关于《桃花源记》的经典教案设计的文章
作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的《桃花源记》的经典教案设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《桃...
作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编精心整理的《桃花源记》教学设计案,仅供参考,大家一起来看看吧。《桃花源记》教学设...
教学目标(一)知识目标积累一些常见的文言词语(二)能力目标加强朗读训练,提高朗读能力(三)情感目标训练学生的审美兴趣,提高文学鉴赏能力教学重点引导学生感受桃花源优美的环境,淳朴的人情,和平安定、丰衣足食的生活。教学难点引...
教学重点:1,学习课文以渔人行踪为线索安排材料的方法。2,作者塑造的“世外桃园”所寄托的作者的社会理想。教学难点:文章的主题。预习要求:1,给下列字注音:缘旷豁髫诣骥2,朗读并试背课文。教时安排:二课时第一课时教学目标:根据...
《桃花源记》文章描绘了一个没有阶级,没有剥削,自给自足,人人自得其乐的社会,是当时黑暗社会的鲜明对照,是作者与世人所向往的一种理想社会,它体现了人们的追求与想往,也反映出人们对现实的不满与反抗。下面是小编给大家提供...
教学目标1.朗读、背诵课文,积累词汇。2.掌握故事情节,理解故事寓意。3.理解作者寄托的思想感情。教学重点、难点1.朗读、背诵。2.理解故事的寓意。课时安排两课时教学准备:音频朗读图片教学过程第一课时教学内容朗读课文,初步...
《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。下面是小编整理的《桃花源记》教学设计,欢迎大家参考。【教学目标】1、朗读、背诵课文。2、理解积累一些文言实词。3、认识作者通过...
[教学目的]:1、落实课文的朗读和古文字词理解。进行古文基本知识的积累。2、要求学生了解作者及课文的背景知识,明确作品的解读离不开作者,环境和文化背景。3、要求复述课文基本内容,初步思考作品的含义。[教学重点]:1、古...
一、导人课文。有位英国文学家说过这样一句话:一个热爱生活的人,即便是在最痛苦的时候也能找到美好的因素。同学们往往也有这种体验:当你遇事不顺时,当你心烦意乱时。当你郁闷低沉时,你会去想象一些开心的东西,你会去幻想着...
以下这篇《桃花源记》教案设计是我之前在教这篇文章的时候写的,因为这篇文言文比较经典,所以来跟大家一起分享下。【教学目标】知识与能力1.准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。2.了解有关陶渊明的文学常识。3.掌握相关...
《桃花源记》是一篇故事性很强的艺术作品,表达了陶渊明对理想社会的追求。下面是小编精选的桃花源记获奖教学设计,欢迎参考!【1】桃花源记获奖教学设计[教学目的]:1.落实课文的朗读和古文字词理解。进行古文基本知识的积...
一、教材分析(一)课文所处的地位及联系语文出版社编写的九年义务教育中学语文教材七年级、八年级(上)对浅易文言文已有了一定量的编写。通过三册的学习,学生对文言文有一定的学习基础,有必要让学生更深入地去学习、掌握文言...
教学目标:1.认识作者通过描绘“世外桃源”所表达的社会理想。2.学习本文以渔人行踪为线索,以时间为顺序,以简练、质朴的语言进行记叙的写作特点。3.了解古今词义的变化。积累部分文言常用词语。教学重点;以行踪为线索,以时...
设计说明这篇教案设计十分重视学生的阅读实践过程,围绕教学要求,设计三个步骤来阅读课文。第一步是朗读训练。朗读是一种自我体验,是沉浸其中,达到设身处地,身临其境,从而感受作品。第二步是学生对照注释阅读课文,整体把握。...
导语:《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来,通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理...
陶渊明是我国东晋时期杰出的诗人,他的诗已成为我国古典文库中的宝贵遗产,其中最出色的《桃花源记》和《桃花源诗》(《桃花源记》乃《桃花源诗》的序文),已经成为我国人民雅俗共赏的精彩作品。《桃花源记》是一篇故事性很...
一、导入谁来解释一下世外桃源的含义或举例说明其含义。〈比喻理想中的生活安乐而环境优美的世界;另比喻一种空想的脱离现实生活的地方。〉注:根据学生的解释来揭示课文。二、整体感知a)教师朗读课文,注意订正字音。缤纷...
教学目的1.朗读、背诵文育课文。2.理解积累一些文言实词。3.认识作者通过描写“世外桃源"所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。教学重点:掌握课文中古今异义词和省略句的用法;把握课文的思想内容和艺术特色;加强诵...
桃花源记通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。文章开端,先以美好闲静、芳草鲜美,落英缤纷的桃花林作为铺垫,引出一个质朴自然化的世界,以下是小编整理的桃花源记...
【设计指导思想】1、以学生为主体,教师为主导。2、突出语言训练和思维训练。【教学重点】1、文言字词。2、引导学生感受世外桃源所描绘的美好社会生活。【教学难点】理解陶渊明这篇文章的创作目的。【教学安排】两课...
教学目标:1.了解有关陶渊明的文学常识;2.掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象;3.学习文章曲折回环,思念迭起,引人入胜的写法。教学重点:1.指导学生掌握、积累一部分文言常用词语,了解古今异义现象。2.使学生理解本文记...
中国有很多世外桃源的地方,以下是小编收集整理的关于《桃花源记》教学设计,欢迎参考。《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。于永八年级年(421年)作,文章描绘了一个没有阶级,没...
【创意说明】这是一个反复式教学设计。理读──感知课文内容,赏读──品析课文美点,评读──解读课文主题,根据不同的学习重点反复多遍学习课文,形成能力的螺旋式上升。【教学步骤】一、理读:桃源故事1、学生自由朗读全文,...
【学习目标】1、熟读并背诵课文,积累并扎实掌握常见的文言词语及文言现象。2、通过合作探究,能够翻译课文,感受世外桃源所描绘的美好社会生活。3、激情展示,阳光参与。以极度的热情投入到学习中去,享受学习的快乐。【学习...
《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。下面是小编精选的桃花源记教案设计,欢迎参考!【1】桃花源记教案设计教学目标:1.准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。2.了解有关陶渊明...
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