為什麼提高英語聽力那麼難

引導語：英語聽説應該是阻礙中國學生英語拿高分的一個重大原因，為什麼國人英語聽説能力提升會那麼難呢?下面就讓小編來告訴你!

　　1.語言基礎知識不熟造成理解困難

這個是很多學生的通病，因為英語基礎不紮實，但是卻要面對各種自己的英語基礎根本無法解決的聽説難題。

　　2. 自身的語音素質不高造成理解障礙

如長期讀不準單詞發音， 特別是發音相近的詞。如bad—bed，sheep—ship，beat—bit，count—cant，here—hair，much—march，quite—quiet kitchen—chicken，mouth—mouse.

　　3.語速的變化所引起的一系列問題

語速較慢，英語聽力材料與學生的語言水平相當，學生的英語聽力一般不會出現問題，但語速趨於正常，即使所聽語言材料低於學生的語言水平，相當的學生也會感到吃力。為什麼?

　　4.母語干擾影響聽力的'反應速度

許多學生在聽到一段語言信息後，習慣用中文逐字逐句翻譯出來，而不能直接將語言信息轉化成一個情景或一幅畫，因而影響了反應速度，理解程度和記憶效 果。如果我們注重情景，常做一些看圖聽和看圖説的訓練，對於克服聽英語時母語的干擾，形成用英語思維是大有益處的。如看下面這幅小狗姿勢及位置變化圖，邊 聽邊讓學生依次迅速指出小狗相應的位置。

　　5.聽數字和人名等常使中國學生感到頭疼

要想聽懂並迅速反應，首先要熟練掌握數字的基本表達法。 如序數詞與基數詞的讀法，年月日，時間，電話號碼，價格及簡單的計算等。並通過視聽相結合的方法進行訓練。

隨着美音材料的增多與流行的趨勢，學生應瞭解美音的基本發音特點。在聽美音材料“no，I m not.”或“I got it.I got the job.”時，90% 以上的學生聽不出意思，誤認遇到了生詞。在到“I can’ t.”時誤聽為“I can.”

可將上述影響聽力的諸多因素歸結為：1.自身語言素質;2.語速：3.思維障礙;4.數字;5.口音。可根據學生情況，分專項進行集中訓練，也可將這種訓練滲透在日常教學中，如能將聽、説、情景結合起來，效果會更好。