关于我选的文章
6、教学设计课型：新授教学目标：思想品德目标：理解课文内容，培养学生的自信心及勇气，敢于展示自己，表现自我。知识目标：学会本课生字及由生字组成的新词，认识８个字。能力目标：有感情地朗读课文。重、难点：通过学习课文，发现自己的...
教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的二年级上册《我选我》公开课教学设计，希望对大家有所帮助。【教学目标】1、认识课文的8个生字，会写10个生字。2、正...
一、提出问题“解题”。师：同学们，伸出你的小手，跟老师一起写课题—《我选我》，接下来，我们用响亮的声音齐读读课题。诶，孩子们心中产生了哪些小问号呢？（有效提问分析：在导入新课时，巧妙提问，创设问题情境，将学生置身于问题研究的...
【教材分析】《我选我》是人民教育出版社出版的义务教育国小课程标准实验教科书──国小《语文》二年级上册中的第二单元的一篇课文（本册的第六课）。这是一篇讲读课文。讲的是王宁在班会上选自己当劳动委员的事。全文共...
教学设计：我选我【教学目标】1、认识8个生字，会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我;懂得应当为别人服务。【教学重点】识字、写字，朗读。【教学难点】1、写字。2、懂...
教学设计是作为教者，基于对学生和教学任务的分析，而对教学目标、教学方法、教学材料、教学进度、课程评估等做出系统设计的一门学科。接下来小编为大家编辑整理了《我选我》二年级上册教学设计，想了解更多相关内容请关注...
教材分析：《我选我》是一篇富有童趣的小短文。描写了在一次班会上补选劳动委员时一个叫王宁的小朋友选自己的事。事件虽小，但意义重大，表现出他的勇气，更体现了他热爱劳动，关心集体的好思想，受到了同学们的支持。课文内容浅...
有诗云：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。试问，如果二者不相上下，那么，世间岂不是又少了一道奇美的风光?所以，有时候，把自己的特长发挥到极致也未尝不是一种成功，一种美丽。是的，我们羡慕成功的人，羡慕别人优于自己的地方，那么就...
作为一位杰出的老师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家收集的教学设计：我选我（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学设计：我...
教材分析：“我选我”，这是多么简单的“三个”字。但是，说出这句话，是需要勇气的。特别是国小生。“我选我”的意义，远远超过了任劳动委员这件事本身。学习目标：1、认识8个生字。会写11个字。2、正确、流利、有感情地朗读课...
教学目标：1．在教师指导下，结合课文及生活识字、学词，并积极运用于表达；2．学习正确、流利地朗读课文，并在朗读中习得规范的句式；3．在教师引导下，对事件及人物有正确的认识，并能规范地表达。教学时间：2课时教学过程：板块一：识字学词，学...
我选我公开课的教学设计【教学目标】１、认识课文的８个生字，会写１０个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我；懂得应当为别人服务。【教学重点】１、识字、写字。２、感悟课文内容...
一份来自学院的调查问卷，第一题赫然写着“大学里最想要的收获是什么？”有下面四个选项：A、综合素质；B、专业知识；C、丰富的阅历；D、真挚的友情。原本是一份再普通不过的问卷，用笔一勾就Ok，我却犹豫了。无论选择A、B还是C似乎...
【设计理念】注重教师“导”的过程和方法：以培养学生的语言实践能力为目标，注重为学生的理解、感悟、积累搭好“脚手架”，拓展、延伸学生的学习空间，使学生感受到阅读的兴趣，体会教学内容的价值取向，学会正确、大胆地表达自...
一、揭题质疑1、板书课题：我选我。(自由读课文，说说“我”指的是谁?)2、王宁选自己做什么?为什么要选自己?二、再读课文，整体感知带着问题自由读课文。读读想想，说说读懂了什么?(从文中的王宁、全班同学和老师的不同角度...
教学目的：认识8个生字，会写10个字。能正确、流利地朗读课文。使学生懂得要对自己有信心，并用适当的方式展示和表现自我。懂得应当为别人服务。教学重点难点：重点：在了解课文内容的基础上，能正确、流利、有感情地朗读课文。...
小编为大家整理了二年级上册语文《我选我》练习题，快做题吧！第一课时一、根据课文组词员（）青（）宁（）室（）样（）校（）切（）教（）响（）班（）二、想一想，填空。校：是()和()组成，共有()画。林：是()部首，韵母是()。说：有()画，部首是()，韵母是()。第二课时一、我能...
【设计理念】注重教师“导”的过程和方法：以培养学生的语言实践能力为目标，注重为学生的理解、感悟、积累搭好“脚手架”，拓展、延伸学生的学习空间，使学生感受到阅读的兴趣，体会教学内容的价值取向，学会正确、大胆地表达自...
身为一名人民老师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，教学反思要怎么写呢？下面是小编精心整理的《我选我》教学反思，希望对大家有所帮助。《我选我》教学反思1一位年轻的语教师执教人教版...
作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的《我选我》第一课时教案，希望对大家有所帮助。【教学目标】１、认识“委、补”等８个生字。２、正...
教学要求1、学会本课9个生字和6个词语，认识6个字。2、正确流利地朗读课文。3、理解课文内容，知道王宁选自己的目的是为了向李小青学习爱劳动、爱集体的好思想，为大家服务。教育学生从小树立关心集体的好思想。教学重点重...
《我选我》课文教学反思_【1】《我选我》这一课中，我选我，是三个多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的。特别是国小生。我选我的意义，远远超过了选劳动委员这件事本身。学了这一课，学生要懂得对自己有信心，懂得用...
引导语：我选我，这是多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的。以下是本站小编推荐给大家的《我选我》教学设计，欢迎阅读!【设计理念】注重教师导的过程和方法：以培养学生的语言实践能力为目标，注重为学生的理解、感...
人教版《我选我》的教学设计教材分析《我选我》是一篇富有童趣的小短文。描写了在一次班会上补选劳动委员时一个叫王宁的小朋友选自己的事。事件虽小，但意义重大，表现出他的勇气，更体现了他热爱劳动，关心集体的好思想，受到...
课前透视《我选我》是一篇富有童趣的小短文。描写了在一次班会上补选劳动委员时一个叫王宁的小朋友选自己的事。事件虽小，但意义重大，表现出他的勇气，更体现了他热爱劳动，关心集体的好思想，受到了同学们的支持。课文内容浅...
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