分數的意義教案，歡迎閲讀與收藏。五年級...
一般傳統的分數意義教學，都是按照書本順序，根據一幅幅圖示或簡單的操作認識一些分數，在此基礎上歸納意義。這樣的組織教學，是淺薄蒼白的，不具有活力。沒能為學生積累足夠豐富的感性經驗，在此基礎上抽象概括非常困難。為了使...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的五年級數學下冊《分數的意義和性質》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。...
教學目標:使學生了解"分數"產生的原因,理解分數的意義,弄清分子,分母,分數單位的含義.教學重點:使學生理解"分數"的意義,弄清分母,分子及分數單位的含義.教學難點:使學生理解"分數"的意義,弄清分數單位的含義.教學課...
分數的產生和意義1.單位“1”的意義：一個物體、一些物體都可以看作一個整體，可以用自然數1來表示，通常把它叫做單位“1”。2.分數的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫做分數。3.分數單位意義：把單...
一、説教材1.教學內容：蘇教版數學第十冊第73—74頁分數的意義。2.教學目標知識目標：使學生了解分數的產生，認識單位“1”，理解分數的意義，能説明一個分數所表示的實際意義。能力目標：通過一些直觀演示，實際操作，培養學生動手...
作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級數學《分數產生和意義》説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。五...
（一）分數的意義第一課時分數的產生、分數的意義1、在進行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時常用分數來表示。2、單位“1”的含義：一個物體、一個計量單位或是一些物體等都可以看作一個整體，這個整體可以...
讓我的課“效”起來——張齊華老師《分數的意義》觀後感2009年10月舉行的全國國小數學課堂成果展示交流會好課紛呈，而張齊華老師執教的《分數的意義》更是給我留下了深刻的印象。聽了這節課，我突然感悟到：儘管我的課與張...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的五年級數學下冊《分數產生和意義》説課稿，希望對大家有所幫助。一、説教材:《...
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編整理的五年級下冊分數的意義和性質教學設計，歡迎閲讀與收藏。五年級下冊分數的意義和...
作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的五年級數學下冊教案《分數的意義和性質》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友...
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？以下是小編為大家收集的五年級數學分數產生和意義説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。五年...
導語：學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，並改善學生作為學習的自我概念。大家跟着本站小編一起來看看國小五年級數學下冊分數的意義和性質練習題的內容吧。一、在()裏填上適當的數。(1)裏面有()個4個是()18個...
設計説明“分數的產生和意義”這節課是在學生對分數有了初步認識的基礎上，進一步對分數的學習和探究，是一節抽象的概念課。針對這一點，在設計此課時主要突出以下兩點：1．動手操作，幫助學生理解分數的意義。動手操作是學生獲...
《分數的產生和意義》是學生系統學習分數的開始，學生在三年級上冊的學習中，已藉助操作、直觀，初步認識了分數，知道了分數各部分的名稱，會讀、寫簡單的分數。本課的教學重在充分應用學生已有的知識經驗和生活經驗，使新舊知識...
在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編精心整理的數學五年級下冊《分數意義》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。數學五年級下...
教學內容：人教版國小數學五年級下冊《分數的意義》（60—62頁）。教學目標：1、在具體的情境中瞭解分數的產生，會用分數表示生活中的事物。2、通過動手操作、觀察、比較、探究等學習活動，歸納、整理並理解分數的意義，理解單位“...
[教材分析]這節課是學生在三年級學習了“小數的初步認識”的基礎上的繼續學習和深入理解。學生在日常生活中感受到小數的大量應用，同時在三年級的學習中，對於小數的讀法，小數在價格上表達的具體含義都已有所瞭解。因此，通...
分數的產生和意義1.單位“1”的意義：一個物體、一些物體都可以看作一個整體，可以用自然數1來表示，通常把它叫做單位“1”。2.分數的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫做分數。3.分數單位意義：把單...
教學內容：五年級下冊P60～62教學目標：1.明確分數的意義、分數單位及單位“1”等概念。2.知道分數是怎麼產生的，分數是什麼，分數有什麼作用，體會認識事物的一般思維方式。3.在學習中能運用觀察、分析、比較、辨析等方法，會合乎...
作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的五年級數學下冊《分數的意義和性質》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。五年級數...
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