2016托福考試高效備考攻略

2015年全年托福考試，託福題型和考核重點都沒有太大的改變，尤其是閲讀部分，依舊延續2012考試改革後的風格。2016已經到來，想了解如何高分備戰託福的寶寶們，快跟本站小編一起來看看託福備考攻略吧!

作為一個學術環境背景下的語言考試，我們需要去更好地提升自己的語言實力，題目也需要更熟練的操作。幫助大家去準備托福考試最重要的一本書就是《官方指南》，通過《官方指南》當中對考試的説明，我們來看看在考試中最重要的幾個不同的部分和方面。

首先，按照OG説明，託福閲讀考試的目的和考察點分別有這麼三條。第一個“reading tofind information” ，第二個“reading to comprehend”，第三個“reading to learn”。這三個考察的目的分別對應不同的考點，大家來感受一下，這些考點和具體的考題之間有一種什麼樣的關係。

　　1、“reading to find information”——找信息

託福作為一個閲讀考試如何更高效地去找到信息，這是大家需要去訓練的，其中包含的有下面兩條，也就是需要我們在閲讀的時候更高效地掃描文本“effectively scanning text for key facts and important information”，掃描文本來得到關鍵事實和重要信息。

如何去掃描?掃描其實是閲讀方式的一種，由此可見託福並不是要求一個學生在規定時間內，能夠去讀完所有的文章詞和句子的考試，而是旨在培養學術閲讀能力的測驗。

換句話説，托福考試這些題目，都是為了更好地測量一個學生有沒有一定閲讀能力來適應國外的學術環境，所以我們需要學會掃描。

涉及到掃描這種方法的相關題型也有很多，比如閲讀中的第一題“factual information questions”事實信息替。

第二題“negativefactual information questions”否定事實信息題。

第三“inferencequestions”推理題。

還有第四題“rhetorical purpose questions”修辭目的題，都需要掃描和定位，找到能夠滿足這個題目要求的信息，然後更好地解答。

這是我們對於第一條的認知，也就是要求大家自己去訓練，在做題的時候能夠掃描文章。找信息還有一點是語言上的實力要求，那就是“increasing reading fluency and rate”——增加閲讀的流暢度和速度。這也是一個托福考試的非常重要的一點。

很多學生在考試準備後期發現題目已經非常熟悉了，然而在具體做題的時候缺乏一定的速度，導致最後時間很緊張，第二篇或者第三篇文章的題目沒有在規定時間之內完成。在“reading to find information”之後，我們能夠通過訓練，高效地找到符合題目的信息。

　　2、“reading to comprehend”——閲讀理解

通過閲讀來理解信息。其中不同的題目需要我們理解的點是不一樣的：有些題目需要大家去“understanding the general topic of main idea”，大概的主題以及主要觀點，這些題目涉及到的就是跟篇文章整體相關的觀點性的題目;還有些題目需要大傢俱備去理解“major points”，不同段落的重要點;另外有些題目，需要你去理解“important facts and details”。那麼到目前為止你應該能夠了解，不同的託福閲讀題考的考點和目的是不一樣的。

接下來，另外的一些託福閲讀題目需要測量一個學生的“vocabulary in context”——通過上下文對詞彙理解的能力。這不僅僅體現在單獨的一道詞彙題上面。如果大家因為對詞彙理解的認識不夠準確，也會導致最後題目出錯，這裏説的'詞彙不僅包含了文章中的詞彙，還有在具體題目中，對選項裏詞彙的理解。

還有一些託福閲讀題目考察的是“pronoun reference”——代詞指代。對於代詞指代而言，像考題當中不光出現在指代題這樣題目當中，而且還出現在比如句子插入題，考察兩句話之間如何連接。

還有些託福閲讀題目需要你對文章中隱含的信息能夠做出推斷，這就是“making inferences about what is implied in a passage”。這個集中體現在託福英語當中的另外一個題型——推斷題。

　　3、“reading to learn”——信息轉化

當大家能夠找到信息且理解不同託福閲讀題目所考察的信息層面，還有一個更加高的要求，那就是"reading to learn"——通過文章來學習和得到信息，它也體現在不同的考題上面。

比如説請看第一條，“recognizing the organization and purpose of a passage”，能夠認出一個文章的結構以及這篇文章的目的，主要體現在最後一道關於總結的題目——文章結構題。而作者寫各段的目的、整篇文章的目的是什麼，這個重點體現在另外一道題，叫修辭目的題。這是它們不同的考點。

還有些託福閲讀題目要求你去“understanding relationships between ideas”——觀點間的關係。所謂觀點間關係，指的就是一個作者在寫不同段落之間，段與段之間是如何連接的，考察段落。

最後還有些託福閲讀題目需要大家“organizing information into a category chart or a summary in orderto recall major points and important details”，把文章中的信息組成一個列表，或者是summary，分別體現在兩種題型上面，這兩種題，一個叫表格題，另外一個叫做總結題，用以“in order to recall major points and important details”，重要的事實以及一些重要的細節。